ĐỒ ÁN ĐIỀU KHIỂN 1 GVHD:
MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM ZEN VÀ LOGO Trang 1
BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG CĐ CÔNG THƯƠNG TP.HCM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KHOA: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
PHIẾU GIAO ĐỒ ÁN
1.Họ tên sinh viên / nhóm sinh viên được giao đề tài:
-
-
M
MS
SS
SV
V:
:
L
Lớ
ớp
p:
:Đ
ĐC
CN
NA
A
K
K3
36
6
-
-
M
MS
SS
SV
V
L
Lớ
ớp
p:
:Đ
ĐC
CN
NA
A
K
K3
36
6
-
-
M
MS
SS
SV
V:
:
L
Lớ
ớp
p:
:Đ
ĐC
CN
NA
A
K
K3
36
6
-
-
M
MS
SS
SV
V:
:
L
Lớ
ớp
p:
:Đ
ĐC
CN
NA
A
K
K3
36
6
-
-
M
MS
SS
SV
V:
:
L
Lớ
ớp
p:
:Đ
ĐC
CN
NA
A
K
K3
36
6
2
2.
.
T
Tê
ên
n
đ
đề
ề
t
tà
ài
i
:
:
M
Mô
ô
h
hì
ìn
nh
h
t
th
hí
í
n
nh
hi
iệ
ệm
m
Z
Ze
en
n
v
và
à
L
Lo
og
go
o
3
3.
.N
Nh
hi
iệ
ệm
m
v
vụ
ụ
đ
đề
ề
t
tà
ài
i
:
:
-
-
T
Tì
ìm
m
h
hi
iể
ểu
u
l
lý
ý
t
th
hu
uy
yế
ết
t
v
về
ề
Z
Ze
en
n
-Vẽ sơ đồ bảng thí nghiệm
-Xây dựng mô hình thí nghiệm
4.Dữ liệu ban đầu:
- Sơ đồ mạch của thí nghiệm
Ngày giao đề tài:…./…./2015 Ngày nộp đồ án:…./…./2015
Giảng viên hướng dẫn:
Ngày…tháng…năm2014
`
Trưởng bộ môn Giảng viên hướng dẫn
ĐỒ ÁN ĐIỀU KHIỂN 1 GVHD:
MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM ZEN VÀ LOGO Trang 2
LỜI CÁM ƠN
Trước tiên chúng em xin gửi lời cám ơn chân thành tới quý thầy cô giáo trong
trường Cao Đẳng Công Thương TP.HCM nói chung và quý thầy cô giáo trong khoa
Điện – Điện tử, bộ môn Điện Công Nghiệp nói riêng đã tận tình giảng dạy, truyền đạt
cho chúng em kiến thức, kinh nghiệm quý báu trong suốt thời gian qua.
Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn đến thầy Th.S Nguyễn Mạnh Thắng, thầy đã tận tình
giúp đỡ, trực tiếp chỉ bảo, hướng dẫn em trong suốt quá trình làm đồ án tốt nghiệp.
Trong thời gian làm việc với thầy, chúng em không ngừng tiếp thu them nhiều kiến
thức bổ ích mà còn học tập được tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc, hiệu quả,
đây là những điều cần thiết cho chúng em trong quá trình học tập và công tác sau
này.
Chúng em cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình, bạn bè đã động viên,
đóng góp ý kiến và giúp đỡ trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành đồ
án môn học.
Sau cùng, chúng em xin kính chúc quý Thầy, Cô và gia đình dồi dào sức khỏe và
thành công trong sự nghiệp để có thể truyền đạt nhiều kiến thức hơn cho những sinh
viên như chúng em sau này!
ĐỒ ÁN ĐIỀU KHIỂN 1 GVHD:
MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM ZEN VÀ LOGO Trang 3
LỜI NÓI ĐẦU
Ngày nay, ở các nước đang phát triển để thoát khỏi nghèo đói, xác định ngành
công nghiệp cần thiết để phát triển cơ bản của quốc gia và có xu hướng đưa đất nước
trở thành nước công nghiệp hóa, hiện đại hóa.Trong các xí nghiệp công nghiệp cần
thiết tự động hóa cho các phân xưởng thiết bị sản xuất. Tự động hóa, giảm số lượng
người lao động là xu hướng phát triển tất yếu của ngành kĩ thuật. Các thiết bị điều
khiểntự đông hóa ngày càng nhiều trong đó có Zen một loại PLC cỡ nhỏ. Là sinh
viên khoa Điện – Điện tử của trường Cao Đẳng Công thương, với những kiến thức đã
học cùng với mong muốn thiết kế một mô hình để thực tập về Zen nhằm đáp ứng nhu
cầu vận dụng kiến thức của mình để thực hành, chúng em đã chọn “ Mô hình thí
nghiệm Zen Và Logo” làm đề tài Đồ án môn điều khiển của mình.
