Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng STEAM cho trẻ 5-6 tuổi, giúp phát triển toàn diện kỹ năng khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học.

Sáng kiến "Kinh nghiệm giáo dục trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi trong trường mầm non nhận biết và phòng tránh các nguy cơ không an toàn" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi nhận biết và phòng tránh các nguy cơ không an toàn đạt hiệu quả tại trường mầm non nơi tôi công tác.

Sáng kiến "Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ" được hoàn thành với các biện pháp như: Tự học, tự bồi dưỡng; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động ngoại khóa; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua trò chơi tập thể;...

Sáng kiến kinh nghiệm “Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế một số trò chơi giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ cái” được áp dụng trong các giờ dạy trẻ làm quen, giờ ôn luyện củng cố hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ tại lớp A3 của tôi và các lớp khác của khối mẫu giáo lớn trong trường.

Sáng kiến “Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn kể truyện cổ tích theo hướng sáng tạo” nhằm xây dựng một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo và đề xuất một số kiến nghị để biện pháp có ý nghĩa nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

Sáng kiến "Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi vào lớp 1 ở trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ không bị bỡ ngỡ, lo lắng, sợ sệt và trẻ sẽ tiếp thu kiến thức ở trường Tiểu học một cách tốt nhất.

Sáng kiến "Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi biết quan tâm chia sẻ với người thân và bạn bè xung quanh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về dạy trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi biết quan tâm chia sẻ với người thân và bạn bè xung quanh; Tìm ra các biện pháp giáo dục trẻ trong các hoạt động.

Sáng kiến "Kinh nghiệm giáo dục trẻ mẫu giáo lớn 4-5 tuổi trong trường mầm non nhận biết và phòng tránh các nguy cơ không an toàn" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng môi trường lớp học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích; Tạo môi trường tâm lý thân thiện, hợp tác, chia sẻ và gợi mở; Xây dựng, lồng ghép nội dung giáo dục trẻ nhận biết và phòng tránh một số nguy cơ không an toàn thông qua kế hoạch tháng; Sưu tầm một số câu chuyện và một số trò chơi thông qua đó giáo dục trẻ nhận biết và phòng tránh các nguy cơ không an toàn.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo lớn" được hoàn thành với các biện pháp như: Đánh giá thực trạng lớp; Xây dựng lớp học lễ giáo; Giáo viên làm gương cho trẻ; Sử dụng công nghệ thông tin vào việc giáo dục lễ giáo; Giáo dục lễ giáo cho trẻ mọi lúc mọi nơi;...

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi tích cực bảo vệ môi trường" được hoàn thành với các biện pháp như: Điều tra khảo sát thực trạng hành vi, ý thức bảo vệ môi trường của trẻ; Bồi dưỡng chuyên môn; Các biện pháp tích hợp nội dung giáo dục trẻ bảo vệ môi trường;...

Sáng kiến "Xây dựng bài giảng E-Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hiểu rõ hơn về ứng dụng CNTT vào tổ chức các hoạt động khám phá thí nghiệm khoa học, tích luỹ thêm kiến thức cho bản thân đồng thời chia sẻ kinh nghiệm của mình cho đồng nghiệp. Cũng như giúp trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin một cách tích cực.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi tạo tâm thế vào lớp 1" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá được thực trạng dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non, trên cơ sở đề xuất một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 – 6 tuổi, giúp trẻ chuyển tải được nhận thức, sự tự tin, biết cách giao tiếp, xử lý tình huống, hợp tác với bạn bè và những người xung quanh.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đức tính tiết kiệm có hiệu quả cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hiểu rõ tầm quan trọng và sự cần thiết phải đưa nội dung giáo dục trẻ đức tính tiết kiệm cho trẻ mầm non đặc biệt là trẻ 4-5 tuổi với mong muốn trang bị cho trẻ những kiến thức tối thiểu để trẻ biết sử dụng các năng lượng.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi tích cực bảo vệ môi trường tại lớp mẫu giáo lớn A2" được hoàn thành với các biện pháp như: Điều tra khảo sát thực trạng hành vi, ý thức bảo vệ môi trường của trẻ; Bồi dưỡng chuyên môn; Các biện pháp tích hợp nội dung giáo dục trẻ bảo vệ môi trường;...

Sáng kiến "Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1" được hoàn thành với các biện pháp như: Nghiên cứu các nội dung chuẩn bị tâm thế cho trẻ bước vào lớp 1; Khảo sát mức độ hiểu biết của phụ huynh trong lớp về việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1; Làm tốt công tác phổ cập học sinh 5 tuổi;...

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động khám phá cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi ở trường mầm non Thạch Đà A" nhằm khảo sát khả năng nhận thức tư duy của trẻ đối với hoạt động khám phá trên cơ sở đó đề ra một số biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình tổ chức hoạt động khám phá cho trẻ có hiệu quả như: kích thích tính tìm tòi, ham hiểu biết, thích khám phá và phát triển về trí tuệ và ngôn ngữ cho trẻ. Thông qua đó nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ở trẻ.

Sáng kiến "Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn biết dành tình yêu thương chia sẻ của bản thân với mọi người và thế giới xung quanh tại Trường mầm non Ánh Sao" được hoàn thành với các biện pháp như: Tự học, tự bồi dưỡng, sưu tầm những câu chuyện, video, hình ảnh; Có nội dung về tình yêu thương chia sẻ với mọi người và thế giới xung quanh; Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ; Dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động;...

Nghiên cứu đề tài “Một số hình thức giúp trẻ mẫu giáo lớn nhận biết nhanh 29 chữ cái”, với mong muốn đưa những hình thức mới lạ, hấp dẫn tới trẻ, để tiếp thu chữ viết một cách dễ dàng đạt kết quả tốt.

Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi phòng tránh xâm hại tình dục” từ đó đưa ra một số hình thức, biện pháp giúp trẻ có hiểu biết về sự nguy hiểm của việc bị xâm hại, có kỹ năng phòng tránh bị xâm hại tình dục và cách tự bảo vệ bản thân.

Mục đích nghiên cứu là tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng việc giáo dục thể chất cho trẻ từ đó chọn lọc các hình thức giáo dục phù hợp nhằm hướng đến sự phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non, hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động và phát triển tố chất thể lực nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ cho trẻ phù hợp với khả năng tâm, sinh lý của trẻ mầm non.