Trang 1/4 – Mã đề thi 1101
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH THÁI NGUYÊN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 4 trang)
THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 (LẦN 2)
Môn thi: TIẾNG NGA
Thời gian làm bài: 50 phút; không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 1101
Họ, tên thí sinh: .................................................
Số báo danh: .....................................................
Задания 1 – 10. Прочитайте текст и заполните пропуск.
Русское гостеприимство знают (1)_____, кто был в России. Для гостя на стол подают всѐ, (2)_____
есть в доме. Сначала идут закуски: бутерброды с рыбой и икрой, колбасой, ветчиной, сыром. Русские
очень любят овощи, (3)_____ на столе всегда много салатов ((4)_____ помидоров, огурцов, моркови,
свѐклы, капусты). Зимой обычно (5)_____ много солѐных овощей и грибов.
После закусок обязательно идут горячие (6)_____: борщ или щи, пельмени, пироги, блины…
Конечно, водка. Какой стол без водки! Но русские с удовольствием пьют и хорошее вино, и коньяк, и
пиво. Хозяин дома и гости обязательно произносят тосты: пьют за здоровье, за хозяина и хозяйку, за
гостей, за дружбу, за успехи в делах. Ароматный чай или (7)_____ кофе с тортом – традиционный конец
застолья. Как и в других странах Европы, в русской кухне есть не только национальные блюда, но и
блюда из соседних стран: пельмени, шашлык, вареники, плов, блюда из картофеля.
В (8)_____ веке креативные кулинары-гости и русские повара создавали новые блюда. Так на
русском столе (9)_____ бефстроганов, салат «Оливье», (10)_____ во всѐм мире знают как «Русский
салат», винегрет и многие другие блюда.
Задание 1: A. всѐ B. все C. тот D. тех
Задание 2: A. которые B. какое C. что D. если
Задание 3: A. поэтому B. хотя C. когда D. так как
Задание 4: A. с B. от C. из D. у
Задание 5: A. ели B. едят C. съедят D. едим
Задание 6: A. блюда B. супы C. еда D. напитки
Задание 7: A. крепкая B. крепкий C. крепкое D. крепкого
Задание 8: A. девятнадцатой B. девятнадцатый C. девятнадцатых D. девятнадцатом
Задание 9: A. появлялось B. появились C. появятся D. появляться
Задание 10: A. которые B. которых C. который D. которое
Задания 11 – 15. Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
Михаил Иванович Глинка родился в 1804-м году в богатой семье, которая жила в своѐм доме в
деревне, недалеко от старинного русского города Смоленска. У Михаила Глинки были большие
музыкальные способности. С детства музыка играла важную роль в жизни мальчика. У дяди Глинки
был свой оркестр, и Михаил Глинка мог слушать произведения русских и европейских композиторов.
Когда Глинке было четырнадцать лет, он приехал в Петербург и поступил учиться в школу для
детей богатых родителей. Здесь он познакомился с братом великого русского поэта Пушкина, а потом с
самим Пушкиным. В Петербурге молодой Глинка часто ходил в театры. Особенно его интересовали
балет и опера.
После окончания школы Глинка продолжал заниматься музыкой. В это время он написал свои
первые музыкальные произведения. А в 1830-м году Глинка поехал за границу: сначала в Италию, а
потом в Германию. Там он слушал европейскую музыку и занимался композицией. За границей он
решил написать русскую оперу.
В 1834-м году Глинка вернулся в Россию и начал сочинять оперу на исторический сюжет «Иван
Сусанин». Опера рассказывает о подвиге простого русского крестьянина. Опера имела большой успех.
Почти шесть лет Глинка писал свою вторую оперу на сюжет поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
В истории русской музыки Глинка занимает важное место. Можно сказать, что он является
основоположником русской классической музыки. В истории русской музыки Глинку можно сравнить с
Пушкиным в истории русской литературы. Пушкин создал русский литературный язык, а Глинка – язык
русской классической музыки.
Trang 2/4 – Mã đề thi 1101
Задание 11: Глинка поехал за границу в 1830 году для того, ______.
A. чтобы найти работу в зарубежном театре
B. чтобы встретиться с известными композиторами
C. чтобы дать концерты в Италии и Германии
D. чтобы изучать европейскую музыку и композицию
Задание 12: После возвращения в Россию Глинка написал оперу ______.
