Ph l c 3. M U LÀM BÀI THI VI T TI U LU Nụ ụ Ẫ Ế Ể Ậ
Ph l c kèm Công văn h ng d n s 1948/ĐHSP-KT&ĐBCGD ngày 31 tháng 5 nămụ ụ ướ ẫ ố
2021 v vi c h ng d n xây d ng ngân hàng câu h i thi/đ thi, t ch c thi k t thúcề ệ ướ ẫ ự ỏ ề ổ ứ ế
h c ph n, ch m khóa lu n t t nghi p khóa 52 theo hình th cọ ầ ấ ậ ố ệ ứ
ĐI H C THÁI NGUYÊN Ạ Ọ
TR NG ĐI H C S PH MƯỜ Ạ Ọ Ư Ạ
BÀI THI K T THÚC H C PH NẾ Ọ Ầ
H c ph n: Chuyên đ đi m i PPDH Ng vănọ ầ ề ổ ớ ữ
Th i gian làm bài: 24 giờ ờ
H c k II, năm h c 2020-2021ọ ỳ ọ
H và tên:ọ MA TH S I Ị Ợ Ngày/tháng/năm sinh: 10/08/1975
S báo danh:ố 35
Đi mể
Cán b ch m thi 1ộ ấ
(Ký và ghi rõ h tên)ọ
Cán b ch m thi 2ộ ấ
(Ký và ghi rõ h tên)ọ
B ng sằ ố B ng chằ ữ
Tên câu h i ti u lu n:ỏ ể ậ
Câu 1 ( 3 đi m)ể:
Phân tích đnh h ng chung v ph ng pháp giáo d c c a môn Ng văn trong ch ng ị ướ ề ươ ụ ủ ữ ươ
trình giáo d c ph thông môn Ng văn năm 2018ụ ổ ữ
Câu 2 (7 đi m)ể:
Xây d ng k ho ch bài h c đc hi u m t văn b n l p 8 ( t ch n) trong ch ng trình ự ế ạ ọ ọ ể ộ ả ớ ự ọ ươ
THCS theo đnh h ng c a Ch ng trình giáo d c ph thông môn Ng văn năm 2018ị ướ ủ ươ ụ ổ ữ
BÀI LÀM
Câu 1 ( 3 đi m)ể:
Đnh h ng chung v ph ng pháp giáo d c c a môn Ng văn trong Ch ngị ướ ề ươ ụ ủ ữ ươ
trình giáo d c ph thông môn Ng văn năm 2018.ụ ổ ữ
Đ chuy n t d y h c n i dung sang d y h c phát tri n năng l c, t t c các môn h c đuể ể ừ ạ ọ ộ ạ ọ ể ự ấ ả ọ ề
c n v n d ng và đáp ng m t s yêu c u chung v PPGD, g m:ầ ậ ụ ứ ộ ố ầ ề ồ
- Phát huy tính tích c c c a ng iự ủ ườ h cọ
Giáo viên c nầ chú ý hình thành cho HS cách học, ph ngươ pháp tiếp nh nậ và
tạo lập văn bản; th cự hành, luyện tập và v nậ d ngụ nhiều ki uể văn bản khác nhau
để sa v nấ đề trong cu cộ s ng.ố Nhi mệ vụ c aủ giáo viên là tổ ch cứ các ho tạ đngộ h cọ
t pậ cho HS; h ngướ d n,ẫ giám sát và hỗ trợ để HS t ngừ b cướ hình thành và phát tri nể
các ph m ch t và năng l c mà CT giáo d c mongẩ ấ ự ụ đi.ợ
Giáo viên c nầ kh iơ g i,ợ v nậ d ngụ kinh nghi mệ và v nố hi uể bi tế đã có c aủ HS
v ềv nấ đề đang học, từ đó tổ chức cho các em tìm hiểu, khám phá để tự mình bổ
sung, đi uề chỉnh, hoàn thi nệ những hiểu biết ấy. C nầ khuy nế khích HS trao đổi
và tranh lu n, đt câu h i cho mình và cho ng i khác khi đc, vi t, nói vàậ ặ ỏ ườ ọ ế nghe.
