Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp giúp trẻ tích cực hoạt động môn Làm quen chữ cái tại lớp Lá 1 trường Mầm non Hoa Pơ Lang

M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ ữ

t i l p lá 1 tr ng m m non Hoa P Lang ạ ớ ườ ầ ơ

M C L CỤ Ụ

Trang

Ph n th nh tầ ứ ấ : M ĐUỞ Ầ

I. Đt v n đặ ấ ề…..………………………………………………………………...2

1. lý do ch n đ tài…………………………………………………………..........2ọ ề

2. Đi t ng nghiên c u: ……………………………………………...........….....3ố ượ ứ

3. Ph m vi nghiên c u: ………………………………………………....................3ạ ứ

II. M c đích (m c tiêu) nghiên c uụ ụ ứ …………………………………………… 3

Ph n th hai: GI I QUY T V N Đầ ứ Ả Ế Ấ Ề

I. C s lí lu n c a v n đ ơ ở ậ ủ ấ ề .………………………….

………………………….3

II. Th c tr ng v n đự ạ ấ ề:…………………………………………………………..5

III. Các gi i pháp đã ti n hành đ gi i quy t v n đả ế ể ả ế ấ ề:

………………………...7

IV. Tính m iớ c a gi i phápủ ả : ……………………………………………………

V. Hi u qu SKKN:ệ ả ………………………………………………………….…19

Ph n th ba: K t lu n, ki n nghầ ứ ế ậ ế ị

I. K t lu n:ế ậ ………………………………………………………………………20

II. Ki n nghế ị: ……………………………………………………………………21

Ng i th c hi n: Nguy n Th H ng Đào ườ ự ệ ễ ị ồ

M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ ữ

t i l p lá 1 tr ng m m non Hoa P Lang ạ ớ ườ ầ ơ

Ph n th nh t: M ĐUầ ứ ấ Ở Ầ

I. Đt v n đ ặ ấ ề

1. Lý do ch n đ tài.ọ ề

a. Lý do lý lu n: ậTr em là th h t ng lai c a đt n c. Vì v y, ẻ ế ệ ươ ủ ấ ướ ậ giúp

tr ẻphát tri n toàn di n ể ệ v “Đc - Trí - Th - M và lao đng” ề ứ ể ỹ ộ là v n đ màấ ề

nh ng nhà giáo d c c n ph i quan tâmữ ụ ầ ả và đt lên hàng đuặ ầ . Tr ng m m nonườ ầ

là tr ng h c đu tiên c a m i con ng i, n i đó là phôi thai đu tiên nuôi trườ ọ ầ ủ ỗ ườ ơ ầ ẻ

l n lên trong con đng h c v n. Nh ng ki n th c mà nhà s ph m đa đnớ ườ ọ ấ ữ ế ứ ư ạ ư ế

cho tr , dù ch là nh ng ki n th c s đng nh ng vô cùng quan tr ng trongẻ ỉ ữ ế ứ ơ ẳ ư ọ

cu c đi m i đa tr sau này. ộ ờ ỗ ứ ẻ

Nh chúng ta đã bi t tr m m non là l a tu i đang “h c ăn, h c nói”,ư ế ẻ ầ ứ ổ ọ ọ

v y nên vi c giúp tr ho t đng tích c c trong môn làm quen ch cái đóng vaiậ ệ ẻ ạ ộ ự ữ

trò quan tr ng trong vi c phát tri n ngôn ng , đng th i góp ph n quan tr ngọ ệ ể ữ ồ ờ ầ ọ

trong vi c giáo d c toàn di n c a tr . Làm quen v i đc, vi t đó là ho t đngệ ụ ệ ủ ẻ ớ ọ ế ạ ộ

ch y u trong ch ng trình làm quen ch cái cho tr em l a tu i m m non. Quáủ ế ươ ữ ẻ ứ ổ ầ

trình giúp tr nh n bi t, phát âm đúng và t p tô trùng khít 29 ch cái trong b ngẻ ậ ế ậ ữ ả