A. «Руслан и Людмила» B. «Евгений Онегин»
C. «Иван Сусанин» D. «Щелкунчик»
Задание 13: Глинку называют основоположником русской классической музыки, так как ______.
А. он первым начал писать симфонии B. он создал язык русской классической музыки
C. он сочинил много народных песен D. он изобрѐл новые музыкальные инструменты
Задание 14: Глинка приехал учиться в Петербург ______.
А. в 14 лет B. в 4 года C. в 10 лет D. в 18 лет
Задание 15: В детстве на музыкальное развитие Глинки повлиял ______.
А. урок музыки в школе B. оркестр его дяди
C. русский композитор D. европейский композитор
Задания 16 – 17. Прочитайте объявления и выберите правильный вариант ответа.
Объявление №1:
Уважаемые пассажиры, пожалуйста, не разговаривайте с водителем во время движения.
Объявление №2: Аптека. Часы работы: круглосуточно
Задание 16: Где можно увидеть объявление №1?
A. В самолѐте. B. В магазинах.
C. В общественном транспорте. D. На улице.
Задание 17: Когда работает аптека?
A. Только днѐм. B. 24 часа в сутки. C. В будние дни. D. Днѐм и вечером.
Задания 18 – 21. Прочитайте диалог и выберите правильный вариант ответа.
– Привет, Вера, мы так давно не видели друг друга. Какие у тебя планы на субботу? Ты что-то уже
запланировала?
– Нет. Пока у меня нет никаких планов.
– Отлично! В субботу я собираюсь поехать на выставку «Модный базар». В объявлении пишут:
«Широкий выбор летней одежды и обуви». Давай поедем вместе! Ты ведь любишь модно одеваться.
– Да, конечно, люблю. Давай поедем. Может быть, я куплю себе что-нибудь. А где проходит выставка?
– В выставочном центре. Это далеко, на окраине. Я заеду за тобой в первой половине дня. Часов в 10
тебе удобно?
– Да, меня это устраивает.
Задание 18: Почему Вера согласилась поехать на выставку?
A. Так как она любит модно одеваться. B. Так как подруга удачно уговорила еѐ.
C. Так как она мечтает стать моделью. D. Так как она давно хотела посетить выставку.
Задание 19: Что обещают в объявлении о выставке?
A. Большие скидки на летнюю одежду. B. Презентацию новой летней коллекции.
C. Возможность купить летнюю одежду и обувь. D. Показ модных коллекций обуви.
Задание 20: Во сколько подруга заедет за Верой?
A. В 12 часов дня. B. В 9 часов утра. C. В 10 часов утра. D. В 8 часов утра.
Задание 21: Где проходит выставка?
A. В центре города. B. В торговом центре.
C. В выставочном центре на окраине. D. В парке за городом.
Задания 22 – 24. Прочитайте диалог и выполните задания к нему.
- Привет, Саша! Как твои дела? (22)______
- Привет, Аня! С удовольствием! А что мне с собой взять?
- Возьми самые необходимые вещи. (23)______
Trang 3/4 – Mã đề thi 1101
- Да, конечно! А ещѐ у меня есть рюкзак. Какая погода будет завтра?
- Завтра будет хорошая погода. Возьми с собой тѐплые вещи. В горах погода меняется очень быстро.
- Хорошо, тогда увидимся утром в 8.00?
- Да, отлично! До завтра.
Задания 22 – 23. Восстановите диалог.
Задание 22:
A. Давай поедем завтра в горы! B. Ты любишь горную погоду?
C. Какие у тебя планы на выходные? D. Давай пойдѐм завтра в музей!
Задание 23:
A. Ты взял с собой деньги? B. Во сколько мы вернѐмся?
C. Ты умеешь ориентироваться по карте? D. У тебя есть удобная одежда и обувь?
Задание 24: Выберите правильный вариант ответа.
О чѐм говорится в этом диалоге?
A. О погоде за последнюю неделю. B. О подготовке к поездке в горы.
C. О пользе горного воздуха. D. О выборе одежды для вечеринки.
Задания 25 – 27. Прочитайте диалог, расположенный случайно и выполните задания.
(a) - А где я могу поменять деньги? Может быть, здесь есть обменный пункт, который работает
круглосуточно?
(b) - Большое спасибо.
(c) - К сожалению, уже поздно и банк не работает.
(d) - Извините, скажите, пожалуйста, где находится банк?
(e) - Да, вот там супермаркет, там есть обменный пункт.
Задание 25: Восстановите правильный порядок диалога.
