Tiết 19 - Vẽ theo mẫu
Vẽ chân dung bạn
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan
sát, nhất là đặc điểm của khuôn mặt: vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận
trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận.
- Bài vẽ thể hiện được đặc điểm đối tượng vẽ – bạn cùng lớp. Khuôn mặt có
trạng thái biểu cảm nhất định.
- Qua bài kích thích thú vẽ chân dung. Học sinh thích thể hiện chi tiết hơn,
cụ thể hơn tình cảm của mình và của người được vẽ (người mẫu)
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Tranh vẽ tỉ lệ mặt người. Tranh chân dung toàn thân, bán thân.
- Tranh chân dung nhỏ (cho các nhóm)
- Tranh và ảnh chân dung: Em Thúy, Monaliza, tự họa Vangốc, …
2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm
làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(10’)
Hướng dẫn học sinh quan sát -
nhận xét:
- Cho quan sát hình dáng khuôn
mặt bạn.
- Nhìn vào khuôn mặt, em thấy bạn
đang có trạng thái nào?
- Em thấy trên khuôn mặt có các
bộ phận nào? Đặc điểm của
chúng?
- Bộ phận nào gây chú ý nhất trong
tác phẩm vẽ chân dung.
- Mầu sắc được thể hiện ntn ?
- Kết luận: sự đa dạng, phong phú
Học
sinh
làm
mẫu
- Quan sát khuôn mặt
các bạn.
- Nêu đặc điểm khuôn
mặt: vuông, tròn, trái
xoan, tam giác …
- Nắm được vị trí và đặc
điểm mắt, mũi, miệng…
- Nét chính cần vẽ khai
thác ở chân dung: Đôi
mắt, miệng, khuôn mặt,
…
- Nêu đúng trạng thái
tình cảm của nhân vật:
trong phong cách thể hiện đặc
điểm nhân vật tạo nên những tác
phẩm đẹp về nội dung và cả hình
thức.
suy nghĩ, vui, buồn,
đăm chiêu, …
Hoạt
động
2
(5’)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Gợi ý: Xác định đúng đặc điểm
cần dựa và các đường nét nào trên
khuôn mặt?
(Nhắc lại kiến thức về: Trục mặt;
Tỉ lệ chia theo chiều dài khuôn mặt
( 3,5 phần); Tỉ lệ chia theo chiều
rộng khuôn mặt ( 5phần) – tiết 13)
- Em hãy nêu cách vẽ chân dung
bạn em đang ngồi trên lớp.
- Chú ý: Tả trạng thái nhân vật.
Tranh
chân
dung
Các
bước
vẽ
chân
dung
- Quan sát tranh chân
dung.
- Quan sát chân dung
bạn cùng lớp. Nhận xét.
- Nêu và nắm được các
bước:
+ Vẽ hình khuôn mặt,
vẽ trục mặt.
+ Vẽ phác đường tỉ lệ
khuôn mặt chia theo
chiều ngang 5 phần,
chiều dài 3,5 phần. Xác
định vị trí các bộ phận.
+ Vẽ phác các bộ phận
trên khuôn mặt.
+ Vẽ chi tiết ( Vẽ mầu)
Hoạt
động
3
(25’)
Hướng dẫn học sinh thực hành:
- Cho học sinh tập trung làm theo
nhóm.
- Quan sát, giúp đỡ học sinh trong
quá trình vẽ phác dáng khuôn mặt,
vẽ tỉ lệ các bộ phận.
- Vẽ chân dung bạn
cùng lớp. ( giấy A4)
- Chú ý: Tỉ lệ các bộ
phận sẽ thay đổi khi mặt
ngẩng lên, cúi xuống và
khi góc quan sát của
người vẽ thay đổi.
Hoạt
động
4
(4’)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Yêu cầu học sinh nêu các nội
dung cách vẽ đã học.
- Chọn 3 bài vẽ cho học sinh nhận
xét.
Bài
vẽ
của
học
sinh
- Nêu những điểm cần
chú ý khi vẽ chân dung.
- Quan sát bài vẽ và
nhận xét.
- Đánh giá: Giống mẫu,
hay chưa giống. Phân
- Kết luận, đánh giá kết quả bài vẽ.
tích được nét giống và
nét chưa được.
* Dặn dò – BTVN:
- Xem lại nội dung bài 13 và bài18. Quan sát tranh, ảnh chân dung, tập vẽ
các trạng thái tình cảm; Vui, buồn, giận dữ, suy nghĩ, …Tập vẽ chân dung
người thân trong gia đình.
- Tìm hiểu nội dung bài 20. Sưu tầm tranh, ảnh minh họa tác phẩm hội họa
phương Tây.
. . . . . . . . .