UBND THÀNH PHỐ KON TUM
MA TRẬN ĐỀ KIM TRA GIỮA KỲ I
TRƯỜNG TH – THCS ĐĂKRƠWA
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/đơn vị
kiến thức
Mức độ nhận thức
Tổng
%
điểm
Nhận biết
Vận dng
Vận dng
cao
I
Đọc
hiểu
Truyện đồng
thoại, truyện
ngắn (Ngữ
liệu ngoài
SGK)
2 (1,2a,3a)
(2,0 điểm)
1* (5)
(1,0 điểm)
0
50
II
Viết/
Tạo lập
văn bản
Bài văn tự sự
1*
(2,0 điểm)
1*
(1,0 điểm)
1*
(1,0 điểm)
50
Tổng
4.0
2.0
1.0
100
T lệ %
40 %
20%
10%
100%
* Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong
Hướng dẫn chấm.
ĐỀ CHÍNH THỨC
MM MMMMÃ
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIM TRA GIỮA KỲ I
TRƯỜNG TH – THCS ĐĂKRƠWA
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
TT
Chương
/chủ đề
Nội
dung/
Đơn vị
kiến
thức
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dng
Vận
dng
cao
1
Đọc
hiểu
Truyện
đồng
thoại,
truyện
ngắn
Nhận biết:
- Nhận biết được thể loại văn
bản, phương thức biểu đạt.
- Nhận biết từ và giải nghĩa
của từ.
- Nhận biết phép tu từ và tác
dụng.
Thông hiểu:
- Hiểu ý nội dung văn bản.
Vận dng:
- Trình bày được bài học cho
bản thân
2
(1,2a
,3a)
2
(2b,3b,
4)
1
(5)
2
Viết
Bài văn
tự sự
Nhận biết:
- Xác định được kiểu bài tự
sự.
- Xác định được bố cục của
bài văn tự sự
- Giới thiệu được câu chuyện
để kể
Thông hiểu:
- Tạo được tình huống của
sự việc.
- Nắm được các sự việc
chính theo trình tự thời gian,
không gian, tâm lí nhân vật.
Cần có sự lựa chọn phù hợp
các chi tiết, sự việc.
Vận dng:
- Vận dụng những kỹ năng
tạo lập văn bản, vận dụng
kiến thức của bản thân về
những trải nghiệm xảy ra
trong cuộc sống để viết được
bài văn tự sự hoàn chỉnh đáp
1*
1*
1*
1*
ĐỀ CHÍNH THỨC
MM MMMMÃ
ứng yêu cầu của để.
- Nhận xét, rút ra bài học từ
trải nghiệm của bản thân.
Vận dng cao:
- Có lối kể sáng tạo, hấp dẫn
lôi cuốn; kết hợp các yếu tố
miêu tả, biểu cảm để làm nổi
bật ý nghĩa của câu chuyện.
- Lời văn sinh động, giàu
cảm xúc, có giọng điệu
riêng.
Tổng
3/5
1/5
1/5
1*
T lệ %
40%
30%
20%
10%
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ ĐỀ KIM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2024 - 2025
TRƯỜNG: TH- THCS ĐAK RƠWA Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Phần I. Đọc - hiểu (5.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trch sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Gió bấc thổi ào ào qua khu rừng vắng. Những cành cây khẳng khiu chốc
chốc run lên bần bật. Mưa phùn lất phất… Bên gốc đa, một chú Thỏ bước ra,
tay cầm một tấm vải dệt bằng rong. Thỏ tìm cách quấn tấm vải lên người cho đỡ
rét, nhưng tấm vải bị gió lật tung, bay đi vun vút. Thỏ đuổi theo. Tấm vải rơi
tròng trành trên ao nước. Thỏ vừa đặt chân xuống nước đã vội co lên. Thỏ cố
khều nhưng đưa chân không tới. Một chú Nhím vừa đi đến. Thỏ thấy Nhím liền
nói:
- Tôi đánh rơi tấm vải khoác!
- Thế thì gay go đấy! Trời rét, không có áo khoác thì chịu sao được.
