Tạp chí Gặp gỡ Y khoa: Số 09/2024 trình bày các nội dung chính sau: Có những loại tiêm chất nhờn nào để cải thiện tình trạng thoái hóa khớp gối; Kỷ nguyên mới: Tầm soát ung thư biểu mô tế bào gan bằng dấu ấn sinh hóa; Bàn luận về vấn đề tiết thực như thế nào để giảm béo; Tai biến mạch máu não (đột quỵ) những thông tin cần biết và cách phòng ngừa;...

Tạp chí Gặp gỡ Y khoa: Số 08/2022 trình bày các nội dung chính sau: Các vấn đề vi sinh lâm sàng trong nhiễm trùng huyết; Soi buồng tử cung trong chẩn đoán và xử trí xuất huyết tử cung bất thường; Vai trò của nội soi ống mềm trong chẩn đoán và điều trị bệnh lý đường tiêu hóa;...

Bài giảng "Phương pháp nghiên cứu khoa học trong y khoa" - Thiết kế nghiên cứu, được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp các bạn sinh viên có thể liệt kê 9 loại thiết kế nghiên cứu; Mô tả bản chất cuả từng loại thiết kế nghiên cứu; Xác định một thiết kế phù hợp cho một nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Giao tiếp trong y khoa được biên soạn với mục tiêu: Biết được đặc trưng và những yếu tố ảnh hưởng đến mối quan hệ nhân viên y tế & bệnh nhân; Ứng dụng để cải thiện quan hệ nhân viên y tế (NVYT) & bệnh nhân (BN).

Nghiên cứu được thực hiện với mục tiêu: Khảo sát sức khỏe thể chất và tinh thần của sinh viên y khoa năm nhất tại Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời đánh giá mối tương quan giữa hai yếu tố này.

Trong giáo dục y khoa, việc nhận biết phong cách học tập (PCHT) giúp thiết kế chương trình, phương pháp giảng dạy hiệu quả. Mô hình VARK (Visual, Auditory, Read/Write, Kinesthetic) là công cụ phổ biến để xác định đặc điểm PCHT của sinh viên. Bài viết trình bày khảo sát PCHT của sinh viên khoa Y, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh (2020–2021) theo mô hình VARK và các yếu tố liên quan.

Tài liệu "Phòng ngừa sự cố y khoa liên quan đến chăm sóc người bệnh" nhằm giúp học viên trình bày được định nghĩa, tần suất và các sự cố y khoa hay gặp; phân loại được sự cố y khoa; thực hiện đúng các quy định/quy trình phòng ngừa sự cố y khoa; tự nguyện báo cáo sự cố y khoa và học tập từ thất bại. Mời các bạn cùng tham khảo!

Phụ lục số V ban hành kèm theo Thông tư số 32/2023/TT-BYT ngày 31/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế quy định danh mục kỹ thuật chuyên môn trong khám, chữa bệnh dành cho bác sĩ y khoa. Danh mục này bao gồm các kỹ thuật như cầm máu vết thương chảy máu, cấp cứu ngừng tuần hoàn hô hấp, nuôi dưỡng người bệnh qua đường truyền tĩnh mạch ngoại biên, xử trí hạ huyết áp tư thế và cấp cứu cao huyết áp. Việc áp dụng các kỹ thuật này nhằm nâng cao hiệu quả điều trị và đảm bảo an toàn cho người bệnh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Phụ lục số I ban hành kèm theo Thông tư số 32/2023/TT-BYT ngày 31/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế quy định về bảng quy đổi và tính số giờ tín chỉ theo các hình thức cập nhật kiến thức y khoa liên tục trong khám bệnh, chữa bệnh. Cụ thể, phụ lục hướng dẫn cách quy đổi giờ tín chỉ cho các hoạt động như tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, hội nghị, hội thảo y khoa phù hợp với phạm vi hành nghề. Ví dụ, đối với học viên tham gia khóa đào tạo, mỗi tiết học được tính tương đương một giờ tín chỉ. Quy định này nhằm đảm bảo người hành nghề đáp ứng yêu cầu cập nhật kiến thức liên tục, nâng cao chất lượng khám chữa bệnh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài viết trình bày thực trạng chất lượng giấc ngủ (CLGN) và xác định một số yếu tố liên quan đến chất lượng giấc ngủ của sinh viên Trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên bằng phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang. Nghiên cứu thực hiện phỏng vấn trực tiếp 400 sinh viên (SV) thông qua bộ câu hỏi được thiết kế phù hợp với nghiên cứu. Số liệu được nhập bằng phần mềm Excel và được xử lý bằng phần mềm SPSS 26.0.