Ti ng Vi t là b c kh i đu cho tr có m t n n t ng v ng ch c trong quáế ệ ướ ở ầ ẻ ộ ề ả ữ ắ

trình h c môn Ti ng Vi t sau này. ọ ế ệ

Tr em đ tu i m m non r t h n nhiên, ngây th và nh y c m, vì v yẻ ở ộ ổ ầ ấ ồ ơ ạ ả ậ

chúng ta không th giáo d c tr b ng nh ng l i thuy t giáo khô khan mà ph iể ụ ẻ ằ ữ ờ ế ả

b ng nh ng hình t ng ngh thu t, b ng ngôn ng gi n d , trong sáng đ kh iằ ữ ượ ệ ậ ằ ữ ả ị ể ơ

g i, d n d t các em tìm hi u và khám phá th gi i. Ngôn ng ngh thu t cóợ ẫ ắ ể ế ớ ữ ệ ậ

nh h ng không nh đn s phát tri n tâm h n, tình c m, trí tu c a tr , đcả ưở ỏ ế ự ể ồ ả ệ ủ ẻ ặ

bi t s nh y c m th m mĩ, thái đ sáng t o ngôn ng và h i h a. Cũng nhệ ự ạ ả ẩ ộ ạ ữ ộ ọ ư

các môn h c khác, ti t h c làm quen ch cái c n đc t ch c nh th nào choọ ế ọ ữ ầ ượ ổ ứ ư ế

sinh đng, hi u qu , lôi cu n tr tích c c ho t đng là đi u r t khó. Đó là đi uộ ệ ả ố ẻ ự ạ ộ ề ấ ề

trăn tr trong tôi m i ngày. tr ng m m non, môn làm quen ch cái là m tở ỗ Ở ườ ầ ữ ộ

trong nh ng ho t đng giúp tr 5 - 6 tu i phát tri n ngôn ng , tôi nh n th yữ ạ ộ ẻ ổ ể ữ ậ ấ

giúp tr tích c c ho t đng làm quen ch cái t đó hình thành và phát tri n kẻ ự ạ ộ ữ ừ ể ỹ

năng nghe, nói, đc, vi t là r t quan tr ng. ọ ế ấ ọ

b. Lý do th c ti n: Trong quá trình t ch c ho t đng làm quen ch cáiự ễ ổ ứ ạ ộ ữ

tôi nh n th y tr không h ng thú v i ho t đng này, tr m t m i, th ng hayậ ấ ẻ ứ ớ ạ ộ ẻ ệ ỏ ườ

Ng i th c hi n: Nguy n Th H ng Đào ườ ự ệ ễ ị ồ

M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ ữ

t i l p lá 1 tr ng m m non Hoa P Lang ạ ớ ườ ầ ơ

làm vi c riêng, không ch u suy nghĩ đ tr l i các câu h i c a cô, không chú ýệ ị ể ả ờ ỏ ủ

h c bài khi giáo viên đang d y tr h c môn làm quen ch cái, tr không tích c cọ ạ ẻ ọ ữ ẻ ự

tham gia vào các ho t đng, d n đn s ti p thu ki n th c c a tr ch m, k tạ ộ ẫ ế ự ế ế ứ ủ ẻ ậ ế

qu h c t p ch a cao. Bên c nh đó, tr trong l p đa s là đng bào dân t cả ọ ậ ư ạ ẻ ớ ố ồ ộ

thi u s s ng vùng kinh t xã h i đc bi t khó khăn, nên v n t Ti ng Vi tể ố ố ở ế ộ ặ ệ ố ừ ế ệ

và kh năng phát âm c a tr cũng còn m t s h n ch . Vì v y giáo viên c nả ủ ẻ ộ ố ạ ế ậ ầ

tìm ra nh ng gi i pháp, bi n pháp đ giúp tr 5ữ ả ệ ể ẻ - 6 tu i ổtích c c tham gia trongự

ho t đng làm quen ch cái.ạ ộ ữ

Tóm l i, giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái làạ ẻ ự ạ ộ ữ

m t nhi m v vô cùng quan tr ng trong quá trình phát tri n ngôn ng , qua đóộ ệ ụ ọ ể ữ

hình thành và phát tri n nhân cách toàn di n cho tr . T ể ệ ẻ ừ nh ng lý do trên, tôi đãữ

ch n đ tàiọ ề “M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làmộ ố ệ ẻ ự ạ ộ

quen ch cái t i l p lá 1 tr ng M m non Hoa P Langữ ạ ớ ườ ầ ơ ”.

2. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ

Nghiên c u m t s bi n pháp giúp trứ ộ ố ệ ẻ 5 - 6 tu i tích c c ổ ự ho t đng thôngạ ộ

qua môn làm quen ch cáiữ t iạ tr ng ườ M m non Hoa P Lang.ầ ơ

3. Ph m vi nghiên c uạ ứ

N i dung nghiên c u: M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đngộ ứ ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ

thông qua môn làm quen ch cái.ữ

Đi t ng kh o sát: Hố ượ ả c sinh ọ5- 6 tu i l p lá 1, ổ ớ phân hi u buôn Dur 1ệ,

tr ng ườ M m non Hoa P Lang xã Dur Kmălầ ơ , huy n Krông Anaệ, t nh Đăkỉ Lăk.

