Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường (Sách Cánh diều) được biên soạn nhằm giúp học sinh tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với bạn bè, thầy cô; xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường; tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này; xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9: Tuần 1 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với bạn bè, thầy cô; xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường, tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này; xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao dộng công ích ở trường. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9: Tuần 9 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh lựa chọn được cách giải quyết thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với bạn bè; lựa chọn được cách giải quyết thể hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi học kì 1 môn Đạo đức lớp 3 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH Xã Thanh An, Điện Biên’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giúp học sinh trường THPT Quỳ Hợp 3 nhận thấy được sự cần thiết của việc tôn trọng sự khác biệt thông qua hoạt động ngoại khóa" nhằm giúp giáo viên đúc rút được nhiều kinh nghiệm trong việc hình thành các hình thức tổ chức sáng tạo để truyền đạt kỹ năng, kiến thức đến tất cả các em học sinh để từ đó không ngừng phấn đấu, rèn luyện để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh nhà trường và cho ngành giáo dục.

Trên cơ sở tìm hiểu thực trạng giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi tôn trọng sự khác biệt trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh, đề tài xây dựng và thử nghiệm một số biện pháp giáo dục trẻ 4-5 tuổi tôn trọng sự khác biệt tại một số trường mầm non quận 7, thành phố Hồ Chí Minh nhằm góp phần nâng cao chất lượng chất lượng giáo dục tình cảm-xã hội cho trẻ mầm non tại các trường mầm non trong Quận.

Tôn trọng sự khác biệt là văn hóa ứng xử tối thiểu cần phải có của một người sống trong xã hội này. Tôn trọng sự khác biệt cũng chính là sức mạnh của trí tuệ. Vì tâm đắc với điều này mà tôi khá nể nhạc sỹ Quốc Trung khi mới đây, bình về phát ngôn gây sốc của Thanh Lam, Quốc Trung điềm đạm: "Với một cá nhân có thực tài và bản lĩnh luôn bình thản và đón nhận những ý kiến đánh giá khác nhau…”, và "Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay cần được rèn luyện về bản lĩnh và văn hóa ứng xử với những lời khen chê”.