BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHƯƠNG TRÌNH ETEP
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN
MÔ ĐUN 9
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, KHAI THÁC
VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC
VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
MÔN TOÁN
Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021
2
MỤC LỤC
MỤC LỤC ...................................................................................................................... 2
BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU ....................................................................................... 6
KÍ HIỆU VIẾT TẮT ..................................................................................................... 7
CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ ............................................................................................. 8
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔ ĐUN ............................................................................... 9
1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ........................................................ 9
2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN ................................................................ 9
3. NỘI DUNG CHÍNH .............................................................................................. 9
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG .......................................................... 10
5. TÀI LIỆU ĐỌC ................................................................................................... 31
NỘI DUNG 1. VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, HỌC LIỆU SỐ VÀ
THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC.................................. 31
1.1. Khái quát về công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy
học, giáo dục............................................................................................................. 31
1.1.1. Công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục ............................................. 31
1.1.2. Học liệu số trong dạy học, giáo dục ............................................................ 32
1.1.3. Thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ................................................ 34
1.2. Các xu hướng hiện nay trong ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác, sử
dụng học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .......................... 35
1.2.1. Công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục ................. 35
1.2.2. Công nghệ thông tin và ứng dụng để đổi mới phương pháp dạy học, hình
thức dạy học, kiểm tra đánh giá ............................................................................ 35
1.2.3. Công nghệ thông tin và ứng dụng trong giáo dục thông minh và xây dựng
hệ sinh thái giáo dục ............................................................................................. 38
1.3. Vai trò của công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy
học, giáo dục............................................................................................................. 40
1.3.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục ........................... 40
1.3.2. Vai trò của học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ....... 43
3
1.4. Một số yêu cầu đặt ra trong việc ứng dụng công nghệ thông tin, học liệu số
và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ...................................................... 49
1.4.1. Đảm bảo tính khoa học ............................................................................... 49
1.4.2. Đảm bảo tính sư phạm ................................................................................ 50
1.4.3. Đảm bảo tính pháp lí ................................................................................... 50
1.4.4. Đảm bảo tính thực tiễn ................................................................................ 52
NỘI DUNG 2. THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ, HỌC LIỆU SỐ VÀ PHẦN MỀM HỖ
TRỢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG ........................................................................................................................ 54
2.1. Thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục ................................ 54
2.1.1. Một số thiết bị công nghệ cơ bản ................................................................ 54
2.1.2. Một số thiết bị công nghệ nâng cao ............................................................ 59
2.2. Học liệu số hỗ trợ tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục ............................... 63
2.2.1. Nguồn học liệu số ....................................................................................... 63
2.2.2. Mối quan hệ giữa loại nội dung dạy học với dạng học liệu số ................ 65
2.2.3. Sử dụng Internet để tìm kiếm học liệu số hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo
dục ......................................................................................................................... 66
2.3. Một số phần mềm hỗ trợ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh trung học
phổ thông .................................................................................................................. 68
2.3.1. Khái quát các phần mềm hỗ trợ dạy học môn Toán ở cấp trung học
phổ thông .............................................................................................................. 68
2.3.2. Phần mềm thiết kế/biên tập học liệu số và trình diễn ................................. 70
2.3.3. Phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá ........................................................... 72
2.3.4. Phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến .......................................................... 73
2.3.5. Phần mềm hỗ trợ quản lí lớp học và hỗ trợ học sinh .................................. 76
2.3.6. Một số phần mềm khác ............................................................................... 80
NỘI DUNG 3. LỰA CHỌN, ỨNG DỤNG THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ, HỌC LIỆU
SỐ VÀ PHẦN MỀM HỖ TRỢ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC
MÔN TOÁN Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ................................................ 89
3.1. Cơ sở lựa chọn, ứng dụng thiết bị công nghệ, học liệu số và phần mềm hỗ
trợ trong hoạt động dạy học, giáo dục môn Toán ở cấp trung học phổ thông .. 89
4
3.1.1. Cơ sở lựa chọn các hình thức dạy học có ứng dụng CNTT phù hợp thực tiễn
dạy học môn Toán ở cấp trung học phổ thông ...................................................... 89
3.1.2. Cơ sở lựa chọn, ứng dụng phần mềm, thiết bị công nghệ hỗ trợ thiết kế nội
dung dạy học và nội dung kiểm tra đánh giá ........................................................ 95
3.2. Ứng dụng công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy
học môn Toán ở cấp THPT ..................................................................................101
3.2.1. Định hướng ứng dụng các phần mềm và thiết bị công nghệ trong hoạt động
dạy học, giáo dục môn Toán ở cấp THPT ..........................................................101
3.2.2. Ứng dụng các phần mềm và thiết bị công nghệ trong hoạt động kiểm tra
đánh giá kết quả học tập, giáo dục ......................................................................104
3.2.3. Ứng dụng các phần mềm và thiết bị công nghệ trong tổ chức hoạt động học
có ứng dụng CNTT .............................................................................................107
3.2.4. Ứng dụng các phần mềm và thiết bị công nghệ để hỗ trợ quản lí học sinh/
lớp học 113
3.3. Phân tích và đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động
dạy học, giáo dục môn Toán ở cấp THPT qua trường hợp minh hoạ .............114
3.3.1. Kế hoạch bài dạy có ứng dụng CNTT trong môn Toán ở cấp trung học phổ
thông....................................................................................................................114
3.3.2. Phân tích và đánh giá việc ứng dụng CNTT .............................................116
NỘI DUNG 4. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỰ HỌC VÀ HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP
NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÍ HỌC SINH Ở TRƯỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ................................................................................... 119
4.1. Xây dựng kế hoạch tự học và hướng dẫn đồng nghiệp ..............................119
4.1.1. Xây dựng kế hoạch tự học nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin
.............................................................................................................................119
4.1.2. Các hình thức hỗ trợ đồng nghiệp và mô hình hỗ trợ đồng nghiệp ..........122
4.1.3. Xây dựng kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao năng lực ứng dụng công
nghệ thông tin .....................................................................................................123
4.2. Một số hướng dẫn triển khai và thực hiện kế hoạch ..................................124
4.2.1. Gợi ý triển khai và thực hiện kế hoạch tự học ..........................................124
4.2.2. Gợi ý triển khai và thực hiện kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp......................124
5
PHỤ LỤC ................................................................................................................... 129
Phụ lục 1.1 .................................................................................................................. 129
Phụ lục 1.2 .................................................................................................................. 129
Phụ lục 1.3 .................................................................................................................. 133
Phụ lục 3.1 .................................................................................................................. 137
Phụ lục 3.2 .................................................................................................................. 141
Phụ lục 3.3 .................................................................................................................. 143
Phụ lục 3.4 .................................................................................................................. 145
Phụ lục 3.5 .................................................................................................................. 147
Phụ lục 3.6 .................................................................................................................. 150
Phụ lục 4.1 .................................................................................................................. 158
Phụ lục 4.2 .................................................................................................................. 161
Phụ lục 4.3 .................................................................................................................. 166
ĐÁNH GIÁ KHOÁ HỌC ......................................................................................... 173
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................. 174