Mẫu đơn đăng kí học thêm của học sinh là biểu mẫu được sử dụng bởi học sinh có nhu cầu đăng ký tham gia các lớp học thêm tại nhà trường. Biểu mẫu thể hiện rõ thông tin học sinh, môn học muốn học thêm, thời gian học, giáo viên giảng dạy và cam kết của phụ huynh. Đây là căn cứ để nhà trường sắp xếp, tổ chức các lớp học thêm phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo biểu mẫu để áp dụng trong công tác quản lý hoạt động học thêm tại trường học.

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để gắn kết phụ huynh – học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Phạm Hồng Thái" nhằm đúc rút kinh nghiệm của một số giải pháp mà bản thân chúng tôi qua nhiều năm làm công tác chủ nhiệm để kết nối phụ huynh – học sinh.

Mẫu "Bản cam kết giữa phụ huynh, học sinh và nhà trường" là bản cam kết do chính học sinh, phụ huynh và giáo viên viết nên, trong đó ghi nhận những cam kết về nhiều vấn đề khác nhau như học tập, thu đua, rèn luyện đạo đức, kiến thức… trong suốt một năm học. Việc cam kết này sẽ giúp mỗi cá nhân tự đặt ra cho mình những mục tiêu của năm học, từ đó lên kế hoạch để phấn đấu, thực hiện mục tiêu cũng như chấp hành các quy định của trường lớp và xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo và tải biểu mẫu tại đây.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giúp phụ huynh học sinh nắm được điểm mới, trọng tâm của chương trình và sách giáo khoa lớp một; Cách hướng dẫn phụ huynh học sinh; Tổ chức dạy minh họa cho phụ huynh học sinh dự giờ; Hướng dẫn phụ huynh học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm THCS được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Lợi ích, ưu điểm khi sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh; Những khó khăn, tồn tại khi sử dụng mạng xã hội Zalo để liên lạc với phụ huynh học sinh;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Các nội dung khác cần báo cáo nhanh, gọn tránh làm mất thời gian. Sau khi kết thúc mỗi cuộc họp, phụ huynh phải nắm được một cách tương đối đầy đủ những ưu điểm, nhược điểm trong học tập, rèn luyện, tu dưỡng của con em mình. Giáo viên chủ nhiệm cần chuẩn bị kỹ nội dung mà phụ huynh rất quan tâm. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là điều chỉnh và kiểm định thang đo các yếu tố chất lượng dịch vụ tác động đến sự hài lòng của phụ huynh học sinh mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng của phụ huynh có con gởi tại các trường mầm non công lập và ngoài công lập. Đề xuất các kiến nghị để gia tăng sự hài lòng của phụ huynh học sinh mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh.

Luận án trình bày cơ sở lý thuyết và tổng quan nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định cho con đi du học nước ngoài; kiểm định mô hình và giả thuyết nghiên cứu ý định cho con đi du học bằng SEM.

Mục tiêu nghiên cứu của luận án nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định cho con đi du học nước ngoài của phụ huynh học sinh Việt Nam hiện nay; đo lường mức độ và chiều ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến ý định cho con đi du học nước ngoài của phụ huynh học sinh Việt Nam; tìm kiếm sự khác biệt về ý định cho con đi du học nước ngoài của phụ huynh theo đặc điểm nhân khẩu học.

nội dung tài liệu trình bày về việc sửa chữa hoặc thay thế máy chrom, chăm sóc cho máy chrom, sử dụng máy chrom, phần mềm trên máy chrom, bảo vệ và cất giữ máy chrom, trả lại máy chrom.

Như chúng ta cũng biết, hệ thống giao thông vận tải ( GTVT ) là huyết mạch của nền kinh tế quốc dân, là điều kiện quan trọng để giao lưu với các nước trên thế giới và các nước trong khu vực. GTVT có liên quan chặt chẽ đến mọi mặt của đời sống kinh tế-xã hội, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp CNH đất nước và hội nhập thế giới. Hệ thống GTVT bao gồm : giao thông đường bộ, đưòng sắt, đưòng thuỷ nội địa và đường hàng không. ...

Đọc viết là khả năng đọc và sử dụng thông tin và viết đúng cách trong nhiều tình huống khác nhau. Đọc viết gồm cả khả năng sử dụng kỹ thuật tân tiến trong sự hiểu biết. Đọc viết gồm nhiều kỹ năng trong việc đọc và viết cũng như trong việc nói, nghe, nhìn, trình bày ý tưởng, nghiên cứu và suy nghĩ xét đoán.

Hoà giải là một tiến trình tự nguyện được sửi dụng để giải quyết các bất đồng giữa phụ huynh học sinh khuyết tật, hoặc học sinh nghi ngờ có khuyết tật với văn phòng đại diện công chịu trách nhiệm giáo dục học sinh đó.