A. d-e-a-c-b B. a-e-d-c-b C. d-c-e-a-b D. d-c-a-e-b
Задание 26: Почему мужчина не может пойти в банк?
A. Он не знает, где находится банк. B. Сейчас поздно, и банк уже закрыт.
C. Банк закрывается на обед. D. Сегодня выходной, и банк не работает.
Задание 27: Где сейчас можно поменять деньги?
A. В банкомате. B. В обменном пункте в супермаркете.
C. На кассе супермаркета. D. В торговом центре.
Задания 28 – 30. Прочитайте диалог и выполните задания к нему.
– Я хотел бы узнать, (28)______
– Книжная ярмарка откроется 20-го июня.
– А вы не подскажете, когда она закончит работу?
– (29)______
Задания 28 – 29. Восстановите диалог.
Задание 28:
А. когда начнет работать книжная ярмарка. B. сколько стоит билет на ярмарку.
C. какие книги продаются на ярмарке. D. какие мероприятия будут на ярмарке.
Задание 29:
A. Ярмарка проходит ежегодно в июне. B. Ярмарка закроется 22-го июня.
C. Вы можете прийти в любое время. D. Ярмарка работает с 10:00 до 18:00.
Задание 30. Выберите правильный вариант ответа.
Сколько дней будет работать книжная ярмарка?
A. Один день. B. Два дня. C. Три дня. D. Четыре дня.
Задания 31 – 40. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Евгений Плющенко – это известный российский фигурист и олимпийский чемпион.
Он родился в 1982 году в небольшом городе Солнечный недалеко от Хабаровска. В детстве Женя
часто33 болел, поэтому семья переехала на юг, в город Волгоград. Врач посоветовал31 мальчику
заниматься спортом. Мама и сын шли от врача домой, когда увидели девочку, которая плакала и
говорила маме, что она очень не хочет кататься на коньках. Мама девочки взяла коньки и подарила их
Trang 4/4 – Mã đề thi 1101
Жене. Ему было 4 года, и он начал заниматься в школе фигурного катания. Тренеры говорили, что Женя
очень талантливый мальчик.
Когда Евгению было 12 лет, он приехал в Петербург и начал заниматься у известного тренера
Алексея Мишина, который научил Евгения побеждать. Евгений Плющенко выиграл34 семь
чемпионатов Европы, три чемпионата мира и две Олимпиады. Когда ему было 24 года, Плющенко
победил32 на Олимпиаде в Турине, а когда ему было 32 года, он победил на Олимпиаде в Сочи. В 2017
году спортсмен окончил карьеру фигуриста.
Сейчас Евгений Плющенко - тренер и директор Академии фигурного катания. Там могут учиться
не только талантливые молодые спортсмены, но и обычные дети. А ещѐ Евгений Плющенко создаѐт
ледовые шоу и сам выступает в них. Зрители уже видели «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Снежный
король», «Золушка». Они с удовольствием смотрели эти необыкновенные спектакли, где Плющенко
соединил балет и фигурное катание.
У Евгения очень дружная семья. Его жена – известный продюсер. Когда их сыну Саше было три
года, он начал кататься на коньках. Сейчас Саша учится в Академии фигурного катания и выступает в
новом ледовом шоу отца. Евгений считает, что сын – талантливый спортсмен. Саша мечтает выиграть
Олимпиаду, как его отец.
Задания 31 – 32. Определите синонимы к выделенным в тексте словам.
Задание 31: А. дал совет B. получил совет
C. попросил совета D. обратился за советом
Задание 32: А. поздравил с победой B. поверил в победу
C. праздновал победу D. одержал победу
Задания 33 – 34. Определите антонимы к выделенным в тексте словам.
Задание 33: А. обычно B. редко C. не раз D. ни разу не
Задание 34: А. потерял B. сдался C. проиграл D. сыграл
Задания 35 – 40. Выберите правильный вариант ответа.
Задание 35: Какую особенность имеют ледовые шоу Плющенко?
A. Они совмещают фигурное катание и балет B. В них участвуют только талантливые дети.
C. Они созданы по мотивам сказок Пушкина. D. В них выступают бывшие чемпионы мира.
Задание 36: Чем занимается Евгений Плющенко после завершения карьеры фигуриста?
A. Он работает спортивным комментатором. B. Он тренирует фигуристов и создаѐт ледовые шоу.
C. Он учится в Академии фигурного катания. D. Он пишет книги о фигурном катании.
Задание 37: Кто учится в Академии фигурного катания?
