Giới thiệu tài liệu
Nghiên cứu về sự học tập, tư duy và việc kiểm tra prenatal của phụ nữ trong khu vực Đelta Mekong của Việt Nam.
Đối tượng sử dụng
Nhóm sinh viên, nhà nghiên cứu chuyên môn về sức khỏe con người và nhân viên trong y tế.
Nội dung tóm tắt
Báo cáo này chỉ trích xuất được về những thông tin liên quan đến học vấn, tư duy và việc kiểm tra prenatal của phụ nữ trong khu vực Đelta Mekong của Việt Nam. Các nghiệm thu đã cho thấy rằng: 70% của phụ nữ đã có học vấn chính xác về kiểm tra prenatal; 82,9% của phụ nữ đã có tư duy tích cực về việc kiểm tra prenatal; và chỉ 29,1% của phụ nữ đã có hành vi chính xác về việc kiểm tra prenatal. Nghiên cứu cũng tìm thấy rằng nhiều yếu tố đang liên quan đến học vấn, tư duy và việc kiểm tra prenatal:
1. Dân tộc: Phụ nữ từ các dân tộc khác có năng lực học vấn và tư duy thấp hơn so với phụ nữ Kinh.
2. Tín ngodi: Phụ nữ đang hành niệm tín niêm truyền chủng có tín học vấn và tư duy thấp hơn so với các phụ nữ không hành niệm tín ngodi.
3. Giáo dục: Cao hơn giáo dục đang liên quan đến năng lực học vấn và tư duy của phụ nữ.
4. Quyết định việc kiểm tra prenatal: Phụ nữ đã quyết định cho mình việc kiểm tra prenatal có tín học vấn và tư duy cao hơn. Nghiên cứu kết luận rằng có nhu cầu tiếp tục nghiên cứu và áp dụng các giải pháp để cải thiện học vấn, tư duy, và việc kiểm tra prenatal trong Việt Nam.
