THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI
QUAN HỆ Q~I2 TRONG ĐỊNH
LUẬT JUN-LEN XƠ.
A.MỤC TIÊU:
-HS vẽ được sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm định
luật Jun-Len xơ.
-Lắp ráp và tiến hành được TN kiểm nghiệm mối quan hệ
Q~ I2 trong định luật Jun-Len xơ.
-Tác phong cẩn thận kiên trì, chính xác và trung thực trong
quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo
của TN.
B.CHUẨN BỊ:
1. Đối với GV: Hình 18.1 phóng to.
Làm trước TN:
+Lần 1: 0 0 0 0 0 0
1 2 1
24 ; 26 ; 2 .
t C t C t C
+Lần 2: 0 0 0 0 0 0
1 2 2
24 ; 32 ; 8
t C t C t C
.
+Lần 3: 0 0 0 0 0 0
1 2 3
24 ; 42 ; 18
t C t C t C
a) Tính:
2
0 2 0 20
3 2 2 2
20 0 2 0 2
1 1 1 1
1,2
18 1,44
4; 4 4
2 0,36
0,6
t I t IC
t C I t I
b) Tính:
2
0
3 3 3 3
2
1 1 1 1
1,8
18 3,24
9; 9
2 0,36
0,6
t I t I
C
t C I t I
.
→Kết luận: Nhiệt lượng toả ra trên dây dẫn tỉ lệ thuận
với bình phương cường độ dòng điện chạy qua nó (TN
thành công).
1. Đối với mỗi nhóm HS:
-Nguồn điện: Máy biến áp hạ áp.
-1 ampe kế. -1 vôn kế. -1 biến trở 20Ω-2A.
-Bình nhiệt lượng kế 250ml, dây đốt bằng Nỉcôm, que
khuấy, nhiệt kế có phạm vi đo từ 150C đến 1000C và có
ĐCNN 10C.
-170ml nước sạch (nước tinh khiết).
-Đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút và có ĐCNN 1 giây.
-Các đoạn dây nối: 10 đoạn.
C.PHƯƠNG PHÁP:
1. Kiểm tra phần lí thuyết của HS cho bài TH.
2. Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm TH trên một bộ
dụng cụ.
3. Yêu cầu đại diện nhóm nêu rõ mục tiêu và các bước
tiến hành, sau đó mới tiến hành cụ thể.
4. khi hoạt động nhóm, GV theo dõi, nhắc nhở, lưu ý các
kĩ năng TH và giúp đỡ các nhóm khi cần thiết.
5. HS hoàn thành phần báo cáo TH.
6.Cuối giờ học GV thu báo cáo TH của HS, đồng thời
nêu nhận xét về ý thức, thái độ và tác phong Th của
nhóm, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt và nhắc nhở
các nhóm làm chưa tốt.
*Lưu ý cách lắp nhiệt kế, khuấy nước, đọc và ghi nhiệt
độ ban đầu, ghi nhiệt độ t20 ngay cuối thời gian đun.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ BÀI CỦA HS (5
phút)
-GV yêu cầu lớp phó
phụ trách học tập báo
cáo phần chuẩn bị bài ở
nhà của các bạn trong
lớp.
-GV: Kiểm tra phần
chuẩn bị bài ở nhà của
HS.
+Nhiệt lượng toả ra ở
dây dẫn khi có dòng
điện chạy qua?
+Nhiệt lượng nhận
được của nước?
+Nhiệt lượng nhận
được của cốc?
+Nhiệt lượng thu được
của cốc nước?
Theo bài ra có:
Qtoả=Qthu, ∆t0 liên hệ
với I bởi hệ thức nào?
2
0 0
1 1 1 2 1
0 0
2 2 2 2 1
0 0
1 2 1 1 2 2 2 1
2 0 0
1 1 2 2 2 1
0 0 0 2
2 1
1 1 2 2
. .
. .
. .
. . .
. . . . .
.
. .
toa
thu
toa thu
Q I R t
Q C m t t
Q C m t t
Q Q Q C m C m t t
Q Q I R t C m C m t t
R t
t t t I
C m C m
*H. Đ.2: TÌM HIỂU YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG TH (5
phút).
-Yêu cầu HS nghiên cứu kĩ
phần II trong SGK về nội
dung TH.
Gọi đại diện nhóm trình bày.
+Mục tiêu TNTH.
+Tác dụng của từng thiết bị
được sử dụng và cách lắp ráp
các thiết bị đó theo sơ đồ
TN.
+Công việc phải làm trong
một lần đo và kết quả cần
có.
-HS: ...
Độ tăng nhiệt độ ∆t0 khi đun
nước trong 7 phút với dòng
điện có cường độ khác nhau
chạy qua dây đốt.
Bảng 1 SGK/50.
*H. Đ.3: LẮP RÁP CÁC THIẾT BỊ TNTH
-Phân công các nhóm nhận
dụng cụ .
-Cho các nhóm tiến hành lắp
ráp các thiết bị TN. GV theo
dõi giúp đỡ các nhóm.
-Các nhóm nhận dụng cụ
TN.
-Nhóm trưởng hướng dẫn và
kiểm tra việc lắp ráp dụng cụ
TN của nhóm đảm bảo các