Quyển "Chương trình trường học an toàn trong vùng lũ (Tài liệu dùng cho giáo viên và học sinh)" này cung cấp cho giáo viên những kiến thức cơ bản về lũ lụt, hiểm họa và các biện pháp tự vệ cũng như những việc nên làm trước, trong và sau lũ tại trường học. Đồng thời, quyển sổ tay cũng đưa ra những phương pháp giúp nhận biết, phòng tránh và điều trị một số bệnh thường xảy ra trong mùa lũ. Mời các bạn cùng tham khảo.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho giáo viên và học sinh trường THPT Nghi Lộc 5" nhằm khảo sát thực trạng dạy học trực tuyến cho HS trường THPT Nghi Lộc 5; Khảo sát phương pháp và kỹ năng dạy học trực tuyến của GV tại trường THPT Nghi Lộc 5.

Đề tài này nghiên cứu về thực trạng và một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục cá nhân cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường THPT 1-5 trong giai đoạn hiện nay. Nhằm có một cái nhìn thật sát sao về những giải pháp xây dựng hệ tư tưởng cho cán bộ, giáo viên và học sinh trong điều kiện dạy học hiện nay. Tiến tới xây dựng các chỉ tiêu để đưa trường THPT 1-5 đạt các tiêu chí của trường học hạnh phúc.

Tình trạng thừa, thiếu giáo viên và lạm thu trong các trường học là hai vấn đề chính được các đại biểu tập trung thảo luận Về lâu dài, các Sở GD&ĐT đề nghị Bộ GD&ĐT tham mưu chính sách thâm niên cho cán bộ quản lý giáo dục để động viên, khuyến khích giáo viên giỏi về công tác tại các phòng và Sở GD&ĐT. Chính sách khuyến khích, thu hút học sinh giỏi vào học ngành sư phạm là rất cần thiết và các cơ sở cũng nên đào tạo ngành học theo nhu cầu của từng địa...

Giáo học pháp là một môn học mà chúng tôi được làm quen khi chúng tôi học năm thứ 3, trong thời gian đó thì chúng tôi có rất nhiều thắc mắc về vấn đề giảng dạy ngoại ngữ ở cấp trung học và để tìm ra được lời giải chúng tôi quyết định nghiên cứu về đề tài ‘’tăng cường tương tác lời nói giữa giáo viên và học sinh trong giờ dạy tiếng Pháp ở THPT’’.