Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, việc nâng cao năng lực cạnh tranh là yếu tố sống còn đối với các trường cao đẳng, đặc biệt tại Thành phố Cần Thơ. Các cơ sở đào tạo công lập phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc duy trì chất lượng, thu hút người học, và khẳng định vị thế trong thị trường giáo dục đầy biến động. Nghiên cứu này nhằm giải quyết khoảng trống trong việc phân tích năng lực cạnh tranh của các trường cao đẳng công lập, đặc biệt là sự thiếu vắng các mô hình lý thuyết tích hợp (như RBV, năng lực lõi và mô hình Porter) cùng dữ liệu thực nghiệm về chuyển đổi số và liên kết doanh nghiệp. Do đó, bài viết này tập trung đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm củng cố năng lực cạnh tranh của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ (CTEC) trong giai đoạn tới.

Lãnh đạo và cán bộ quản lý các trường cao đẳng nghề nghiệp, các nhà hoạch định chính sách giáo dục, và các nhà nghiên cứu về năng lực cạnh tranh và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.

Nghiên cứu này cung cấp phân tích toàn diện về năng lực cạnh tranh của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ (CTEC) trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp và hội nhập khu vực. Phương pháp tiếp cận của nghiên cứu dựa trên khung lý thuyết tích hợp giữa Lý thuyết Nguồn lực (RBV), Năng lực lõi và mô hình cạnh tranh của Porter, sử dụng các công cụ phân tích chiến lược như ma trận IFE, EFE và SWOT. Dữ liệu được thu thập từ thông tin thứ cấp giai đoạn 2022-2024 và khảo sát định lượng 145 đáp viên, bao gồm giảng viên, cán bộ quản lý, doanh nghiệp đối tác và cựu sinh viên, kết hợp phỏng vấn chuyên sâu 15 chuyên gia. Các dữ liệu được xử lý bằng phân tích độ tin cậy Cronbach's Alpha và phân tích nhân tố khám phá (EFA). Kết quả chỉ ra rằng năng lực cạnh tranh tổng thể của CTEC đạt mức khá cao (4,02 điểm). Các điểm mạnh chính bao gồm chất lượng đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo liên kết doanh nghiệp hiệu quả và sự tiến bộ trong chuyển đổi số. Tuy nhiên, năng lực tài chính và truyền thông thương hiệu vẫn là những hạn chế cần cải thiện để nâng cao lợi thế cạnh tranh. Nghiên cứu này đóng góp bằng cách cung cấp bằng chứng thực nghiệm đầu tiên về đánh giá năng lực cạnh tranh cho một trường cao đẳng công lập tại Đồng bằng sông Cửu Long, tích hợp các mô hình lý thuyết tiên tiến. Các hàm ý thực tiễn bao gồm việc ưu tiên đầu tư vào chuyển đổi số, tăng cường tự chủ tài chính và mở rộng liên kết doanh nghiệp, giúp CTEC và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác xây dựng chiến lược phát triển bền vững và hiệu quả.