Tiết 12 - Vẽ tranh
Đề tài Gia đình
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh nắm được nội dung đề tài gia đình, có kiến thức về mọi hoạt động
trong gia đình.
- Bài vẽ thể hiện sinh động hoạt động hoạt động của gia đình. Nêu được nét
đẹp điển hình nhất.
- Qua bài, giáo dục h/s ý thức hơn trong các việc làm giúp đỡ bố mẹ, Gióa
dục tình cảm đoàn kết, yêu thương, gắn bó nhau trong gia đình.
II/ Chuẩn bị:
1) Đồ dùng: - Tranh minh họa các sinh hoạt hàng ngày của gia đình, chân
dung thành viên trong gia đình.
- Bài vẽ của h/s
2) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp,
nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
* Thu bài vẽ bìa sách.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Minh
họa
Hoạt động
của học sinh
Hoạt
động
1
(10’)
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận
xét:
- Giới thiệu các đề tài khác nhau.
- Gợi ý cho học sinh nêu các hoạt
động hàng ngày của gia đình.
- Nêu vấn đề: " Em thể hiện mình
trong gia đình bằng những việc làm
như thế nào? ”
- Động viên h/s: đó là những việc
làm có ích, tình cảm. Hãy thể hiện
nó bằng hình ảnh - tranh vẽ.
- Bố cục, màu sắc của tranh này có
những chi tiết nào đẹp?
- Giới thiệu, kết hợp câu hỏi để học
Tranh
gia
đình:
Bữa
cơm
; Dọn
dẹp;
Chân
dung
Để lại 1
minh
hoa
sinh
- Quan sát minh họa
bảng.
- Xem minh họa SGK
- Nêu các việc làm
của mình, các hoạt
động của gia đình.
- Nhận xét và góp ý
cho tranh.
- Nhận xét về bố cục,
hình ảnh, màu sắc.
- Nắm được cách thể
hiện đề tài:
+ Hình ảnh dáng tiêu
biểu.
sinh tìm hiểu: Nội dung, bố cục.
Hình tượng, màu sắc trong tranh.
- KL: Mỗi tranh đều có vẻ đẹp chứa
đựng tình cảm gia đình sâu sắc.
hoạt
gia đình
+ Có chính, phụ
+ Màu sắc có đậm
nhạt, hài hoà.
- Nêu cảm nhận của
em về tác phẩm.
Hoạt
động
2
(5’)
Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Gợi ý: Vẽ 1 tranh thể hiện việc
làm của em giúp gia đình em sẽ vẽ
ntn? (Cách vẽ đã thực hành tiết 9)
- Nhắc lại: Vận dụng cách vẽ tranh
đã học. Chú ý bố cục và màu sắc.
- Phác 1 số bố cục khác nhau.
- Hướng dẫn tập trung vào bố cục
và màu sắc ở tranh.
Minh
họa
cách vẽ
các
mảng
màu.
Vẽ trên
bảng
3 bước
- Nêu việc làm của
mình và các bước thể
hiện việc làm đó
trong tranh.
- Học sinh quan sát
Giáo viên vẽ trên
bảng.
- Học sinh nêu tiếp
các bước hoàn chỉnh
bài vẽ.
Hoạt
động
3
(25’)
Hướng dẫn học sinh thực hành:
- Giáo viên cho học sinh tập trung
làm theo nhóm để học tập lẫn nhau.
- Giáo viên nhắc nhở: Vẽ hình chú
ý bố cục tổng thể -> vẽ phác hình.
- Nhấn mạnh: Bước đầu sắp xếp bố
cục rất quan trọng. Quan sát, giúp
đỡ và nhắc nhở h/s chú ý tạo bố cục
hợp lí. Lưu ý các em vẽ dáng
người.
Một số
bài thực
hành
của
Học
sinh
khác.
- Học sinh thực hành
vẽ trên giấy A4 một
tranh về Gia đình
- Thực hành theo
cách vẽ đã học ở bài
học tiết 9
Hoạt
động
4
(4’)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Giáo viên chọn, thu 3 bài của học
sinh ở các mức độ khác nhau.
- Cho học sinh khác nhận xét bài
vẽ của bạn và đánh giá.
- Nhận xét, đánh giá của giáo viên.
Động viên học sinh sửa hình, hoàn
Bài vẽ
của học
sinh
- Học sinh nhận xét
về: Hình; Bố cục.
- Học sinh nhận xét,
đánh giá phần bạn trả
lời của bạn. Nêu ý
kiến để hoàn chỉnh
các bài vẽ trên.
thành tốt mầu sắc để có một tranh
đẹp về Gia đình thân yêu.
* Dặn dò - Bài tập về nhà:
- Vẽ màu hoàn thành tranh. Xem nội dung bài 13. Tìm hiểu về tỉ lệ khuôn
mặt người.
- Sưu tầm tranh, ảnh chân dung người lớn tuổi, thanh niên, trẻ em.