BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ
I/ Mục đích, yêu cầu
Giúp HS ôn tập về :
- Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ.
- Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ ghi sẵn phần ví dụ của SKG
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ :
- HS giải cột b bài 2 và bài 5
2/ Bài mới :
- 1.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu
- Giới thiệu biểu thức có chứa một
chữ
- GV nêu ví dụ ( viết lên bảng)
- Mở bảng phụ phần ghi sẵn V/D SGK
- GV đặt vấn đề, đưa ra tình huống nêu
trong ví dụ, đi dần dần các trường hợp cụ - HS theo dõi và nghe Gv đặt
thể đến biểu thức vấn đề, đưa ra tình huống.
+ GV đưa ra bảng sau
Có 3 3 3 … 3 Thêm 1 2 3 … a
Có tất cả 3 + 1 3 + 2 3 + 3 …. 3 + a - HS có thể cho các ví dụ các số
khác nhau ở cột “thêm”
- GV giới thiệu 3 + a là biểu thức có chứa
1 chữ, chữ ở đây là chữ a
Giá trị của biểu thức có chứa một chữ
GV yêu cầu HS tính :
Nếu a = 1 thì 3 + a = ……..+……… =
GV nêu : 4 là một giá trị của biểu thức 3 + HS trả lời : Nếu a= 1 thì 3+a = 3
a + 1 = 4
- GV gọi HS tính trường hợp a = 2, a= 3 - HS nhắc lại
- GV nhận xét : Mỗi lần thay chữ a bằng
số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 - Vài HS nhắc lại
+ a
2) Thực hành :
Bài 1 : GV cho HS làm chung phần a
Thống nhất cách làm và kết quả
a) 6 – b, với b =4
Nếu b=4 thì 6 – b = 6 – 4 = 2 1 HS làm bảng lớn. cả lớp làm
+ Sau đó cho HS tự làm các bài còn lại vào vở.
b) 115 – c , với c = 7
c) a + 180 , với a =15
Bài 2 : Gv kẻ sẵn và ghi các phép tính
trên bảng phụ. Hướng dẫn cách làm theo
mẫu - HS làm vào vở. Sau đó thống
+ Gọi 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở nhất kết quả, tự chấm bài bằng
- GV chấm vở 7-10 em bút chì.
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự chấm bài
bằng bút chì
- Thay chữ bằng số 3. Củng cố, dặn dò :
- Muốn tính được giá trị một biểu thức có
chứa một chữ ta làm thế nào ?
+ Bài về nhà : Bài 3/ 6
* Bài sau : Luyện tập/ 7