Bài viết trình bày nhận thức về báo cáo sự cố y khoa, văn hóa an toàn người bệnh và một số yếu tố liên quan của điều dưỡng và hộ sinh. Thiết kế mô tả cắt ngang được tiến hành trên 150 điều dưỡng và hộ sinh vào tháng 6/2024 tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Huế.

Bài viết trình bày vài nét về công nghệ thực tế ảo VR và vai trò của công nghệ thực tế ảo trong lĩnh vực y học; Ứng dụng công nghệ thực tế ảo trong đào tạo sinh viên y khoa; Khó khăn, thách thức trong việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo (VR); Hướng phát triển trong tương lai của công nghệ thực tế ảo (VR).

Bài viết trình bày mục tiêu nghiên cứu: Khảo sát thực trạng nhận thức về y đức của sinh viên Y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 600 sinh viên Y khoa từ khóa 41 đến khóa 46 tại trường Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm học 2020 - 2021. Số liệu thu thập bằng phiếu khảo sát và được xử lý thống kê bởi phần mềm SPSS 20.0.

Bài viết trình bày khảo sát tỷ lệ hài lòng của sinh viên năm cuối ngành y khoa về nội dung lâm sàng, môi trường học tập và sự tương tác giữa giảng viên và sinh viên của sinh viên năm cuối ngành Y khoa về hoạt động giảng dạy lâm sàng tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ.

Bài viết trình bày mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá tần suất ứng dụng trong lâm sàng của các kỹ năng y khoa tiền lâm sàng. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 1.002 cán bộ y tế đang học sau đại học chuyên khoa cấp 1, cao học, bác sĩ nội trú và cán bộ y tế trẻ mới công tác dưới 12 tháng tại trường Đại học Y Dược Cần Thơ.

Bài viết này nhằm cung cấp khái niệm, tầm quan trọng và các biểu hiện ra hành vi của tính chuyên nghiệp trong thực hành Y khoa. Các khái niệm, tầm quan trọng và các thuộc tính của tính chuyên nghiệp được tiếp cận từ các Hiệp hội Y khoa trên thế giới, Bộ Y tế và từ kết quả làm việc của Nhóm Kỹ thuật về tính chuyên nghiệp của 5 trường Đại học Y Dược – Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Thái Bình, Thái Nguyên và Huế.

Bài viết trình bày việc tìm hiểu nhận thức của sinh viên y khoa về các đặc tính của tính chuyên nghiệp trong thực hành y khoa. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang tiến hành trên 717 sinh viên Y khoa năm thứ hai và năm thứ năm tại trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế.

Bài viết trình bày đánh giá kiến thức, thái độ về một số sự cố y khoa của điều dưỡng, hộ sinh tại các khoa lâm sàng thuộc Bệnh viện Trường Đại học Y - Dược Huế năm 2019 và tìm hiểu một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 149 điều dưỡng và hộ sinh tại các khoa lâm sàng Bệnh viện Trường Đại học Y - Dược Huế năm 2019.

Hội chứng ruột kích thích (IBS) được coi là một rối loạn chức năng ruột phổ biến. Tỷ lệ mắc IBS khác nhau ở các cộng đồng và có liên quan đến nhiều yếu tố. Nghiên cứu tỷ lệ lưu hành và một số yếu tố liên quan về hội chứng ruột kích thích ở sinh viên y khoa tại Trường Đại học Y Dược Huế.