Tiết 38
THỰC HÀNH
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH
ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ.
- Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thchs nghi với đời sống mới chuyển
lên cạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát mô hình, mẫu vật, tranh.
- Kĩ năng thực hành, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị:
+ Gv: Mô hình ếch, tranh cấu tạo ếch, mẫu vật sống (nếu có)
+ H/s Mẫu ếch sống(theo nhóm)
III. Tiến trình day học:
1. Kiểm tra bài cũ:
(Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu thực hành của học sinh)
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động1: Quan sát bộ xương ếch.
- Gv hướng dẫn h/s quan sát H36.1 (k tr116)
nhận bết kiến thức về các bộ xương ếch.
+ H/s thu nhận Ttin (sgktr116) ghi nhớ vị
trí, tên xương:(xương đầu, xương cột sống,
xương đai vai, xương chi)
- Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình,
mẫu vật, tranh xương ếch H36.1
(k tr116)
xác định các xương trên tranh.hoặc mẫu.
- Gv gọi h/s lên chỉ trên tranh(mẫu) tên
xương, vị trí.
- Các nhóm nhận xét Gv uốn nắn sửa sai.
- Gv nêu câu hỏi h/s thảo luận:
+ Bộ xương ếch có chức năng gì?
+ H/s thảo luận thống nhất ý kiến
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác
nhận xét bổ sung:
I.Bộ xương.
* Kết luận:
- Bộ xương: xương đầu,
xương cột sống, xương
đai(đai vai, đai hông).xương
chi(chi trước, chi sau)
- Chức năng:
Hoạt động 2: Quan sát da và các nội
quan trên mẫu mổ
- Gv hướng dẫn h/s quan sát:
+ Sờ tay lên m
ặt da, quan sát mặt trong da
nhận xét.
+ H/s thực hiện theo hướng dẫn:
(Nhận xét : ếch da ẩm ướt, mặt trong có hệ
mạch máu dưới da.)
- Gv nêu câu hỏi tiếp.
+ Nêu vai trò của da?
+ H/s thảo luận tìm kiến thức thống nhất
câu trả lời:
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày, gọi nhóm
khác nhận xét bổ sung.
- Gv yêu cầu h/s quan sát H36.3(sgktr117)
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ
thể.
+ Là nơi bám của cơ di
chuyển.
+ Tạo thành khoang bảo vệ
não, tuỷ sống và nội quan.
II.Quan sát da và các nội
quan.
1. Quan sát da.
* Kết luận:
- Ếch có da trần (trơn, ẩm
ướt), mặt trong có nhiều mạch
máu
trao đổi khí.
đối chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan
của ếch (SGK).
+ H/squan sát H36.3(sgktr117) đối chiếu mẫu
mổ xác định các cơ quan của ếch
(SGK).
- Gv đến từng nhóm yêu cầu h/s chỉ từng cơ
quan trên mẫu hoặc tranh.
+ H/s đại diện nhóm trình bày Gv uốn nắn
sửa sai.
- Gv yêu cầu h/s nghiên cứu bảng đặc điểm
cấu tạo trong của ếch (SGK118) . thảo
luận.
+ Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác
so với cá ?.
+ Vì sao ếch xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi
khí qua da?
+ Tim của ếch khác tim của cá ở điểm nào?
+ H/s trao đổi thảo luận thống nhất ý kiến
trả lời.
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm
2. Quan sát nội quan.
khác nhận xét bổ sung Gv kết luận.
- Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình,
tranh ếch xác định các bộ phận của não.
+ H/s trao đổi thảo luận nhóm yêu cầu phải
xác định được:
- Hệ tiêu hoá: Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ
dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy.
- Phổi có cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là
chủ yếu.
- Tim 3 ngăn 2 vòng tuần hoàn.
trình bày những đặc điểm thích nghi với
đời sống trên cạn
+ H/s tiép tục trao đổi thống nhất ý kiến yêu
cầu nêu được:
- Hệ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể hiện sự
thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn.
* Kết luận :
- Cấu tạo trong của ếch đồng
(Bảng đặc điểm cấu tạo trong
sgk tr118).
3. Củng cố:
- Gv gọi h/s lên chỉ trên mô hình(mẫu), tranh về vị trí của các cơ quan,
hệ cơ quan của ếch.