Nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo ở Thái Nguyên, đánh giá thành tựu, tồn tại và đề xuất giải pháp thúc đẩy phát triển.

Bài viết trình bày khái quát về các nội dung nghiên cứu ứng dụng hệ thống Moodle trong triển khai các hoạt động đào tạo trực tuyến tại Viện Đào tạo mở và Công nghệ thông tin – Đại học Huế (gọi tắt là Viện). Đồng thời, trên cơ sở đánh giá kết quả đạt được từ một số giải pháp đã triển khai để đưa ra một số định hướng mở rộng nhằm hoàn thiện một hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS) trên nền tảng Moodle được vận hành linh hoạt cho loại hình đào tạo từ xa trực tuyến.

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu chính sách của Nhật Bản đối với Việt Nam từ năm 1998 đến nay, những kết quả đạt được và triển vọng của mối quan hệ hai nước trong thời gian tới; phân tích những nhân tố chủ yếu tác động đến việc điều chỉnh chính sách; xác định các lĩnh vực cơ bản, đặc điểm chủ yếu và tính chất của chính sách của Nhật Bản đối với Việt Nam; làm sáng tỏ vị trí quan trọng của Việt Nam trong chiến lược khu vực của Nhật Bản và đưa ra các gợi ý về định hướng phát triển quan hệ Việt Nam - Nhật Bản.

Mời các bạn cùng tham khảo Báo cáo kết quả 3 năm duy trì và phát triển danh hiều làng văn hóa Hoàng Các. Làng đã tổ chức lễ đón nhận danh hiệu làng văn hóa. Từ đó đến nay làng tiếp tục duy trì và phát triển các phong trào nhằm giữ vững và nâng cao chất lượng làng văn hóa, đã đạt những kết quả như thế nào? Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

Việc cải cách nền hành chính (CCHC) nhà nước đã được đề cập rất sớm và được nhắc lại khá nhiều lần trong các văn kiện của Ðảng và nhà nước ta. CCHC là một biện pháp thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước... Mời các bạn cùng tham khảo.

Đề tài: Dạy học dự án cho sinh viên đại học khối Kĩ thuật và kết quả đạt được giới thiệu kết quả thu được ở năm học 2008 - 2009 qua việc vận dụng DHDA với đối tượng sinh viên năm thứ nhất, ngành Kĩ thuật công trình tại trường Đại học Giao thông (cơ sở 2) khi dạy các kiến thức về Từ trường và Cảm ứng điện từ - học phần Điện và từ đại cương.

Dạy học dự án (DHDA) được hiểu như một phương pháp dạy học, trong đó người học tự lực thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực tiễn, trong đó cá nhân hay nhóm người học thiết lập một dự án có nội dung gắn kết với nội dung học tập. Đề tài: Dạy học dự án cho sinh viên Đại học khối Kỹ thuật và kết quả đạt được trình bày về khái niệm, tổng quan về dạy học dự án, trình bày nội dung và phương pháp nghiên cứu, kết quả nghiên cứu dạy học dự án. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận: những kết quả đạt được và những khó khăn tồn tại của công ty cổ phần may thăng long', luận văn - báo cáo, kinh tế - thương mại phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Mục đích hoạt động kinh doanh của công ty là thông qua xuất nhập khẩu trực tiếp hoặc xuất nhập khẩu nội biên, nhập uỷ thác xuất nhập khẩu tư doanh nhằm đẩy mạnh sản xuất hàng hoá xuất khẩu, làm tốt công tác nhập khẩu , góp phần đáp ứng nhu cầu cao về số lượng, chất lượng mặt hàng do Công ty đầu tư , sản xuất và kinh doanh phù hợp với thị trường nhất là thị trường quốc tế , từ đó tăng thu ngoại tệ cho Nhà Nước, góp phần phát triển kinh tế đất nước....

Phòng thương mại và công nghiệp Việt Nam có tên gốc là Phòng thương mại của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà được thành lập năm 1963 ở Hà Nội nhằm phục vụ việc xúc tiến thương mại giữa Việt Nam và các nước trên thế giới. Chỉ với 93 tổ chức thành viên ở giai đoạn đầu, Phòng đã trải qua một vài giai đoạn hoàn thiện tương ứng với những

Ngày 02/01/2003 Công ty TNHH Đầu tư và phát triển Điện Sông Ba Sông Ba được thành lập, cổ đông sáng lập là Công ty Điện Lực 3 (nay là Tổng Công ty Điện lực Miền Trung (EVNCPC) thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN)) và Tổng Công ty Cổ phần Xây dựng Điện Việt Nam, vốn điều lệ là 10 tỷ đồng, nhiệm vụ thực hiện CTTĐ Krông H’năng (64 MW). Ngày 01/08/2007, Công ty chuyển đổi hoạt động sang hình thức Công ty Cổ phần, vốn điều lệ là 500 tỷ đồng, cổ đông sáng lập là Tổng Công ty Điện lực Miền Trung...

Kiểm tra vừa là một quá trình xem xét các chỉ tiêu, vừa là việc theo dõi ứng xử của các đối tượng. Đó không phải là một quá trình thụ động mà còn là một quá trình chủ động. Kiểm tra không những là một qui trình xét những hành vi trong quá khứ mà còn hướng về những hành động tương lai.