trùng biến hình và trùng dày
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
HS nêu được đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản
của trùng biến và trùng dày.
HS thấy được sụ phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của
trùng dày đã có biểu hiện mầm mống của ĐV đa bào.
2. Kỹ năng :
Kỹ năng quan sát so sánh, phân tích, tổng hợp.
Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ :
Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II/ Chuẩn bị đồ dùng :
Hình phóng to 5.1, 5.2 5.3 trong SGK
HS kẻ phiếu HT vào vở.
III/ Tổ chức dạy học :
1. ổn định :
2. Kiểm tra :
Trình bày đặc điểm cấu tạo và dinh dỡng của trùng roi ?
3. Bài mới :
Mở bài : Chúng ta tiệp tục nghiên cứu một số đại diện khác của
ngành ĐVNS Trùng biến hình và trùng dày.
HĐ của GV và HS Nội dung chính
HĐ1 : cá nhân / nhóm
* GV : yêu cầu HS nghiên cứu SGK
trao đổi nhóm hoàn thành phiếu HT
:
Tên
ĐV
Đặc điểm
Trùng
biến hình
Trùng
dày
Cấu tạo
Di chuyển
Dinh
dưỡng
Sinh sản
* HS : Cá nhân đọc thông tin SGK ,
I/ So sánh trùng biến hình và
trùng giày
quan sát H5.1, 5.2,5.3 SGK trao
đổi nhóm hoàn thành phiếu HT.
*GV: kể phiếu HT lên bảng
*HS: đại diện nhóm lên điền bảng
Nhóm khác theo dõi , nhận xét
và bổ sung
*GV: Cho HS tiếp tục trao đổi :
+So sánh quá trình bắt mồi và tiêu
hoá mồi của trùng biến hình và
trùng giày ?
+So sánh số lượng nhân và vai trò
của nhân ?
+So sánh không bào co bóp ?
*HS: Dựa vào bảng để trả lời các câu
hỏi
HĐ2 :
*GV: Yêu cầu HS rút ra kết luận
II/Kết luận :
*Trùng biến hình :
+Cấu tạo gồm một tế bào có chất
nguyên sinh lỏng nhân,không bào
tiêu hoá , không bào co bóp .
+Di chuyển : Nhờ chân giả (Do
chất nguyên sinh dồn về một phía
)
+Dinh dỡng : Tiêu hoá nội bào .
+Sinh sản : Vô tính bằng cách
phân đôi cơ thể .
*Trùng giày:
+Cấu tạo : Gồm một tế bào có
chất nguyên sinh , nhân lớn
,nhân nhỏ, 2 không bào co bóp ,
không bào tiêu hoá, rãnh miệng ,
hầu .
+Di chuyển: Nhờ lông bơi
+Dinh dỡng: Thức ăn
Miệng
hầu
Không bào tiêu hoá
Biến đổi nhờ enzim. Chất thải đợc
đa đến không bào co bóp
Lỗ
thoát ra ngoài
+Sinh sản : Vô tính bằng cách
phân đôi cơ thể theo chiều ngang
. Hữu tính bằng cách tiếp hợp
4.Củng cố : HS đọc kết luận SGK
Trả lời câu hỏi 3 Tr 22 SGK
5.Dặn dò : Đọc mục em có biết . Kể phiéu học tập vào vở bài tập.