Trang chủ » Luận Văn - Báo Cáo » Báo cáo - Thuyết trình

75 trang

272 lượt xem

Đề tài nghiên cứu khoa học: Phát huy vai trò của gia đình trong giáo dục nhân cách cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Phát huy vai trò của gia đình trong giáo dục nhân cách cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội hiện nay" nhằm làm rõ vai trò của gia đình với giáo dục nhân cách cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội, trên cơ sở đó đưa ra những giải pháp nhằm phát huy vai trò của gia đình trong việc giáo dục nhân cách cho sinh viên trường Đai học Nội vụ Hà Nội hiện nay.

Chủ đề:

boghoado01

Thuyết trình đề tài

Thuyết trình giới thiệu đề tài nghiên cứu

LI CAM ĐOAN

Chúng tôi xin cam đoan Đề tài “Phát huy vai trò của gia đình trong giáo dục

nhân cách cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội hiện nay” l cng trnh nghin

cu ca ring nhóm nghin cu chúng ti đc thc hin di s hng dn khoa hc

ca Ths. Vũ Thị Châm.

Cc ti liu tham kho s dng trong đề ti l trung thc, cc thng tin trch dn

có ngun gc, xut x r rng.

CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI

Trần Trọng Lực

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên, nhóm tác gi xin đc gi lời cm ơn chân thnh ti các Thầy/Cô

giáo trong khoa khoa hc Chính trị, trờng Đại hc Nội V Hà Nội, cùng vi s giúp

đỡ, tạo điều kin về vật cht và tinh thần từ pha gia đnh, bạn bè đã lun tạo điều kin

tt nht, đng hành, sát cánh cung cp tri thc và kỹ năng để nhóm tác gi có thể hoàn

thnh đề tài nghiên cu khoa hc ca mình.

Trc hết, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến C gio Ths.Vũ Thị Châm

– ngời hng dn khoa hc đã trc tiếp dành nhiều thời gian, công sc hng dn để

nhóm tác gi có đc thành qu lao động ngày hôm nay.

Tuy có nhiều c gắng, nhng trong Đề tài này không tránh khỏi những thiếu sót,

hạn chế. Chúng tôi kính mong Quý thầy cô, những ngời quan tâm đến đề ti, gia đnh

và bạn bè tiếp tc có những ý kiến đóng góp, giúp đỡ để đề ti đc hoàn thin hơn.

Nhóm tác gi xin đc gi lời chúc sc khỏe, hạnh phúc và tri ân ti tt c các

Thầy/ Cô, các bạn v gia đnh.

Nhóm tác gi xin trân trng cm ơn!

Hà Nội, ngày tháng năm 2021

CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI

Trần Trọng Lực

iii

MỤC LỤC

LI CAM ĐOAN .......................................................................................................... I

LI CẢM ƠN ...............................................................................................................II

MỤC LỤC ................................................................................................................... III

MỞ ĐẦU ......................................................................................................................... 1

1. Lý do chn đề tài ..................................................................................................... 1

2. Tổng quan tình hình nghiên cu ............................................................................. 3

3. Mc tiêu và nhim v nghiên cu: .......................................................................... 5

3.1. Mc tiêu: .......................................................................................................... 5

3.2. Nhim v: ........................................................................................................ 5

4. Đi tng và phạm vi nghiên cu ........................................................................... 5

5. Phơng php nghin cu ......................................................................................... 6

6. Gi thuyết nghiên cu ............................................................................................. 6

7. Đóng góp ca đề tài ................................................................................................. 6

8. Cu trúc ca đề tài ................................................................................................... 6

CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH

TRONG GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN............................................ 8

1.1. Gia đnh v cc chc năng cơ bn ca gia đnh ................................................... 8

1.1.1 Khái nim gia đnh ......................................................................................... 8

1.1.2. Chc năng cơ bn ca gia đnh ..................................................................... 9

1.2. Nhân cách sinh viên và vai trò ca gia đnh trong gio dc nhân cách cho sinh

viên ............................................................................................................................ 12

1.2.1. Nhân cách và các yếu t tc động đến vic giáo dc nhân cách cho sinh viên

............................................................................................................................... 12

