Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9: Tuần 3 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường; xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường; có ý thức đóng góp cho hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Sáng kiến "Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Nguyễn Thái Học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực chủ yếu: Năng lực tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp, năng lực hoạt động chính trị xã hội, năng lực tổ chức quản lý, năng lực hợp tác và cạnh tranh lành mạnh.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận các khái niệm về hoạt động ngoài giờ chính khóa và các nội dung về quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên tại trường đại học bao gồm các khái niệm, đặc trưng và những nội dung cơ bản, từ đó làm căn cứ cơ sở lý luận cho việc nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa cho sinh viên của Trường Đại học Hà Nội. Dựa vào kết quả nghiên cứu đã thu được, phân tích những vấn đề trong công tác quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa cho sinh viên, tác giả đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa cho sinh viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

Pháp lệnh Nghĩa vụ lao động công ích của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội số 15/1999/PL-UBTVQH10

Nghị quyết 1014/2006/NQ-UBTVQH11 của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội về việc chấm dứt hiệu lực của Pháp lệnh Nghĩa vụ lao động công ích