A. Способные к фигурному катанию дети. B. Только дети олимпийских чемпионов.
C. Талантливые спортсмены и обычные дети. D. Только профессиональные фигуристы.
Задание 38: Какую мечту хочет осуществить сын Евгения Плющенко?
A. Выиграть чемпионат Европы. B. Открыть школу фигурного катания.
C. Создать собственное ледовое шоу. D. Стать олимпийким чемпионом.
Задание 39: Почему семья Плющенко переехала в Волгоград?
A. Так как климат в Волгограде был более полезен для здоровья сына.
B. Так как в Волгограде была хорошая школа фигурного катания.
C. Так как родители Жени получили новую работу в Волгограде.
D. Так как семья Плющенко хотела жить ближе к морю.
Задание 40: Как Женя Плющенко начал заниматься фигурным катанием?
A. Он случайно получил коньки от незнакомой девочки.
B. Врач посоветовал ему заниматься этим видом спорта.
C. Родители купили ему коньки на день рождения.
D. Учитель заметил его талант, и его приняли в спортивную школу.
--------------------------HẾT--------------------------
Trang 1/4 – Mã đề thi 1102
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH THÁI NGUYÊN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 4 trang)
THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 (LẦN 2)
Môn thi: TIẾNG NGA
Thời gian làm bài: 50 phút; không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 1102
Họ, tên thí sinh: .................................................
Số báo danh: .....................................................
Задания 1 – 2. Прочитайте объявления и выберите правильный вариант ответа.
Объявление №1:
Уважаемые пассажиры, пожалуйста, не разговаривайте с водителем во время движения.
Объявление №2: Аптека. Часы работы: круглосуточно
Задание 1: Где можно увидеть объявление №1?
A. В самолѐте. B. В магазинах.
C. В общественном транспорте. D. На улице.
Задание 2: Когда работает аптека?
A. Только днѐм. B. 24 часа в сутки. C. В будние дни. D. Днѐм и вечером.
Задания 3 – 7. Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
Михаил Иванович Глинка родился в 1804-м году в богатой семье, которая жила в своѐм доме в
деревне, недалеко от старинного русского города Смоленска. У Михаила Глинки были большие
музыкальные способности. С детства музыка играла важную роль в жизни мальчика. У дяди Глинки
был свой оркестр, и Михаил Глинка мог слушать произведения русских и европейских композиторов.
Когда Глинке было четырнадцать лет, он приехал в Петербург и поступил учиться в школу для
детей богатых родителей. Здесь он познакомился с братом великого русского поэта Пушкина, а потом с
самим Пушкиным. В Петербурге молодой Глинка часто ходил в театры. Особенно его интересовали
балет и опера.
После окончания школы Глинка продолжал заниматься музыкой. В это время он написал свои
первые музыкальные произведения. А в 1830-м году Глинка поехал за границу: сначала в Италию, а
потом в Германию. Там он слушал европейскую музыку и занимался композицией. За границей он
решил написать русскую оперу.
В 1834-м году Глинка вернулся в Россию и начал сочинять оперу на исторический сюжет «Иван
Сусанин». Опера рассказывает о подвиге простого русского крестьянина. Опера имела большой успех.
Почти шесть лет Глинка писал свою вторую оперу на сюжет поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
В истории русской музыки Глинка занимает важное место. Можно сказать, что он является
основоположником русской классической музыки. В истории русской музыки Глинку можно сравнить с
Пушкиным в истории русской литературы. Пушкин создал русский литературный язык, а Глинка – язык
русской классической музыки.
Задание 3: Глинка поехал за границу в 1830 году для того, ______.
A. чтобы изучать европейскую музыку и композицию
B. чтобы найти работу в зарубежном театре
C. чтобы встретиться с известными композиторами
D. чтобы дать концерты в Италии и Германии
Задание 4: В детстве на музыкальное развитие Глинки повлиял ______.
А. урок музыки в школе B. оркестр его дяди
C. русский композитор D. европейский композитор
Задание 5: Глинку называют основоположником русской классической музыки, так как ______.
А. он первым начал писать симфонии B. он создал язык русской классической музыки
C. он сочинил много народных песен D. он изобрѐл новые музыкальные инструменты
Задание 6: После возвращения в Россию Глинка написал оперу ______.
A. «Руслан и Людмила» B. «Евгений Онегин»
C. «Иван Сусанин» D. «Щелкунчик»