
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA
TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC: THỰC PHẨM
CHỨC NĂNG
NGÀNH/NGHỀ: DƯỢC
TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG
Ban hành kèm theo Quyết định số 844/QĐ-CĐYT, ngày 18 tháng 09 năm 2024
của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa

Thanh Hoá, năm 2024
LỜI GIỚI THIỆU
Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ
cán bộ Y - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường
đã và đang đổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học
sinh, sinh viên nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài
liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho học sinh,
sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tập
bài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo.
Tập bài giảng Thực phẩm chức năng được các giảng viên Bộ môn Dược
biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng Dược chính quy, dựa trên chương trình đào
tạo của Trường ban hành năm 2024, Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01
tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội.
Môn học nhắm mục tiêu trang bị cho sinh viên Dược: kiến thức chung về
Thực phẩm chức năng: Định nghĩa, Tiêu chuẩn, Thành phần, Các công bố
về thực phẩm chức năng: những công bố bị cấm, phân loại công bố, điều
kiện công bố, tiến trình chứng minh công bố; phân loại Thực phẩm chức
năng và Phân biệt thực phẩm chức năng với thực phẩm truyền
thống/thuốc/thực phẩm bổ sung.
Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏi
những thiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây
dựng của các nhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử
dụng cuốn sách này để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng
hoàn thiện hơn.
Thanh Hoá, ngày 30 tháng 06 năm 2024
Tham gia biên soạn
1. Ths. Bs Mai Văn Bảy - Chủ biên
2. Ths. DSCKI Hoàng Linh
3. Ths. DS Nguyễn Thị Huê
4. DSĐH Nguyễn Thị Hiền

MỤC LỤC

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC
Tên môn học: THỰC PHẨM CHỨC NĂNG
Mã môn học: MH 43
Thời gian thực hiện môn học: 15 giờ; (Lý thuyết:14 giờ;
Thực hành, tích
hợp, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 0 giờ; Thi/Kiểm tra 01 giờ)
I. Vị trí, tính chất của môn học
- Vị trí: Môn học Thực phẩm chức năng thuộc môn học tự chọn, thực hiện
vào năm thứ 3.
- Tính chất: Môn Thực phẩm chức năng cung cấp cho người học những kiến
thức cơ bản về Thực phẩm chức năng: Định nghĩa, Tiêu chuẩn, Thành phần,
Phân loại, Những công bố về thực phẩm chức năng, Phân biệt Thực phẩm chức
năng với thực phẩm truyền thống/thuốc/thực phẩm bổ sung, Tác dụng của thực
phẩm chức năng, Nghiên cứu, sản xuất, phân phối và Quản lý thực phẩm chức
năng.
II. Mục tiêu môn học
- Về kiến thức:
1. Trình bày được các kiến thức chung về Thực phẩm chức năng: Định
nghĩa, Tiêu chuẩn, Thành phần, Các công bố về thực phẩm chức năng: những
công bố bị cấm, phân loại công bố, điều kiện công bố, tiến trình chứng minh
công bố; phân loại Thực phẩm chức năng và Phân biệt thực phẩm chức năng với
thực phẩm truyền thống/thuốc/thực phẩm bổ sung.
2. Trình bày được tác dụng của Thực phẩm chức năng, vai trò của thực
phẩm chức năng trong các bệnh mạn tính.
3. Trình bày được phương pháp nghiên cứu, tổng quan về sản xuất và quy
định chung về quản lý thực phẩm chức năng.
- Về kỹ năng:
4. Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng về để phân biệt, nghiên cứu,
sản xuất, quản lý thực phẩm chức năng trong thực tiễn.
- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:
5. Xây dựng được ý thức tự học; rèn luyện tác phong làm việc cẩn thận,
khoa học, chính xác.

Chương 1: Đại cương về thực phẩm chức năng
Thời gian: 4 giờ
1. Mục tiêu:
1.1. Trình bày được Định nghĩa, Tiêu chuẩn, Thành phần của thực phẩm chức
năng.
1.2. Trình bày được Các công bố về thực phẩm chức năng: những công bố bị
cấm, phân loại công bố, điều kiện công bố, tiến trình chứng minh công bố.
1.3. Phân loại Thực phẩm chức năng.
1.4. Phân biệt thực phẩm chức năng với thực phẩm truyền thống/thuốc/thực
phẩm bổ sung
2. Nội dung
2.1. Định nghĩa, Tiêu chuẩn, Thành phần của Thực phẩm chức năng.
2.1.1. Định nghĩa
Thực phẩm chức năng (Functional Food): là sản phẩm bổ trợ các chức năng của
các bộ phận trong cơ thể có hoặc không có tác dụng dinh dưỡng, tạo cho cơ thể
tình trạng thoải mái, tăng sức đề kháng, giảm nguy cơ và tác hại bệnh tật.
Mỗi thực phẩm được coi là TPCN nếu nó có tác dụng có lợi mới tới một hay
nhiều chức năng, cấu trúc của cơ quan đích ngoài những tác dụng dinh dưỡng
cơ bản theo cách truyền thống (Bellisle, R., Diplock et al. và Cloesdale F.A.,
1998).
Mỗi thực phẩm được coi là TPCN nếu nó chứa một thành phần (có hoặc không
có dinh dưỡng) mà có lợi cho một hoặc một số chức năng hữu hạn trong cơ thể
(từ đánh giá dinh dưỡng) để duy trì trạng thái khỏe mạnh và thoải mái của cơ
thể hoặc giảm thiểu nguy cơ về bệnh tật hoặc có tác dụng dinh dưỡng tác động
dinh dưỡng truyền thống (Bellisle, R., Diplock et al. và Cloesdale F.A., 1998).
2.1.2. Tiêu chuẩn của Thực phẩm chức năng
TPCN bao gồm 10 tiêu chuẩn.

