UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG
TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
ĐỖ THỊ KIM NGÂN
TÊN ĐỀ TÀI
QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ MẪU GIÁO
THEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
TẠI THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƢƠNG
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
UẬN V N THẠC S
BÌNH DƢƠNG – 2018
UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG
TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
ĐỖ THỊ KIM NGÂN
TÊN ĐỀ TÀI
QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ MẪU GIÁO
THEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
TẠI THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƢƠNG
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
UẬN V N THẠC S
NGƢỜI HƢỚNG DẪN HOA HỌC 1: TS. Đồng Văn Toàn
NGƢỜI HƢỚNG DẪN HOA HỌC TS. Trần Văn Trung
--------------------------------
BÌNH DƢƠNG – 2018
i
ỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình ghiên cứu của riêng cá nhân tôi. Các số
liệu kết quả nghiên cứu đƣợc trình bày trong luận văn là trung thực theo thực tế
nghiên cứu chƣa từng đƣợc bất cứ tác giả nào khác nghiên cứu và công bố.
Tác giả
Đỗ Thị Kim Ngân
ii
ỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Thầy/cô
cán bộ quản lý, thầy/ cô giảng viên Trƣờng Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dƣơng
đã giúp đỡ, ý kiến nhận xét đóng góp, chỉ bảo và tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong
suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu trƣờng Mẫu giáo Chánh Phú Hòa,
các cô giáo của 3 trƣờng mầm non và chuyên viên Mầm Non Phòng Giáo Dục thị
xã Bến Cát, tỉnh Bình Dƣơng đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên
cứu và hoàn thành luận văn này.
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Đồng Văn
Toàn - Phó trƣởng khoa Khoa học quản lý - Trƣờng Đại học Thủ Dầu Một.
TS. Trần Văn Trung - Trƣởng phòng Khoa học - Trƣờng Đại học Thủ Dầu Một,
tỉnh Bình Dƣơng, ngƣời thầy tâm huyết đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trình
nghiên cứu và hoàn thiện luận văn.
Bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận
văn song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong quý Thầy/Cô chỉ dẫn để
luận văn đƣợc hoàn thiện hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
Tác giả
Đỗ Thị Kim Ngân
iii
MỤC ỤC
LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ i
LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................. ii
MỤC LỤC ................................................................................................................. iii
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT............................................................................... viii
DANH MỤC CÁC BẢNG ......................................................................................... ix
DANG MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ................................................................................ x
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 3
3. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu ........................................................................ 4
3.1. Khách thể nghiên cứu ........................................................................................... 4
3.2. Đối tƣợng nghiên cứu........................................................................................... 4
4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 5
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .................................................................................. 5
7. Phƣơng pháp nghiên cứu ......................................................................................... 5
7.1. Phƣơng pháp luận ................................................................................................. 5
7.1.1. Quan điểm lịch sử - logic ........................................................................... 5
7.1.2. Quan điểm cấu trúc – hệ thống .................................................................. 6
7.1.3. Quan điểm thực tiễn ................................................................................... 6
7.2. Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể .................................................................... 6
7.2.1. Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận ............................................................... 6
7.2.2. Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn ............................................................ 6
7.2.3. Phƣơng pháp thống kê toán học ................................................................ 8
8. Cấu trúc luận văn .................................................................................................... 8
Chƣơng 1. CƠ SỞ Ý UẬN VỀ QUẢN Ý THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ MẪU GIÁO THEO QUAN ĐIỂM ẤY
TRẺ ÀM TRUNG TÂM ........................................................................................ 9
1.1. ịch sử nghiên cứu vấn đề ................................................................................. 9
1.1.1. Nghiên cứu trên thế giới ............................................................................ 9
1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam ........................................................................... 10
1. . Một số khái niệm cơ bản về quản lý thực hiện chƣơng trình giáo dục mầm
non ............................................................................................................................ 13
1.2.1. Quản lý ..................................................................................................... 13
1.2.2. Quản lý giáo dục ...................................................................................... 18
1.2.3. Quản lý nhà trƣờng .................................................................................. 19
