Thực trạng hoạt động ngoại khóa giáo dục thể chất tại Trường Đại học Đồng Tháp

Bài viết này tập trung vào vai trò thiết yếu của các hoạt động giáo dục thể chất (GDTC) ngoại khóa trong môi trường đại học, đặc biệt tại Trường Đại học Đồng Tháp. Trong nhiều nền văn hóa châu Á và Việt Nam, võ thuật không chỉ là một môn thể thao mà còn là phương tiện rèn luyện thể chất, tinh thần và quảng bá văn hóa. Karatedo, với hệ thống bài tập đa dạng, phù hợp với thể trạng và năng lực của người Việt, có tiềm năng lớn để nâng cao hiệu quả GDTC. Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng GDTC ngoại khóa tại trường, bao gồm chương trình giảng dạy, đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, nhu cầu sinh viên và tình hình thể chất, từ đó tạo cơ sở để xây dựng chương trình Karatedo ngoại khóa phù hợp.

Các nhà nghiên cứu và giáo dục trong lĩnh vực khoa học thể thao và giáo dục thể chất, các quản lý đại học và nhà phát triển chương trình đào tạo.

Nghiên cứu này tiến hành đánh giá toàn diện thực trạng các hoạt động Giáo dục Thể chất (GDTC) ngoại khóa tại Trường Đại học Đồng Tháp, với mục tiêu cung cấp cơ sở để phát triển chương trình Karatedo ngoại khóa hiệu quả. Phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn, kiểm tra sư phạm và thống kê toán học để thu thập dữ liệu khách quan. Kết quả cho thấy, phần lớn sinh viên (75%) rất cần thiết có thêm các môn thể thao ngoại khóa, trong đó võ thuật (Karatedo, Vovinam) là môn được ưa thích nhất (45%). Sinh viên cũng đánh giá cao tính hiệu quả (70%) và mức độ hài lòng (tổng cộng 80%) đối với chương trình Karatedo hiện có. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế đáng kể: chương trình GDTC ngoại khóa còn giới hạn (chỉ có bóng đá, bóng chuyền), chưa có cấu trúc chặt chẽ về lý thuyết và thực hành. Cơ sở vật chất tuy được tận dụng nhưng sinh viên vẫn phải tự trang bị dụng cụ cho một số môn. Đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn tốt (55% thạc sĩ, 45% đại học) nhưng chủ yếu là nam giới. Đáng chú ý, kết quả học tập GDTC của sinh viên nhìn chung còn thấp, với phần lớn ở mức trung bình (52,18%) và một số lượng đáng kể ở mức yếu/kém (9,85%/6,93%). Sinh viên mong muốn cải thiện các khía cạnh về phương pháp (55%), thực hành (30%) và lý thuyết (15%) trong chương trình Karatedo. Những phát hiện này có ý nghĩa quan trọng trong việc định hướng phát triển các chương trình GDTC ngoại khóa đa dạng và có cấu trúc hơn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu và nâng cao thể chất cho sinh viên tại Trường Đại học Đồng Tháp.