Nhím nhặt chiếc que khều… Tấm vải dạt vào bờ, Nhím nhặt lên, giũ nước, quấn
lên người Thỏ:
- Phải may thành một chiếc áo, có thế mới kín được.
- Tôi đã hỏi rồi. Ở đây chẳng có ai may vá gì được.
Nhím ra dáng nghĩ:
- Ừ! Muốn may áo phải có kim. Tôi thiếu gì kim.
Nói xong, Nhím xù lông. Quả nhiên vô số những chiếc kim trên mình Nhím dựng
lên nhọn hoắt. Nhím rút một chiếc lông nhọn, cởi tấm vải trên mình Thỏ để may.
(Trích “Những chiếc áo ấm”, Võ Quảng)
Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn trích trên thuộc thể loại văn học nào? Phương thức biểu đạt
chính của văn bản trên là gì?
Câu 2 (1,0 điểm): Theo em, đoạn trích trên được kể bằng lời của ai? Th đ gp
sự cố gì trong đoạn trích trên?
Câu 3 (1.0 điểm): Hy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa
được sử dụng trong câu văn sau “Những cành cây khẳng khiu chốc chốc run lên
bần bật”.
Câu 4 (1.0 điểm): Em hiểu nghĩa của từ “tròng trành” trong câu “Tấm vải rơi
tròng trành trên ao nước.” là gì?
Câu 5 (1.0 điểm): Từ hành động của các nhân vật trong đoạn trích, em rút ra
được những bài học gì đáng quý cho bản thân?
II. VIẾT (5.0 điểm):
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm mang nhiều ấn tượng mà em được tham
gia (Về một buổi ngoại khóa, một buổi sinh nhật, làm một việc tốt...)
....................................... Hết........................................
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG TH – THCS ĐĂKRƠWA
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIM TRA GIỮA KỲ I
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
(Bản Hướng dẫn gồm 03 trang)
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
1
- Thể loại: Truyện đồng thoại
- Phương thức biểu đạt chính: Tự sự.
* Hướng dẫn chấm:
+ HS xác định được thể loại 0,5 điểm
+ HS xác định được phương thức biểu đạt 0,5 điểm
1,0
2
- Đoạn trích trên được kể bằng lời của người kể chuyện.
- Th bị ng khi cố với một chiếc khăn
* Hướng dẫn chấm:
+HS xác định đúng lời của người kể chuyện đạt 0,5 điểm
+ HS xác định được đúng sự cố của Thỏ đạt 0,5 điểm
1,0
3
* HS có thể trình bày như sau:
- Biện pháp tu từ nhân hóa: run lên bần bật.
- Tác dụng:
+ Biện pháp nhân hóa đ làm cho hình ảnh cây cối trở
nên sinh động, giống như con người, cũng cảm nhận
được cái rét của gió bấc. Gợi tả khung cảnh mùa đông
giá rét
Hướng dẫn chấm:
- HS tìm và nêu tác dng của biện pháp nhân hóa: 1,0 điểm
- HS tìm và nêu tác dng của biện pháp nhân hóa nhưng còn
thiếu 0,75 điểm
- HS tìm được biện pháp tu từ nhân hóa nhưng chưa nêu
được nêu tác dng của biện pháp nhân hóa 0,5 điểm
- HS xác định sai biện pháp tu từ nhân hóa hoặc bỏ trống
0,0 điểm
1,0
4
* HS có thể trình bày như sau:
- Giải nghĩa của từ “tròng trành”: Có nghĩa là ở trạng
thái nghiêng qua nghiêng lại, không giữ được thăng
bằng.
Hướng dẫn chấm:
+ HS giải thích đúng, đầy đủ nghĩa của từ “tròng trành”:
đạt 1,0 điểm
+ HS giải thích đúng nhưng còn thiếu ý về nghĩa của từ
“tròng trành”: đạt 0,5 điểm
+ HS giải thích chưa đúng về nghĩa của từ “tròng trành”:
0,0 điểm
1,0
5
- HS có thể nêu được những bài học sau:
1,0
ĐỀ CHÍNH THỨC
MM MMMMÃ