- D y h c tích h p và phân hoáạ ọ ợ
D yạ h cọ tích h pợ đòi h iỏ giáo viên Ngữ văn tr cướ h tế ph iả th yấ đcượ m iố
liên h n i môn (đc, vi t, nói và nghe), theo đó n i dung d y đc có liên quan và l pệ ộ ọ ế ộ ạ ọ ặ
l i ạ ở các nội dung dạy viết, nói và nghe; ki nế thức và kĩ năng đcọ hiểu mà HS tích
luỹ được trong quá trình tiếp nh nậ văn bản thuộc các ki uể loại khác nhau sẽ giúp
cho kĩ năng vi t,ế nói và nghe t tố h n.ơ Nh ngữ gì HS h cọ đcượ trong quá trình đcọ sẽ
đcượ dùng đ th cể ự hành vi t.ế T ngươ t ,ự nh ngữ đi uề h cọ đcượ khi đcọ và vi tế sẽ
đcượ HS dùng khi nói. Cùng v i yêu c u tích h p n i môn, trong khi d y đc, vi t, nóiớ ầ ợ ộ ạ ọ ế
và nghe, giáo viên còn ph iả bi tế t nậ d ngụ các cơ h iộ để l ngồ ghép m tộ cách nhu nầ
nhuy n,ễ h pợ lí vào gi h cờ ọ các yêu c uầ giáo d cụ liên môn (L chị s ,ử Đaị lí, Giáo d cụ
công dân, Nghệ thu t)ậ và nh ngữ n iộ dung giáo d cụ uư tiên xuyên su tố toàn CT giáo
d cụ phổ thông (chủ quy n qu cề ố gia, h iộ nh pậ qu cố t ,ế giữ gìn b nả s cắ văn hoá, phát
tri nể b nề v ng,ữ b oả vệ môi tr ng, quy n con ng i, quy n tr em, bình đng gi i,ườ ề ườ ề ẻ ẳ ớ
giáo d c tàiụ chính,...).
D yạ h cọ phân hoá có thể th cự hi nệ b ngằ nhi uề cách: nêu các câu h i,ỏ bài t pậ
theo nhi uề m cứ độ khác nhau; yêu c uầ t tấ cả m iọ HS đuề làm vi cệ và l aự ch nọ v nấ
đề phù h pợ v iớ mình; đngộ viên và khen ng iợ k pị th iờ các HS có ý t ngưở sáng t o,ạ
m iớ m , ẻđộc đáo trong đọc, viết, nói và nghe. Ở trung h cọ phổ thông, dạy các
chuyên đề học tập cũng nh m đt đc m c tiêu phân hoá và góp ph n đnh h ngằ ạ ượ ụ ầ ị ướ
nghề nghi p.ệ
- Đa d ng hoá các ph ng pháp, hình th c t ch c và ph ng ti n d yạ ươ ứ ổ ứ ươ ệ ạ h cọ
Trong quá trình d yạ h c,ọ giáo viên c nầ k tế h pợ các hình th cứ tổ ch cứ d yạ h cọ nh tư ổ
ch c cho HS làm vi c đc l p (h c cá nhân), làm vi c theo nhóm, làm vi c chungứ ệ ộ ậ ọ ệ ệ cả
l p,ớ h cọ trong l pớ h cọ và ngoài l pớ h cọ (thư vi n,ệ sân tr ng,ườ nhà b oả tàng, khu
tri n ểlãm,...). Có thể cho HS đi tham quan, dã ngoại, yêu cầu các em ghi chép, chụp
hình, quay phim,... quan sát, tr i nghi m và vi t báo cáo, thuy t minh, th c hi n dả ệ ế ế ự ệ ự
án…V ph ng pháp d y h c, giáo viên c n tránh máy móc r p khuôn, không tuy tề ươ ạ ọ ầ ậ ệ
đi ốhoá một ph ngươ pháp trong dạy đọc, viết hay nói và nghe mà biết vận d ngụ
các ph ngươ pháp phù h pợ v iớ điố t ng,ượ b iố c nh,ả n iộ dung và m cụ đích c aủ giờ
h c.ọ K t h pế ợ di nễ gi ngả ng nắ v iớ nêu câu h i,ỏ cho HS th oả lu n,ậ trình bày, sử d ngụ
các trò ch i ngônơ ng ,ữ nh tấ là điố v iớ HS ti uể h c;ọ h ngướ d nẫ HS cách dùng sơ đồ
để thể hi nệ các ý t ng,ưở nh tấ là khi tóm t tắ n iộ dung văn b n,ả miêu tả hệ th ngố nhân
v t,ậ trình bày các thao tác th cự hi nệ m tộ công vi c,...;ệ khuy nế khích HS tự tìm đc,ọ
bi tế cách thu th p, ậch nọ lọc tài li uệ trong thư vi nệ và trên Internet để thực hiện các
2
nghiên cứu cá nhân hay theo nhóm, sau đó trình bày, th oả lu nậ k tế quả nghiên c uứ
tr cướ l p;ớ rèn luy nệ kĩnăng sử d ngụ các ph ngươ tiện công nghệ thông tin để hỗ trợ
cho vi cệ trình bày. Tổ ch c các ho t đng d y h c sao cho khi k t thúc m i c p l p,ứ ạ ộ ạ ọ ế ỗ ấ ớ
HS đt đc các yêuạ ượ c u c n đt mà CT đã đầ ầ ạ ề ra.
