LUYỆN KĨ NĂNG NGHE
HIỂU
Ba bước luyện nghe hiểu
Các hoạt động thực hiện ở 3 bước: trước, trong khi và sau
khi nghe cũng nhằm các mục đích giống tương tự như với
kỹ năng đọc, với một số điểm cụ thể cho các bài tập nghe.
a) Trước khi nghe (Pre-listening):
- Giới thiệu nội dung chủ điểm/tình huống;
- Các câu hỏi đoán về nội dung sắp nghe;
- Ra yêu cầu bài nghe.
Lưu ý: Giới thiệu một số từ mới hoặc cấu trúc ngữ pháp
mới có liên quan đến việc hiểu nội dung bài nghe; tuy
nhiên không nên giới thiệu hết mọi từ mới không quan
trọng.
b) Trong khi nghe (While-listening):
- Ra câu hỏi hướng dẫn, yêu cầu mục đích khi nghe;
- Chia quá trình nghe thành từng bước nếu cần. Ví dụ,
nghe lần thứ nhất: nghe ý chính, trả lời các câu hỏi đại ý;
nghe lần thứ hai: nghe chi tiết nội dung; có thể cho HS
nghe thêm lần thứ ba để tự tìm hết đáp án hay tự sửa lỗi
trước khi giáo viên sửa lỗi và cho đáp án.
Lưu ý: Nên cho nghe hết cả nội dung bài, không dừng
từng câu một (trừ trường hợp câu khó muốn cho HS tìm
thông tin chi tiết chính xác)
c) Sau khi nghe (Post-listening):
- Các bài tập ứng dụng, chuyển hoá tương tự như các bài
tập sau khi đọc.
- Cần phối hợp nhiều cách kiểm tra các đáp án như: để HS
hỏi lẫn nhau, trao đổi đáp án và chữa chéo, hay một HS
hỏi trước lớp và chọn người trả lời trước khi GV cho đáp
án cuối cùng