ĐẠO ĐỨC
BÀI 8 : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CỘNG
CỘNG (Tiết 2)
I. MụC TIÊU :
- Hs biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp
sạch đẹp. Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường
lớp sạch đẹp.
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT
III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Giữ gìn trường lớp sạch đẹp”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10
ph
10
ph
5
* Hoạt động 1: Đóng
vai, xử lý tình huống.
Mục Tiêu : HS biết ứng
xử trong các tình huống cụ thể.
-GV nêu tình huống.
-Nhận xét kết luận.
*Hoạt động 2 : Thực
hành.
Mục tiêu : Hs biết một số
việc làm cụ thể trong cuộc sống
hằng ngày để giữ gìn trường
lớp sạch đẹp.
-Các nhóm thảo luận
đóng vai theo tình huống.
-Đại diện nhóm trình
bày.
-Hs quan sát nếu lớp
chưa sạch, tự sắp xếp lại
cho sạch đẹp.
ph
-Y/C hs quan sát lớp học
có sạch chưa.
-Nhận xét kết luận : Mỗi
hs cần tham gia làm việc,…
*Hoạt động 3 : Trò chơi “
Tìm đôi”.
Mục tiêu : Hs phải biết
làm gì trong các tình huống cụ
thể để giữ trường lớp sạch đẹp.
-GV phổ biến cách chơi.
-Nhận xét đánh giá.
Kết luận chung : Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp là quyền và
bổn phận của mỗi học sinh,…
-Cả lớp cùng chơi.
4.Củng cố : (4 phút)
- Trường lớp sạch đẹp có lợi ích gì ?
-GV nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét - Xem lại bài – Hs biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Rút kinh nghiệm:
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------