Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục
1
Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục
1
Mục lục
Ứng dụng AI trong xây dựng học liệu số và triển khai hoạt động dạy học trong môi
trường công nghệ ............................................................................................................... 6
I. Sử dụng AI hỗ trợ xây dựng tài liệu. ........................................................................ 6
1. Gemini ..................................................................................................................... 6
2. Microsoft Copilot ................................................................................................... 8
3. Chat GPT 3.5 – 4.0 ................................................................................................. 9
4. Claude AI ................................................................................................................ 9
II. Sử dụng AI hỗ trợ xây dựng bài giảng ................................................................. 11
1. Gemini và Powerpoint ......................................................................................... 11
2. Slide Go ................................................................................................................. 11
3. TOME ................................................................................................................... 12
4. Gamma App ......................................................................................................... 14
5. Canva AI ............................................................................................................... 16
6. Prezi ...................................................................................................................... 18
III. Sử dụng AI tạo kiểm tra đánh giá (câu hỏi, bài thi trắc nghiệm) ..................... 19
1. Quizizz .................................................................................................................. 19
2. Conker .................................................................................................................. 22
3. Sử dụng ChatGPT hoặc các mô hình ngôn ngữ Chatbot tương tự kết hợp với
APP chấm bài ........................................................................................................... 24
IV. Sử dụng AI để thiết kế sáng tạo ............................................................................ 24
1. Tạo hình ảnh: ....................................................................................................... 24
- Microsoft Designer ................................................................................................ 24
- Leonardo AI ........................................................................................................... 27
- Sider (Painter) ....................................................................................................... 28
2. Tạo video .............................................................................................................. 29
- Invideo .................................................................................................................... 29
- Vyond ...................................................................................................................... 29
Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục
2
- D-ID ........................................................................................................................ 29
- Clipchamp .............................................................................................................. 30
- Tạo video tự động với Capcut tích hợp trong Chat GPT 4.0 ............................ 31
- KLING AI ............................................................................................................... 31
- VIDU ....................................................................................................................... 32
3. Tạo biểu đồ; sơ đồ tư duy MindMap ................................................................. 32
V. Sử dụng AI tương tác và trợ giúp .......................................................................... 34
1. Công cụ AI giúp xóa vật thừa trong ảnh ................................................................ 34
2. Công cụ AI tách nền của ảnh ................................................................................. 34
3. Công cụ tách nền bằng AI ..................................................................................... 35
4. Công cụ AI tạo bài hát ........................................................................................... 35
Công cụ biến lời nói thành văn bản: .......................................................................... 36
5. Memobot ................................................................................................................ 36
Công cụ biến văn bản thành giọng nói: ..................................................................... 37
6. StuioVbee .............................................................................................................. 37
VI. Tạo AI Chatbot tương tác với người dùng .......................................................... 37
Coze AI: .................................................................................................................... 37
Ứng dụng AI trong nghiên cứu khoa học: ..................................................................... 40
I. Sử dụng AI tóm tắt tài liệu & literature review .................................................... 40
1. OpenAI's GPT ..................................................................................................... 40
2. Sider ...................................................................................................................... 41
3. Elicit ...................................................................................................................... 41
4. Scispace ................................................................................................................. 42
5. Scholarcy .............................................................................................................. 43
II. Sử dụng AI khám phá ý tưởng .............................................................................. 44
1. OpenAI's GPT-3.5 & 4 ........................................................................................ 44
2. Perplexity .............................................................................................................. 44
3. Scispace ................................................................................................................. 45
Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục
3
III. Sử dụng AI rà soát, chỉnh sửa bài viết bằng tiếng Anh. .................................... 45
1. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp trong Google Tài liệu ................................ 45
2. Grammarly ........................................................................................................... 45
3. Monica .................................................................................................................. 46
4. Sider ...................................................................................................................... 47
5. Notion AI .............................................................................................................. 47
IV. Sử dụng AI để quét nội dung do AI viết ra .......................................................... 48
Tạo email ảo để đăng kí sử dụng miễn phí các phần mềm AI ............................. 48
Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục
4
GIỚI THIỆU
Trong khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo - tiếng Anh: Artificial Intelligence (AI),
đôi khi được gọi là trí thông minh nhân tạo, là trí thông minh được thể hiện bằng
máy móc, trái ngược với trí thông minh tự nhiên được con người thể hiện. Thông
thường, thuật ngữ "trí tuệ nhân tạo" thường được sử dụng để mô tả các máy móc
(hoặc máy tính) bắt chước các chức năng "nhận thức" mà con người liên kết với tâm
trí con người, như "học tập" và "giải quyết vấn đề".
Trong thời gian qua, trí tuệ nhân tạo (AI) đã trở thành một trong những công
nghệ chủ chốt của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, và ngày càng nhận được sự
quan tâm, đầu tư và đang góp phần thay đổi, thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển kinh
tế-xã hội của các quốc gia. Gần đây, trí tuệ nhân tạo đã cho thấy sự phát triển vượt
bậc, có rất nhiều sản phẩm, ứng dụng dựa trên công nghệ trí tuệ nhân tạo ra đời và
thu hút sự quan tâm của cộng đồng, đặc biệt là các sản phẩm trí tuệ nhân tạo.
Đối với ngành Giáo dục của chúng ta cũng không là ngoại lệ. AI có "khối óc" xử
lý cực kỳ nhanh nhạy và chính xác khiến chúng ta phải ngạc nhiên khi nó giúp ích
rất nhiều trong công việc tổ chức, giảng dạy; rút ngắn thời gian chuẩn bị bài giảng
hay thậm chí còn giúp học sinh sinh viên tự học một cách dễ dàng hơn bao giờ hết.
Trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, thuật ngữ "prompt" đóng một vai trò quan
trọng trong việc tương tác giữa người dùng và hệ thống trí tuệ nhân tạo (AI). Một
prompt có thể được hiểu là một hình thức đầu vào, thường là dưới dạng văn bản, mà
người dùng cung cấp cho hệ thống AI để hướng dẫn hoặc đặt ra yêu cầu cho hệ thống
đó phản hồi hoặc thực hiện một hành động nhất định. Trong AI, một prompt không
chỉ là một yêu cầu đơn giản mà nó còn là một cách thức để "huấn luyện" AI theo
cách zero-shot hoặc few-shot. Điều này có nghĩa là bạn không cần phải cung cấp