Câu 2 ( 7 đi m)ể Xây d ng k ho ch bài h c đc hi u m t văn b n l p 8( tự ế ạ ọ ọ ể ộ ả ớ ự
ch n) trong ch ng trình THCS theo đnh h ng c a Ch ng trình giáo d c ph thôngọ ươ ị ướ ủ ươ ụ ổ
môn Ng văn năm 2018ữ
Văn b nả: QUÊ H NGƯƠ
- T Hanh-ế
I. M c tiêu:ụ
1. Ki n th c :ế ứ
- C m nh n đc v đp t i sáng, giàu s c s ng c a m t mi n quê mi n bi n đcả ậ ượ ẻ ẹ ươ ứ ố ủ ộ ề ề ể ượ
miêu t trong bài th và tình c m quê h ng đm th m c a tác gi .ả ơ ả ươ ằ ắ ủ ả
- Th y đc nh ng đc s c ngh thu t c a nhà th .ấ ượ ữ ặ ắ ệ ậ ủ ơ
2. Năng l c :ự
-Rèn cho HS có năng đc, phân tích th .: Năng l c tìm hi u, c m th văn h c.ọ ơ ự ể ả ụ ọ
3. Ph m ch t: ẩ ấ HS bi t yêu quê h ng, b i d ng tình c m yêu quê h ng, đt n c ế ươ ồ ưỡ ả ươ ấ ướ
cho HS.
II. Thi t b d y h c và h c li uế ị ạ ọ ọ ệ
1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ
- K ho ch bài h cế ạ ọ
- H c li u: B ng ph , vi deo, tranh nh v c nh làng chài quê h ng c a T Hanh.ọ ệ ả ụ ả ề ả ươ ủ ế
2. Chu n b c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ
- H c bài “Nh r ng”.ọ ớ ừ
- Chu n b bài: tr l i câu h i ph n đc hi u văn b n sgk.ẩ ị ả ờ ỏ ầ ọ ể ả
III. Ti n trình d y h cế ạ ọ
1. Ho t đng 1: Kh i đng (3 phút)ạ ộ ở ộ
a. M c tiêu:ụ
- T o tâm th h ng thú cho HS. ạ ế ứ
- Kích thích HS tìm hi u v tình yêu quê h ng c a m i ng i khi xa quê.ể ề ươ ủ ỗ ườ
b. Ph ng th c th c hi n:ươ ứ ự ệ
- Ho t đng cá nhânạ ộ
c. S n ph m ho t đngả ẩ ạ ộ
- Trình bày mi ng ệ
d. Ph ng án ki m tra, đánh giáươ ể
- Giáo viên đánh giá.
đ. Ti n trình ho t đng:ế ạ ộ
* Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
-> Xu t phát t tình hu ng có v n đ ấ ừ ố ấ ề
- Giáo viên yêu c u:ầ
3
? N u nh sau này ph i xa quê h ng, tình c m c a em v i quê h ng s nh thế ư ả ươ ả ủ ớ ươ ẽ ư ế
nào?
- H c sinh ti p nh n… ọ ế ậ
* Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
- H c sinh: Tr l i theo suy nghĩ c a b n thânọ ả ờ ủ ả
- Giáo viên: g i d nợ ẫ
- D ki n s n ph m: nh quê, nh nh ng gì đc tr ng c a quê mình, mong mu n đc v ự ế ả ẩ ớ ớ ữ ặ ư ủ ố ượ ề
thăm quê...
* Báo cáo k t quế ả
* Đánh giá k t quế ả
- Giáo viên nh n xét.ậ
->Giáo viên d n vào bài: Tình yêu quê h ng là m t tình c m cao đp và ph bi n ẫ ươ ộ ả ẹ ổ ế
trong m i ng i. Xa quê, ai cũng nh quê. Nhà th T Hanh đã th hi n tình c m sâu ỗ ườ ớ ơ ế ể ệ ả
đm v i quê h ng mình qua bài th “Quê h ng”, cô trò ta s cùng tìm hi u qua bài ậ ớ ươ ơ ươ ẽ ể
h c hôm nay.ọ
2. Ho t đng 2: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
Ho t đng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung c n đtộ ầ ạ
Ho t đng 1ạ ộ : Đc, tìm hi u chungọ ể (10 phút)
1. M c tiêu: Giúp HS n m đc nh ng nét c b n vụ ắ ượ ữ ơ ả ề
tác gi T Hanh và văn b n “Quê h ng”.ả ế ả ươ
2. Ph ng th c th c hi n: trình bày d án, ho t đngươ ứ ự ệ ự ạ ộ
chung, ho t đng nhóm.ạ ộ
3. S n ph m ho t đng: K t qu c a nhóm b ng phi uả ẩ ạ ộ ế ả ủ ằ ế
h c t p, câu tr l i c a HS.ọ ậ ả ờ ủ
4. Ph ng án ki m tra, đánh giáươ ể
- H c sinh t đánh giá.ọ ự
- H c sinh đánh giá l n nhau.ọ ẫ
- Giáo viên đánh giá.
