LÀM QUEN CHỮ VIẾT :
Chủ Đề : MÙA XUÂN
Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)
I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu
chữ in hoa, in thường.
- Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được
từ có chứa s, x.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng
tượng qua trò chơi.
- Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.
II/. CHUẨN BỊ :
- Rối tay khỉ, thỏ. Tranh chuyện sự tích mùa xuân
và từ tương ứng “sự tích mùa xuân”.
- Chữ cái s, x.
- Tranh có từ tương ứng các loại thực vật có chứa
chữ s, x dán trên môi trường.
- Thẻ chữ rời s, x cho mỗi trẻ.
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ s, x
*Yêu cầu :Nhận biết v
à phát âm
đúng chữ s, x.
-Cô sử dụng rối (khỉ) và (thỏ) di
ễn
cho trẻ xem.
-Trẻ theo dõi cô diễn
rối.
+Thỏ: Các bạn có biết mùa xuân
xuất hiện khi nào?
+“Bác khỉ ơi! Chúng ta cùng làm
chiếc cầu vồng đẹp để đón mùa
xuân nhé, cầu vồng nhiều màu sắc
….”
-Đo
ạn chuyện vừa nghe trong câu
chuyện gì ?
-Sự tích mùa xuân.
- Cô gắn tranh câu chuyện “sự tích
mùa xuân” và từ tương ứng.
- Cho trẻ tìm chữ cái đã được l
àm
quen rồi.
-Trẻ lên lấy đọc các
chữ u, i, t, c, m, u, â, n.
-Thế tên chuyện bắt đầu bằng chữ
cái gì ?
-Chữ s.
-Còn l
ại chữ x, cô giới thiệu nhóm
chữ s, x hôm nay trẻ sẽ làm quen.
* Giới thiệu chữ S.
-Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh
cong lưỡi khi phát âm và phát âm
mạnh).
-Trẻ phát âm theo cô.
-Đây là kiểu chữ gì ? -In hoa.
-Con tưởng tư
ợng xem chữ S giống
cái gì ?
-Cái móc, hoa văn cửa,
con sâu đang bò.
-Cô giới thiệu câu : “Suối chảy ra
sông”.
-Trẻ đọc theo cô.
-Con có nhận xét gì v
ề 2 kiểu chữ s
trong câu này ?
-s đứng đầu câu là chữ
S in hoa
-s đứng đầu chữ sông là
chữ s in thường.
-Có m
ột chữ có cách đọc gần giống
chữ s nhưng khác về chữ viết, đoán
xem đó là chữ gì ?
-Chữ x.
-Cô giới thiệu chữ x v
chữ x cho trẻ nghe. Chữ “x” phát
âm nhẹ, không cần cong lưỡi.
-Trẻ phát âm theo cô.
-Chữ x này là kiểu chữ gì ? Hình
dạng giống cái gì ?
-Giống cái kéo, giống
chữ thập…
-So sánh chữ s và x. Giống nha
u
điểm nào và khác nhau điểm nào ?
-Giống nhau là cùng
đọc là sờ – xờ. Khác
nhau là cách đọc mạnh
nhẹ. Khác nhau chữ
viết.
Hoạt động 2 : Trò chơi : “Tìm
đúng chữ cái”
(Vận dụng từ sách HĐ các TC phát
triển ngôn ngữ cho trẻ MN trang
65)
*Yêu cầu : Nhận biết chữ cái v
à