Tiết 18 - Vẽ theo mẫu
Vẽ chân dung
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan
sát, nhất là đặc điểm của khuôn mặt: vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận
trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận.
- Bài vẽ thể hiện được đặc điểm đối tượng vẽ.
- Qua bài kích thích thú vẽ chân dung. Học sinh thích thể hiện chi tiết hơn,
cụ thể hơn tình cảm của mình và của người được vẽ (người mẫu)
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Tranh vẽ tỉ lệ mặt người.
- Tranh chân dung nhỏ (cho các nhóm)
- Tranh và ảnh chân dung: Em Thúy, Monaliza, tự họa Vangoc, …
2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm
làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
* Thu bài vẽ mặt nạ.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(10’)
Hướng dẫn học sinh quan sát -
nhận xét:
- Giới thiệu tranh chân dung.
- Cho quan sát hình dáng khuôn
mặt bạn.
- Nhìn vào khuôn mặt em đoán
nhân vật đang có trạng thái nào?
- Em thấy trên khuôn mặt có các
bộ phận nào? Đặc điểm ?
- Bộ phận nào gây chú ý nhất cho
em (thể hiện rõ đặc điểm nhân vật)
- Mầu sắc được thể hiện ntn ?
Tranh
chân
dung
Học
sinh
làm
mẫu
- Xem tranh.
- Quan sát khuôn mặt
các bạn.
- Nêu hình dáng khuôn
mặt: vuông, tròn, trái
xoan, tam giác…
- Nắm được điểm và vị
trí mắt, mũi, miệng, tai.
- Điểm chính cần vẽ
khai thác ở chân dung:
Đôi mắt, miệng, khuôn
mặt, …
- Kết luận về sự đa dạng, phong
phú trong cách thể hiện đặc điểm
nhân vật tạo nên những tác phẩm
đẹp về nội dung và cả hình thức.
- Nêu đúng trạng thái
tình cảm của nhân vật
trong tranh: suy nghĩ,
vui, buồn, đăm chiêu,
giận dữ…
Hoạt
động
2
(10’)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Gợi ý: Xác định đúng đặc điểm
cần dựa và các đường nét nào trên
khuôn mặt?
(Trục mặt; Tỉ lệ chia theo chiều
dài khuôn mặt ( 3,5 phần); Tỉ lệ
chia theo chiều rộng khuôn mặt (
5phần) – tiết 13)
- Em hãy nêu cách vẽ chân dung
bạn em đang ngồi trên lớp.
- Chú ý: Tỉ lệ các bộ phận sẽ thay
đổi khi mặt ngẩng lên, cúi xuống
và khi góc quan sát của người vẽ
Các
bước
vẽ
chân
dung
Nét
mặt ở
các
góc
nhìn
khác
nhau
- Quan sát tranh chân
dung.
- Quan sát chân dung
bạn cùng lớp. Nhận xét.
- Nêu và nắm được các
bước:
+ Vẽ hình khuôn mặt,
vẽ trục mặt.
+ Vẽ phác đường chia
tỉ lệ theo chiều ngang 5
phần, chiều dài 3,5
phần. Xác định vị trí các
bộ phận.
+ Vẽ phác các bộ phận
thay đổi. trên khuôn mặt.
+ Vẽ chi tiết ( Vẽ mầu)
Hoạt
động
3
(20’)
Hướng dẫn học sinh thực hành:
- Cho học sinh tập trung làm theo
nhóm.
- Quan sát, giúp đỡ học sinh trong
quá trình vẽ phác dáng khuôn mặt,
vẽ tỉ lệ các bộ phận.
- Vẽ chân dung bạn
cùng lớp. ( giấy A4)
Hoạt
động
4
(4’)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Yêu cầu học sinh nêu các nội
dung cách vẽ đã học.
- Chọn 2 bài vẽ cho Học sinh nhận
xét.
- Kết luận, đánh giá kết quả bài vẽ.
Bài
vẽ
của
học
sinh
- Nêu cách vẽ (SGK)
- Quan sát bài vẽ và
nhận xét.
- Đánh giá: Giống mẫu,
chưa giống.
* Dặn dò – BTVN:
- Xem lại nội dung bài 13. Quan sát tranh, ảnh chân dung, tập vẽ các trạng
thái tình cảm; Vui, buồn, giận dữ, suy nghĩ, …
- Tìm hiểu nội dung bài 19. Sưu tầm tranh, ảnh minh họa tác phẩm hội họa
vẽ chân dung. Tập vẽ chân dung người thân trong gia đình.