Đề tài cũng sử dụng các phương pháp nghiên cứu thực tiễn như tổng kết, tìm kiếm giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác kiểm định CLGD tại các trường THPT nói chung trong bối cảnh hiện nay. Rà soát các công đoạn, rút kinh nghiệm trong công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng lần thứ nhất để chuẩn bị cho công tác KĐCL GD trong những năm tới.

Bài giảng Giới thiệu bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học bao gồm những nội dung về những vấn đề chung; một số tiêu chí thay đổi; sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.

Bài giảng Hướng dẫn phân tích tiêu chí, tìm thông tin, minh chứng nhằm phân tích, xác định các yêu cầu/ nội hàm của tiêu chí, những câu hỏi đặt ra cho tiêu chí, những thông tin, minh chứng liên quan đến yêu cầu/nội hàm của tiêu chí cần thu thập, nơi thu thập thông tin, minh chứng, phương pháp, phương tiện thu thập thông tin, minh chứng.

Bài giảng Tổng quan về tìm thông tin & minh chứng nhằm trình bày về các yêu cầu khi thu thập và xử lý MC, vai trò và mục đích, các khó khăn khi tìm TTMC, các nguyên tắc khi tìm TTMC, các loại TTMC có thể tìm, các bước cần thực hiện, các PP thu thập, phân tích thông tin và minh chứng.

Bài giảng Tổng quan về đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp ở Việt Nam nhằm trình bày về các nội dung chính: tổng quan về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp ở Việt Nam, một số đổi mới trong cách tiếp cận.

Bài giảng Hướng dẫn viết phiếu đánh giá tiêu chí nhằm trình bày về các mẫu Phiếu đánh giá tiêu chí, nội dung các phần của Phiếu đánh giá tiêu chí, viết Phiếu đánh giá tiêu chí khi nào? các ví dụ về tiêu chí.

Bài giảng Hướng dẫn viết báo cáo tiêu chí, tiêu chuẩn, tự đánh giá nhằm trình bày về báo cáo tiêu chí, báo cáo tiêu chuẩn, báo cáo tự đánh giá, mỗi tiêu chí do 1 cá nhân trong nhóm công tác chịu trách nhiệm thực hiện, gồm có 5 phần chính: Mô tả, Điểm mạnh, Tồn tại, Kế hoạch hành động, Tự đánh giá.

Bài giảng Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng trường đại học, cao đẳng, TCCN nhằm trình bày về quy định chung của quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, nhằm mục đích đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục.

Bài giảng Một số kinh nghiệm thực hiện tự đánh giá trường TCCN TẠI TP.HCM trình bày tổng quan về giáo dục thành phố Hồ Chí Minh, quản lý hoạt động kiểm định chất lượng, phân cấp quản lý KĐCLGD các trường Phổ thông, mầm non, TTGDTX.

Bài giảng Những việc cần tiếp tục triển khai nêu việc triển khai tự đánh giá của các trường, việc tổ chức triển khai hoạt động ĐGN và công nhận các CSGD đạt TC CLGD của các tổ chức KĐCLGD, tăng cường hợp tác quốc tế. Khuyến khích các CSGD trong nước đăng ký đánh giá, kiểm định bởi các tổ chức đánh giá và kiểm định CLGD của khu vực và quốc tế: AUN, ABET, AACSB,…

Bài giảng Giới thiệu văn bản quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung cấp chuyên nghiệp nhằm trình bày về những căn cứ xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung cấp chuyên nghiệp, bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung cấp chuyên nghiệp tham khảo.