Tài liệu tham khảo nâng cao Kỹ năng nghe Tiếng Anh

Nghiên cứu về connected speech trong English songs

A study of connected speech in English songs

Bài viết nghiên cứu hiện tượng nối âm (assimilation, elision, linking) trong bài hát tiếng Anh, đánh giá khả năng nhận biết của sinh viên ĐH Duy Tân, giúp cải thiện kỹ năng nghe nói.

11 trang

387 lượt xem

2 lượt tải

Nghiên cứu nhận thức sinh viên Elitech Đại học Bách Khoa Hà Nội về hỗ trợ của hoạt động khởi động với học nói tiếng Anh

Nghiên cứu nhận thức của sinh viên Elitech tại Đại học Bách Khoa Hà Nội về những hỗ trợ của hoạt động khởi động với việc học nói tiếng Anh

Bài viết nghiên cứu về hoạt động khởi động giúp sinh viên Elitech Bách Khoa Hà Nội học nói tiếng Anh hiệu quả hơn, tạo môi trường học tập tích cực.

7 trang

337 lượt xem

1 lượt tải

Mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên luyện tập kỹ năng nghe và nói tiếng Anh: Đề xuất

Đề xuất mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên luyện tập kỹ năng nghe và nói tiếng Anh

Bài viết đề xuất mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên tự luyện nghe và nói tiếng Anh, sử dụng công nghệ tổng hợp và nhận dạng giọng nói.

8 trang

301 lượt xem

2 lượt tải

Podcast tiếng Anh: Kinh nghiệm luyện nghe hiệu quả cho học sinh lớp 11 tại trung tâm tiếng Anh ở Hà Nội

Using podcasts to enhance English listening skills for the 11th graders at an English center in Hanoi

This study explores the use of podcasts to improve 11th graders' listening skills. It aimed to assess the effectiveness of authentic English podcasts and gather student perceptions. Using an action research approach, the study involved 25 pre-intermediate students who took a pre-test, a post-test, and a delayed post-test, and participated in a survey questionnaire and interviews.

9 trang

171 lượt xem

1 lượt tải

Ứng dụng luyện nghe chính tả hàng ngày: Giải pháp cải thiện kỹ năng nghe cho sinh viên không chuyên Anh ngữ tại trường đại học tư thục

Exploring daily dictation app to improve listening skills for non-English majors at a private university

This study investigates how the Daily Dictation app helps students at a private institution who are non-English majors improve their English listening abilities. Although listening is an essential part of learning a language, it is always considered very challenging, particularly for non-English majors.

9 trang

229 lượt xem

1 lượt tải

Podcast tiếng Anh: Cách cải thiện kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh THPT

Using podcasts to improve English listening skills for high school students

This research aims to improve the English listening skills of high school students through the use of podcasts. Experimental activities were conducted over seven weeks with 44 students from class 10A8 at Song Cong High School in semester 2 of the 2024-2025 school year.

7 trang

207 lượt xem

1 lượt tải

Video Tương Tác: Hiệu quả phát triển kỹ năng nghe cho học sinh THPT Việt Nam

The efficacy of interactive videos in developing listening sub-skills: A study of Vietnamese high school students

Interactive videos have demonstrated significant potential in L2 listening instruction compared to conventional linear videos. This study investigates the efficacy of interactive videos in developing high school students' listening sub-skills.

13 trang

110 lượt xem

1 lượt tải

Phát triển vai trò trong lớp học nghe EFL trực tuyến: Nghiên cứu điển hình tại cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam

Role development in online EFL listening classes: A case study in higher education in Vietnam

The roles of the teacher and students in online language classes have been a well-researched area, yielding various insights into the potentials of online technologies and the need for a consideration of redefining classroom roles. Drawing on a case study, for particularities, this paper presents the results of an exploratory investigation into the development of classroom roles in an EFL Listening class integrating online technologies at a university.

19 trang

104 lượt xem

1 lượt tải

Nâng cao kỹ năng nghe cho người học EFL bằng phim hoạt hình tiếng Anh: Nghiên cứu thực nghiệm tại Đại học Phan Thiết, Việt Nam

Improving EFL learners’ listening skill through English cartoons: An experimental study at Phan Thiet university, Vietnam

By the aim to enhance the listening skills of EFL freshmen, an experiment was conducted using cartoons with thirty-five first-year students in an experimental group, compared to a control group, through pre-tests and post-tests. The intervention took place over five weeks during the first semester of the 2022-2023 school year, utilizing ten cartoons as research tools.

