Khoảng trống kiến thức sơ cấp cứu và nhu cầu đào tạo trong cộng đồng sinh viên Đại học Huế

Sơ cấp cứu đóng vai trò thiết yếu như biện pháp can thiệp y tế ban đầu, giúp giảm thiểu hậu quả nghiêm trọng từ chấn thương, tai nạn hoặc bệnh lý đột ngột trước khi tiếp cận dịch vụ y tế chuyên nghiệp. Cộng đồng sinh viên, với vai trò là nhóm đối tượng năng động và thường xuyên đối mặt với các tình huống khẩn cấp, cần được trang bị đầy đủ kiến thức, thái độ và kỹ năng sơ cấp cứu. Tuy nhiên, thực tế cho thấy còn tồn tại những khoảng trống đáng kể trong lĩnh vực này, tiềm ẩn nguy cơ làm giảm hiệu quả các nỗ lực ban đầu và gây ra những hệ lụy nghiêm trọng hơn cho nạn nhân. Nhằm khắc phục thực trạng này, nghiên cứu đặt mục tiêu đánh giá toàn diện kiến thức, thái độ và nhu cầu đào tạo về sơ cấp cứu của sinh viên tại Đại học Huế, từ đó đề xuất các giải pháp hiệu quả nhằm nâng cao năng lực ứng phó khẩn cấp trong cộng đồng sinh viên.

Các nhà quản lý giáo dục đại học, giảng viên, nhà hoạch định chính sách y tế công cộng và các nhà nghiên cứu quan tâm đến sức khỏe cộng đồng và đào tạo kỹ năng khẩn cấp cho sinh viên.

Nghiên cứu cắt ngang này được thực hiện nhằm đánh giá kiến thức, thái độ và nhu cầu đào tạo về sơ cấp cứu của 217 sinh viên tại Đại học Huế từ tháng 10/2024 đến 03/2025. Sử dụng bảng hỏi tự điền, dữ liệu được phân tích bằng SPSS 20.0. Kết quả cho thấy một tỷ lệ đáng kể (61.3%) sinh viên chưa từng được đào tạo sơ cấp cứu, và chỉ 20.3% từng tham gia thực tế vào các tình huống. Mặc dù điểm kiến thức trung bình là 30.80/41, cho thấy mức độ nhận biết khá cao về các bước cơ bản như đánh giá an toàn môi trường và gọi trợ giúp, nhưng kiến thức về các tình huống phức tạp hơn như chấn thương đầu, cột sống hay rắn cắn lại còn hạn chế. Điều này dẫn đến sự khác biệt đáng kể giữa sinh viên khối ngành y tế và các ngành khác. Về thái độ, 75.6% sinh viên sẵn sàng cung cấp sơ cấp cứu khi cần thiết, tuy nhiên nhiều người bày tỏ lo ngại về khả năng gây hại hoặc hậu quả pháp lý. Đáng chú ý, 98% sinh viên thể hiện nhu cầu đào tạo mạnh mẽ. Những phát hiện này nhấn mạnh rằng, mặc dù sinh viên có thái độ tích cực và nhu cầu học hỏi cao, nhưng vẫn tồn tại những khoảng trống kiến thức và sự thiếu tự tin về kỹ năng thực hành. Do đó, các cơ sở giáo dục đại học cần tích hợp chương trình đào tạo sơ cấp cứu có cấu trúc vào giáo trình để nâng cao năng lực ứng phó khẩn cấp và trang bị kỹ năng thực tế cho sinh viên. Điều này có ý nghĩa quan trọng trong việc cải thiện khả năng phản ứng của cộng đồng và giảm thiểu rủi ro từ các tai nạn.