Trong quá trình thực hiện báo cáo của mình, chúng em đã cố gắng hết sức để
hoàn thiện một cách tốt nhất.Nhưng với kiến hức và sự hiểu biết có hạn nên sẽ không
tránh khỏi những thiếu sót mong quý thầy cô và các bạn đóng góp ý kiến cho đề tài
của chúng em them hoàn thiện hơn.
Chúng em xin gửi lời cảm ơn đến thầy Nguyễn Mạnh Thắng đã nhiệt tình giúp
đỡ chúng em trong quá trình thực hiện đề tài này!
Chúng em xin trân thành cảm ơn!
ĐỒ ÁN ĐIỀU KHIỂN 1 GVHD:
MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM ZEN VÀ LOGO Trang 4
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU
CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
II.MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
1.Mục tiêu nghiên cứu
2. NHiệm vụ nghiên cứu
III.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
CHƯƠNG II: TỔNG QUAN
I.GIỚI THIỆU VỀ CÁC THIẾT BỊ LẬP TRÌNH BẰNG TAY
II.GIỚI THIỆU VỀ ZEN
1.Zen là gì?
2.Cấu tạo
3. Một số ưu điểm của Zen
4. Các loại Zen
5. Đặc tính kĩ thuật của Zen
CHƯƠNG II: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ZEN
CHƯƠNG III: ỨNG DỤNG CỦA ZEN
CHƯƠNG IV : MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM
ĐỒ ÁN ĐIỀU KHIỂN 1 GVHD:
MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM ZEN VÀ LOGO Trang 5
CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong qua trình công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước thì các lĩnh vực về công nghiệp
ngày càng phát triển, trong đó lĩnh vực tự động hóa ngày càng được chú trọng và quan
tâm nhiều hơn. Do yêu cầu về tự động hóa ngày càng cao, đòi hỏi kĩ thuật điều khiển
phải có sự thay đổi cả về thiết bị và phương pháp điều khiển.
Về phương pháp điều khiển trước kia chúng ta hay sử dụng phương pháp điều khiển
đấu nối phần cứng Trang bị điện. trong phương pháp này các linh kiện khí cụ điện
được nối với nhau vĩnh viễn do đó khi muốn thay đổi nhiệm vụ điều khiển thì phải
thay đổi nối dây toàn bộ mạch điện hay các khí cụ điều khiển khác, do đó mất nhiều
thời gian và gây khó khăn cho việc điều khiển. Ngày nay với sự phát triển của khoa
học – công nghệ cho ra đời các thiết bị mới với công nghệ cao hơn sử dụng phương
pháp điều khiển tiên tiến hơn. Các thiết bị đó được gọi là các thiết bị điều khiển lập
trình được và phương pháp điều khiển ở đây là phương pháp điều khiển lập trìnhvới
các ưu điểm vượt trội sau: cách nối dây độc lập với chương trình, để thay đổi nhiệm
vụ điều khiển chỉ phải thay đổi nội dung của chương trình trong bộ nhớ của bộ điều
khiển mà phương pháp nối dây bên ngoài không bị ảnh hưởng. Chính vì vậy mà các
thiết bị điều khiển lập trình được ngày càng thay thế cho những thiết bị điều khiển
thông thường như rơle, công tắc tơ trong các hệ thống điều khiển. Việc cho ra đời các
thiết bị điều khiển lập trình được đem lại những ứng dụng to lớn không chỉ trong các
ngành công nghiệp mà còn rât hữu ích trong cuộc sống như điều khiển các hệ thống
cung cấp nước, hệ thống cung cấp điện của các cơ quan, gia đình và các xí nghiệp. nhà
máy,…
Là một sinh viên chuyên nghành Điện – Điện tử, chúng em cũng rất quan tâm đến lĩnh
vực này, với mong muốn nâng cao hiểu biết của mình về các thiết bị điều khiển lập
trình được và ứng dụng của chúng vào thực tế cuộc sống, vìa vậy chúng em chọn đề
tài: “Mô hình thí nghiệm Zen và Logo”.
II.MỤC TIÊU CHỌN ĐỀ TÀI
1.Mục tiêu nghiên cứu
- Nâng cao hiểu biết của mình về bộ điều khiển Zen
-Xây dựng mô hình thí nghiệm từ đó có thể thực hành để mở rộng thêm kiến thức từ
đó áp dụng vào để thiết kế các thiết bị tự động sử dụng bộ Zen để điều khiển
2. Nhiệm vụ nghiên cứu
-Tìm hiểu nguyên lý hoạt động của Zen