1.2.1.1. Khái niệm về nhân cách ...................................................................... 12

1.2.1.2. Sinh viên và các yếu tố tác động đến việc giáo dục nhân cách cho sinh

viên. .................................................................................................................. 15

1.2.2. Gia đnh - yếu t quan trng trong giáo dc nhân cách ca sinh viên ....... 19

TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 .............................................................................................. 24

CHƯƠNG 2: PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC NHÂN

CÁCH CHO SINH VIÊN TRƯNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI HIỆN NAY:

THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ................... 25

2.1. Vài nét về sinh vin trờng Đại hc Nội v hin nay ........................................ 25

2.2. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong vic giáo dc nhân cách cho sinh

vin trờng Đại hc Nội v Hà Nội hin nay ........................................................... 27

2.2.1. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong gio dc đạo đc, văn hóa

truyền thng. ......................................................................................................... 28

2.2.2. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong gio dc ý thc chính trị, kỉ

luật, ý thc cộng đng. .......................................................................................... 30

2.2.3. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong gio dc ý thc t giác hc

tập, lao động. ......................................................................................................... 31

2.2.4. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong gio dc thể cht và thẩm mỹ.

............................................................................................................................... 33

2.2.5. Thc trạng phát huy vai trò ca gia đnh trong vic thc hin cc phơng

pháp giáo dc nhân cách cho sinh viên ................................................................ 36

2.3. Nguyên nhân ca thc trạng và một s vn đề đặt ra trong vic phát huy vai trò

ca gia đnh đi vi giáo dc nhân cch cho sinh vin Đại hc Nội V Hà Nội hin

nay ............................................................................................................................. 40

2.3.1. Nguyên nhân ca thc trạng ....................................................................... 40

2.3.2. Một s vn đề đặt ra trong vic phát huy vai trò ca gia đnh trong gio dc

nhân cch cho sinh vin trờng Đại hc Nội v Hà Nội hin nay ....................... 44

TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 .............................................................................................. 49

CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÁT HUY

VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN

TRƯNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI HIỆN NAY ................................................ 50

3.1. Phát triển kinh tế, tận dng tc động tích cc và hạn chế tc động tiêu cc ca

nền kinh tế thị trờng đến vic phát huy vai trò ca giáo dc nhân cách ca gia đnh

cho sinh vin trờng Đại hc Nội V hin nay. ....................................................... 50

3.2. Nâng cao nhận thc về vai trò ca gia đnh trong giáo dc nhân cách cho sinh

viên, gắn liền vi nâng cao trnh độ hiểu biết, ci tiến nội dung, phơng php gio

dc con cái ca các bậc cha mẹ cho sinh vin trờng Đại hc Nội V hin nay. .... 51

3.3. Kết hp nh trờng vi gia đnh v xã hội trong công tác giáo dc nhân cách cho

sinh viên. ................................................................................................................... 54

3.4. Phát huy tính tích cc, ch động, sáng tạo ca sinh viên trong quá trình hc tập

và rèn luyn nhân cách .............................................................................................. 58

TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 .............................................................................................. 61

KẾT LUẬN .................................................................................................................. 61

TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................................... 63

PHỤ LỤC ..................................................................................................................... 68

Tài liệu liên quan

Quy trình sản xuất bột chuối già lùn Cavendish banana bằng phương pháp sấy phun: Thuyết minh đề tài nghiên cứu

Báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục môn Ngữ văn: Thiết kế và ứng dụnghọc liệu số để nâng cao hứng thú và hiệu quả dạy học Ngữ văn 9

Báo cáo tổng kết: Ứng dụng đại số tuyến tính giải bài toán hình học giải tích, cực trị hàm nhiều biến, dao động

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp trường: Sử dụng lí thuyết đại số tuyến tính để giải một số bài toán trong hình học giải tích, cực trị của hàm nhiều biến và bài toán về dao động

Đề tài nghiên cứu khoa học: Phát huy vai trò của gia đình trong giáo dục nhân cách cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội hiện nay

Chủ đề:

Tài liệu liên quan

Tài liêu mới

AI tóm tắt

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Hỗ trợ

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi