Powered Innovation
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
__________________________________
BÀI GIẢNG
QUẢN LÝ ĐỔI MỚI & SÁNG TẠO
GIẢNG VIÊN: THS. NGUYỄN KHÁNH CHI
Bộ môn: Quản lý Kinh tế
ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN
Về thi kết thúc học phần:
▪Tham dự tối thiểu 80% các buổi học trên lớp
▪Tham gia đóng góp trong bài tập nhóm của nhóm với tỉ lệ đóng góp trên 15%
▪Thi tự luận, được mở tài liệu
Chú ý: Không tham gia đóng góp ý kiến trên lớp ⇢ Điểm chuyên cân tối đa là 7 điểm
▪ Điểm chuyên cần 10%
▪ Điểm bài tập lớn nhóm 40%
▪ Thi kết thúc học phần 70%
CHI TIẾT MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN
•Hiểu và áp dụng các công cụ, kỹ thuật để sáng tạo
•Áp dụng kiến thức và hiểu biết về các khái niệm đổi mới, các loại hình đổi mới, nguồn đổi
mới để phân tích đổi mới trong các nghiên cứu điển hình khác nhau, nhằm xác định mối quan
hệ của đổi mới với tăng trưởng kinh tế và phát triển/thất bại/thành công của doanh nghiệp và
đề xuất các chiến lược đổi mới trong bối cảnh kinh doanh cụ thể.
•Phát triển khả năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm trong lĩnh vực quản lý kinh
doanh và khởi nghiệp, tập trung vào đổi mới và sáng tạo.
•Trang bị các kỹ năng cần thiết để khởi xướng, xây dựng và vận hành hiệu quả một dự án
hoặc mô hình kinh doanh mới.
•Bồi dưỡng tinh thần khởi nghiệp, phát hiện điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức trong
kinh doanh, sẵn sàng đối mặt với thách thức và đề cao trách nhiệm xã hội đối với hoạt động
kinh doanh.
1BÀI 01 1. Joe Tidd, John Bessant (2021), Managing Innovation: Integrating
Technological, Market and Organizational Change, 7th Edition; ISBN
978-0-470-99810-6
2. Christensen, M.C. (2000), The Innovation Technologies Cause Great Firms
to Fail
3. Harvard Business School (2003), Harvard Business Essentials: Managing
Creativity and Innovation; ISBN-10: 1591391121
4. Nonaka, I. and Takeuchi, H. (1995), The Knowledge-creating Company:
How Japanese companies create the dynamics of innovation
5. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation: a
handbook for visionaries, game changers, and challengers (Vol. 1). John
Wiley & Sons.
SÁCH THAM KHẢO
ĐÁNH GIÁ
HỌC PHẦN
•ĐIỂM CHUYÊN CẦN (10%)
•ĐIỂM BÀI TẬP NHÓM (40%)
•THI KẾT THÚC HỌC PHẦN (50%)
Tuần Phần Nội dung bài học
1
SÁNG
TẠO
Những vấn đề căn bản về sáng tạo
2 - 3 Sáng tạo cá nhân và sáng tạo nhóm
4-5
ĐỔI
MỚI
Những vấn đề căn bản về đổi mới
6Đường cong chữ S của công nghệ
7 Tầm quan trọng của đổi mới
8-9
Nguồn đổi mới
11 Mô hình kinh doanh
12 Luyện tập với các trường hợp điển hình
13 Đổi mới mở
14 Thuyết trình nhóm
15 Tổng kết
CẤU TRÚC HỌC PHẦN (DỰ KIẾN)
Week Part Lecture topic Reading
1
CREA
TIVIT
Y
Foundation of creativity Harvard Business School (2003), Chapter 1
Verspagen, B. (2000), Chapter 1
Bessant J (2009)
2 - 3 Individual and Team Creativity Verspagen, B. (2000), Chapter 3
4-5
INNO
VATI
ON
Foundation of innovation (basic concepts and classification) Joe Tidd, John Bessant (2021): Chapter 1.2.3
6 Developing innovation strategy (S-curves; innovation strategies)
Individual assignment submission (20%)– Classification of innovation
Joe Tidd, John Bessant (2021): Chapter 4
7 The sources of innovation (Tech push, demand pull; Functional sources; Open
innovation)
Joe Tidd, John Bessant (2021): Chapter 5
Von Hippel, E. (1988), Chapter 1-3
8 Decision making for innovation.
How to build innovative organization
Joe Tidd, John Bessant (2021): Chapter 7
9The innovation dilemma
The knowledge-creating company: The Nonaka & Takeuchi model
Christensen, M.C. (2000)
Nonaka, I. and Takeuchi, H. (1995)
10 Innovation strategy implementation (BMC, lean starup) Joe Tidd, John Bessant (2021): Chapter 11
11 Group Presentation (20%) - PowerPoint slides – Sources of innovation
12 Revision
Final project (50%) – narrated powerpoint slide