9 trang

125 lượt xem

1 lượt tải

Chiến lược cho EFL teachers giúp giảm thiểu lỗi passive voice tiếng Anh của học sinh lớp 9

EFL teachers - strategies for minimizing ninth graders' English passive voice errors

This research was conducted to investigate English teachers' strategies for minimizing ninth graders' errors in using English passive voice. The participants were four teachers who were teaching at a secondary school in a Vietnamese rural region.

9 trang

132 lượt xem

1 lượt tải

Podcast nâng cao kỹ năng nghe cho sinh viên năm nhất không chuyên ngữ - Nghiên cứu tiền thực nghiệm

Applying podcasts to enhance non-English major freshmen’s listening skill – a pre-experimental research

The study aimed to assess the effectiveness of English podcasts in improving listening skills for non-English major students and measure their satisfaction with podcasts as a listening resource. Twenty-eight participants, including nine males and nineteen females, were randomly assigned to either a control group or an experimental group.

6 trang

139 lượt xem

1 lượt tải

Khó khăn kỹ năng nghe: Nghiên cứu quan điểm sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh về khó khăn khi phát triển kỹ năng nghe trong khóa học kinh doanh

Investigating first-year English major students’ viewpoints on difficulties developing listening skills in business course

When mentioning teaching and learning English at all levels of education in countries where English is classified as English as a Foreign Language, four principal skills – listening, speaking, reading, and writing – have been widely researched. Listening has long been recognized as a challenging skill for teachers, students, and researchers in non-English native language contexts.

8 trang

160 lượt xem

2 lượt tải

Truyện kể kỹ thuật số: Kinh nghiệm cải thiện kỹ năng nghe cho học sinh lớp 6

Using digital storytelling to improve grade 6 students’ listening comprehension

This study aimed to investigate the impact of digital storytelling on improving grade 6 students’ listening comprehension at a primary and secondary school in a mountainous province in Vietnam.

7 trang

99 lượt xem

4 lượt tải

Bài tập kiểm tra kỹ năng nghe tiếng Anh: Nhận thức và áp dụng của giảng viên tại các trường đại học

Nhận thức và việc áp dụng các bài tập kiểm tra kỹ năng nghe của giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học

Nghiên cứu này mang lại cái nhìn sâu hơn đối với sự hiểu biết của giảng viên đại học, cao đẳng tiếng Anh về các dạng bài tập nghe, cách lựa chọn áp dụng dạng bài tập của họ và biết được mối quan hệ giữa việc nhận thức và áp dụng các dạng bài tập này. Từ đó, các giảng viên có thể nhận ra được những điểm trội lẫn những điểm thiếu sót trong sự hiểu biết và áp dụng các dạng bài tập nghe.

18 trang

166 lượt xem

2 lượt tải

Vai trò chú thích đa phương tiện đối với kỹ năng Nghe hiểu: Quan điểm của sinh viên Ngôn ngữ Anh

Quan điểm của sinh viên Ngôn ngữ Anh về vai trò của chú thích đa phương tiện đối với kỹ năng Nghe hiểu

Xuất phát từ thực tiễn liên quan đến kỹ năng Nghe hiểu, một kỹ năng đòi hỏi sự chủ động từ người học và đóng vai trò thiết yếu trong bổ trợ phát triển các kỹ năng khác, và thực tế khó khăn của sinh viên chuyên Anh trong vấn đề luyện tập kỹ năng này, nghiên cứu hiện tại đã được tiến hành nhằm tìm ra phương pháp để giúp việc Nghe hiểu được thực hiện dễ dàng hơn. Bài nghiên cứu hiện tại được kết thúc thông qua phần thảo luận dựa trên các kết quả tìm được cũng như đưa ra các ngụ ý sư phạm và các hướng nghiên cứu khác trong tương lai.

8 trang

160 lượt xem

2 lượt tải

Khó khăn nghe hiểu của sinh viên chuyên ngữ năm nhất: Nghiên cứu tại Đại học Nam Cần Thơ

Khó khăn của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trong việc nghe hiểu: Nghiên cứu tại Trường Đại học Nam Cần Thơ

Nghiên cứu được thực hiện với mục đích tìm ra những khó khăn mà sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất gặp phải trong quá trình học Nghe hiểu tại trường Đại học Nam Cần Thơ. Để đạt được mục đích này, hai phương pháp định lượng và định tính đã được sử dụng. Bảng câu hỏi được phát cho 100 sinh viên năm thứ nhất đang học tại lớp Ngôn ngữ Anh và 10 sinh viên trả lời 4 câu hỏi phỏng vấn.

15 trang

166 lượt xem

3 lượt tải