Sáng kiến kinh nghiệm về giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 25-36 tháng tuổi, giúp trẻ tự tin, chủ động và phát triển toàn diện. Nhằm đề xuất các biện pháp, phương pháp giáo dục mới mẻ và hiệu quả trong việc khuyến khích trẻ tự chăm sóc bản thân.

Bài giảng Quản lý học đại cương - Bài cán bộ quản lý, được biên soạn với mục tiêu giúp các bạn học có thể phân loại các cấp nhà quản lý; Trình bày vai trò của nhà quản lý; Trình bày các yêu cầu kỹ năng đối với nhà quản lý & tầm quan trọng của các yêu cầu này theo từng cấp quản lý;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Giáo dục Toán cho trẻ mầm non đóng vai trò then chốt trong việc phát triển toàn diện các kĩ năng nhận thức và tư duy của trẻ, đặt nền tảng cho quá trình học tập và thành công trong tương lai. Nghiên cứu này áp dụng phương pháp phân tích trắc lượng thư mục để khám phá xu hướng nghiên cứu về giáo dục Toán trong giáo dục mầm non giai đoạn 2003-2023.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp giúp học sinh THPT giảm tác động tiêu cực của áp lực đồng trang lứa" nhằm trang bị cho các em những kiến thức cơ bản về kĩ năng mềm, kĩ năng đối phó với những áp lực trong cuộc sống, tự tin phát triển năng lực và phẩm chất của bản thân; tìm hiểu và thực hiện, đề tài giúp mỗi GVCN xây dựng được cho mình một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nói chung và việc bồi dưỡng, phát triển năng lực phẩm chất học simh nói riêng.

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng nề nếp của trẻ trong học tập, tổ chức linh hoạt, sáng tạo trong các giờ học LQCC; Ứng dụng công nghệ thông tin – thiết kế bài giảng điện tử; Sưu tầm các hoạt động, trò chơi theo phương pháp giáo dục Montessori; Ôn luyện chữ cái trong các hoạt động khác;...

1. Chuẩn bị tâm lý sẵn sàng đi học cho trẻ Sẵn sàng đi học là yếu tố tâm lý rất quan trọng, thôi thúc trẻ đến trường, kích thích tính tích cực học tập và tham gia các hoạt động ở trường tiểu học. Bằng lối trò chuyện dí dỏm, vui tươi, cha mẹ có thể kể cho bé nghe về các hoạt động trong một ngày tại trường diễn ra như thế nào để trẻ khỏi bỡ ngỡ.

Luôn suy nghĩ tích cực Bất cứ việc gì xảy đến cũng đều có ý nghĩa cho cuộc đời bạn. Vì vậy, khi gặp phải vấn đề khó khăn, hãy tìm ra những mặt tích cực của nó và chỉ nghĩ về mặt tích cực đó Chẳng hạn, nếu bạn trượt đại học, hãy suy nghĩ về một kế hoạch luyên thi kì sau hơn là luẩn quẩn với một thất bại kì này. Hãy nghĩ về một năm tới là thời gian để trau dồi, tích lũy thêm kiến thức chứ không phải tiếp tục sống với dằn vặt...

Thực tế cho thấy cảm xúc tác động trực tiếp đến hạnh phúc và hiệu quả làm việc của con người. Ai cũng từng trải qua những cảm xúc tồi tệ trong đời, nhưng thái độ tích cực sẽ giúp chế ngự được cảm xúc. Ngay cả những người thành công đỉnh cao vẫn có thể gặp phải những chuyện tồi tệ như bao nhiêu người khác, điểm khác biệt nằm ở chổ họ duy trì được cảm xúc tích cực bất kể chuyện gì xảy ra đi nữa. Trong nội tâm của mọi người luôn vang lên hai giọng...

Một người CPTTT là người không có khả năng điều khiển bản thân và xử lí các vấn đề xã hội của riêng mình, hoặc phải được dạy mới biết làm như vậy. Họ có nhu cầu về sự giám sát, kiểm soát, chăm sóc sức khỏe bản thân và sức khỏe của cộng đồng.CPTTT là loại khuyết tật được xác định bởi những hạn chế đáng kể về hoạt động trí tuệ và hành vi thích ứng thể hiện ở các kĩ năng nhận thức, xã hội và kĩ năng thích ứng thực tế, khuyết tật xuất hiện trước 18 tuổi....

Khám phá nhận thức cảm xúc bản thân chính là để chúng ta có thể thay đổi cuộc sống của mình. Vậy kỹ năng nhận thức cảm xúc là gì? Và làm thế nào để nâng cao khả năng nhận thức cảm xúc đó? Những người thành công và hạnh phúc luôn phát triển được khả năng tập trung, chú tâm hoàn toàn vào công việc và duy trì nó cho đến khi hoàn tất.