5. Ti n trình ho t đngế ạ ộ
*Chuy n giao nhi m vể ệ ụ
- Giáo viên yêu c u: Trình bày d án tác gi T Hanhầ ự ả ế
- H c sinh ti p nh n.ọ ế ậ
*Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
- H c sinh: Đi di n nhóm tr l i, đi di n các nhómọ ạ ệ ả ờ ạ ệ
khác nh n xét.ậ
- Giáo viên: nh n xétậ
- D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ
* Báo cáo k t qu : trình bày theo nhóm.ế ả
* Đánh giá k t quế ả
I. Đc, tìm hi uọ ể
chung:
1. Tác gi , tác ph m:ả ẩ
a. Tác giả
- T Hanh (1921-ế
2009) quê Qu ngở ả
Ngãi.
- Ông đn v i phongế ớ
trào Th m i khiơ ớ
phong trào này đã có
r t nhi u thành t u.ấ ề ự
- Tình yêu quê h ngươ
4
- H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ
- Giáo viên nh n xét, đánh giáậ
? Nêu nh ng hi u bi t v văn b n? (Xu t x , th lo i)ữ ể ế ề ả ấ ứ ể ạ
1 HS tr l i.ả ờ
D ki n TL: ự ế
- Đc văn b n:ọ ả
G/v h ng d n đc - đc m uướ ẫ ọ ọ ẫ
3 h/s đc - g/v nh n xét ọ ậ
HS: - Đc bài th .ọ ơ
- Nh n xét.ậ
- Chú thích:
? Nêu b c c c a bài th ?ố ụ ủ ơ
2 câu đu: gi i thi u v quê h ng.ầ ớ ệ ề ươ
6 câu ti p: C nh thuy n ra kh i đánh cá.ế ả ề ơ
8 câu ti p: C nh thuy n đánh cá tr v .ế ả ề ở ề
4 câu ti p: C m xúc đi v i quê h ng.ế ả ố ớ ươ
Ho t đng 2ạ ộ : Tìm hi u văn b n: ể ả (21’)
1. Gi i thi u v làng quê: ớ ệ ề
a. M c tiêu: giúp h c sinh bi t v v trí, ngh nghi pụ ọ ế ề ị ề ệ
c a làng quê c a tác gi .ủ ủ ả
b. Ph ng th c th c hi n: cá nhân.ươ ứ ự ệ
c. S n ph m ho t đng: câu tr l i c a h c sinh.ả ẩ ạ ộ ả ờ ủ ọ
d. Ph ng án ki m tra, đánh giá:ươ ể
- H c sinh t đánh giá.ọ ự
- H c sinh đánh giá l n nhau.ọ ẫ
- Giáo viên đánh giá.
đ. Ti n trình ho t đng:ế ạ ộ
* Chuy n giao nhi m vể ệ ụ
- Giáo viên:
? G i h/s đc 2 câu đu? ọ ọ ầ
? Tác gi đã gi i thi u v làng chài quê mình ntn? Nh nả ớ ệ ề ậ
xét v cách gi i thi u đó ?ề ớ ệ
- H c sinh ti p nh n.ọ ế ậ
* Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
- H c sinh: tr l i cá nhân- nh n xét.ọ ả ờ ậ
- Giáo viên: nh n xét.ậ
- D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ
tha thi t là đc đi mế ặ ể
n i b t c a th Tổ ậ ủ ơ ế
Hanh.
b. Tác ph m:ẩ
- Xu t x : rút t t pấ ứ ừ ậ
“Ngh n ngào”( 1939) (ẹ
Hoa niên ), xu t b nấ ả
năm 1943
- Th lo i: Th támể ạ ơ
chữ
2. Đc, chú thích, bọ ố
c c:ụ
a. Đc văn b n: ọ ả
b. Chú thích:
c. B c c:ố ụ
II. Tìm hi u vănể
b n: ả
1. Gi i thi u vớ ệ ề
làng quê:
5