Mục đích của nghiên cứu này là thông qua nghiên cứu khoa học thường quy và thực tế để xây dựng bộ tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá năng lực của VĐV lứa tuổi U17 nam môn Bóng đá tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu được dự đoán có hiệu quả thực tế trong việc đánh giá năng lực của VĐV và hiệu quả chương trình huấn luyện chuyên môn hiện tại.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục "Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ sức mạnh cho nam sinh viên chuyên sâu cầu lông trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội" được nghiên cứu với mục đích: Trên cơ sở lý luận và thực tiễn việc nghiên cứu đề tài nhằm tìn ra các test và tiêu chuẩn đánh giá phù hợp, giúp cho việc đánh giá chính xác trình độ sức mạnh cho nam sinh viên chuyên sâu Cầu lông trường Đại học sư phạm TDTT Hà Nội. Trên cơ sở đó giúp cho người giáo viên có được những thông tin cần thiết, nhờ vậy họ có những điều chỉnh kịp thời về nội dung và phương pháp trong quá trình giảng dạy góp phần nâng cao hơn chất lượng đào tạo những giáo viên GDTC.

Bài viết trình bày việc lựa chọn test đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam học viên lứa tuổi 16 – 17 CLB cầu lông Trung tâm Văn hóa - Thông tin và Thể thao huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế; Xác định tính thông báo và độ tin cậy của test đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam học viên lứa tuổi 16-17 CLB cầu lông trung tâm Văn hóa - Thông tin và Thể thao huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế; Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh tốc độ cho nam học viên lứa tuổi 16 – 17 CLB cầu lông trung tâm VH - TT & TT huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế.

Bài giảng Đánh giá thực hiện công việc - Chương 3: Tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc. Chương này có nội dung trình bày về: khái niệm và vai trò của tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc; phân loại tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc; xác định tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu là nhằm xây dựng hệ thống các chỉ tiêu và tiêu chuẩn đánh giá TĐTL cho nam VĐV đội tuyển Điền kinh trẻ chạy cự ly dài 15 – 17 tỉnh Khánh Hòa. Qua đó giúp cho việc cung cấp những thông tin cần thiết làm cơ sở khoa học để các HLV chủ động điều chỉnh kế hoạch huấn luyện góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo VĐV Chạy cự ly dài tỉnh Khánh Hòa.

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong TDTT, bài viết lựa chọn được 21 test đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV Cầu lông lứa tuổi 14 – 15 Trung tâm Thể dục Thể thao tỉnh Bắc Ninh. Trên cơ sở kết quả lập test, xây dựng tiêu chuẩn phân loại, bảng điểm và bảng tổng hợp đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV theo từng lứa tuổi.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là thông qua việc nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc đánh giá TĐTL VĐV bóng đá, luận án tiến hành lựa chọn hệ thống tiêu chí đánh giá TĐTL, từ đó xây dựng và kiểm nghiệm trong thực tiễn hệ thống tiêu chuẩn (định tính và định lượng) đánh giá TĐTL của nữ VĐV bóng đá cấp cao cấp cao Việt Nam.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xác định một số kích thước, tỉ lệ, chỉ số đặc trưng của nụ cười cho nhóm cộng đồng người Kinh. Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá nụ cười hài hòa ở nhóm cộng đồng người Kinh.

Tiêu chuẩn đánh giá trình độ phát triển thể lực chuyên môn là thước đo giúp giảng viên, sinh viên điều chỉnh nội dung, kế hoạch huấn luyện, tập luyện tạo tiền đề tốt cho việc phát triển thể lực chuyên môn góp phần nâng cao thành tích thể thao cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, đề tài đã lựa chọn được các test và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức bền tốc độ cho nam sinh viên chuyên sâu cầu lông khóa 49 Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao (ĐHSP TDTT) Hà Nội.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các nhà trường thông qua các hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong mỗi nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm phân tích, tổng hợp lý luận và thực tiễn của việc đánh giá trình độ thể lực môn Judo, xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực nữ VĐV trẻ môn Judo tỉnh Sóc Trăng lứa tuổi 12-14, góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác huấn luyện và thi đấu cho các nữ VĐV Judo tỉnh Sóc Trăng. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm lựa chọn các chỉ tiêu và xây dựng được tiêu chuẩn đánh giá hình thái, tâm lý, trình độ thể lực và kỹ thuật của các học viên BĐ lứa tuổi 11 và 13 qua một năm tập luyện. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo các VĐV BĐ trẻ tại VN. Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận án nghiên cứu ảnh hưởng của sự tăng trưởng đến thẩm mỹ khuôn mặt; một số nghiên cứu đặc điểm khuôn mặt trên thế giới và ở Việt Nam; tiến hành xây dựng tiêu chuẩn đánh giá khuôn mặt hài hòa cho người dân tộc Kinh độ tuổi 18-25.

Luận án mô tả đặc điểm khuôn mặt hài hòa dựa trên các chỉ số đo đạc trên ảnh chuẩn hóa và phim xquang KTS để xây dựng một bảng tiêu chuẩn mang tính định lượng đại diện cho nhóm người trưởng thành dân tộc Kinh tại Việt Nam. Bên cạnh đó, sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính để tìm hiểu sâu, phân tích, làm rõ các quan điểm về khuôn mặt đẹp, khuôn mặt hài hài hòa của cộng đồng và của các chuyên gia trong các lĩnh vực có liên quan đến thẩm mỹ khuôn mặt trong xã hội Việt Nam hiện nay. Đây là cơ sở khoa học giúp xây dựng tiêu chuẩn đánh giá khuôn mặt hài hòa cho đối tượng thanh niên dân tộc Kinh độ tuổi 18 – 25 tại Việt Nam. Bảng tiêu chuẩn góp phần định hướng, giúp họ thay đổi để có được gương mặt hài hòa mang nét đặc trưng cho dân tộc Việt Nam.

Mẫu Bảng tiêu chuẩn đánh giá công việc cá nhân được lập ra để nhìn lại, đánh giá, nhận xét về kết quả công việc, hiệu suát hoàn thành công việc của từng cán bộ, công nhân viên trong công ty/ doanh nghiệp. Từ đó cải thiện và nâng cao hơn nữa tình hình làm việc cũng như có những giải pháp phù hợp đối với từng công việc.

Tiêu chuẩn đánh giá trưng bày tại cửa hàng gồm các quy định về việc trưng bày sản phẩm trong cửa hàng và cách thức kiểm tra đánh giá công tác trưng bày sản phẩm tại cửa hàng. Mời các bạn cùng tham khảo.

ội dung nghiên cứu: Tìm hiểu quan điểm của giảng viên và sinh viên về tiêu chuẩn phẩm chất của giảng viên dạy tiếng Anh giỏi ở bậc Cao đẳng và Đại học. Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá. Mời các bạn tham khảo!

Bảng đánh giá công việc là đánh giá mức độ hoàn thành công việc giúp cho nhà quản lý và người lao động nhìn ra điểm yếu, điểm mạnh của mình để đưa ra được những quyết định nhân sự đúng đắn. Mời các bạn cùng tham khảo các mẫu đánh giá thực hiện công việc dưới đây.

Nội dung chính của tài liệu "Chiết khấu và các tiêu chuẩn đánh giá dự án" gồm chiết khấu, các tiêu chuẩn đánh giá dự án, giá trị hiện tại ròng (npv), nội suất thu hồi vốn (irr), tỷ số lợi ích- chi phí (b/c),...Mời các bạn cùng tham khảo!