Th i gian: T tháng 12 năm 2017 và đn tháng 12 năm 2018.ờ ừ ế

II. M c đích (m c tiêu) nghiên c u:ụ ụ ứ

- Giúp tr phát tri n toàn di n ẻ ể ệ theo năm lĩnh v c:ự th ch t, ngôn ng ,ể ấ ữ

nh n th c, tình c m- xã h iậ ứ ả ộ và th m mĩ.ẩ

- Làm cho gi h c sinh đng, lôi cu n, giúp tr h ng thú, tích c c thamờ ọ ộ ố ẻ ứ ự

gia ho t đng. Giúp tr lĩnh h i ki n th c m t cách sâu s c h n.ạ ộ ẻ ộ ế ứ ộ ắ ơ

- Giúp tr phát tri n t t ẻ ể ố ngôn ng .ữ

- Giúp tr phát tri n t t kh năng ẻ ể ố ả đc, vi t.ọ ế

- Nh ng k năng c a tr cũng tr thành k x o khi tr tích c c ho tữ ỹ ủ ẻ ở ỹ ả ẻ ự ạ

đng.ộ

- Thông qua vi c t ch c cho tr ệ ổ ứ ẻ h c ọt p v i các đ dùngậ ớ ồ , đ ch iồ ơ h pấ

d n và ẫphong phú, giúp tr ti p thu t t ki n th cẻ ế ố ế ứ .

Ng i th c hi n: Nguy n Th H ng Đào ườ ự ệ ễ ị ồ

M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ ữ

t i l p lá 1 tr ng m m non Hoa P Lang ạ ớ ườ ầ ơ

- Giáo viên có nhi u kinh nghi m ề ệ trong công tác gi ng d yả ạ , nâng cao trình

đ chuyên môn ộnghi p v .ệ ụ

- Giúp cho các b c ậph huynh nh n th c đc ụ ậ ứ ượ t m quan tr ng c a vi cầ ọ ủ ệ

giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái t i tr ng M mẻ ự ạ ộ ữ ạ ườ ầ

non.

Ph n th hai: GI I QUY T V N Đầ ứ Ả Ế Ấ Ề

I. C ơsở lý lu n c a v n đ: ậ ủ ấ ề

Trong b i c nh đt n c ti p t c th c hi n các phong trào thi đua, th cố ả ấ ướ ế ụ ự ệ ự

hi n các cu c v n đng “M i th y cô giáo là t m g ng đo đc t h c vàệ ộ ậ ộ ỗ ầ ấ ươ ạ ứ ự ọ

sáng t o”, “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, cũng nh mạ ự ườ ọ ệ ọ ự ằ

m c đích y, t ng tiêu chí đã có tác đng sâu s c, toàn di n đn ch t l ngụ ấ ừ ộ ắ ệ ế ấ ượ

gi ng d y c a giáo viên. Vi c d y b môn “Làm quen ch cái” cho tr 5-6 tu iả ạ ủ ệ ạ ộ ữ ẻ ổ

là m t ho t đng trong lĩnh v c giáo d c phát tri n ngôn ng c a tr , ho tộ ạ ộ ự ụ ể ữ ủ ẻ ạ

đng này không nh ng giúp tr hình thành và phát tri n các năng l c ngôn ngộ ữ ẻ ể ự ữ

nh nghe, nói, ti n đc và ti n vi t, mà còn giúp tr phát tri n kh năng t duy,ư ề ọ ề ế ẻ ể ả ư

m r ng, nâng cao nh n th c và ho t đng th c ti n. Đng th i b i d ngở ộ ậ ứ ạ ộ ự ễ ồ ờ ồ ưỡ

nh ng tình c m t t đp, nh ng đc tính cao quý đ phát tri n m t con ng iữ ả ố ẹ ữ ứ ể ể ộ ườ

toàn di n. Ngôn ng Ti ng Vi t phát tri n t t chính là ph ng ti n quan tr ngệ ữ ế ệ ể ố ươ ệ ọ

đ phát tri n trí tu , giúp cho vi c ti p thu ki n th c h c t p t t tr ng Ti uể ể ệ ệ ế ế ứ ọ ậ ố ở ườ ể

h c và các c p h c sau này. Hình thành và phát tri n các k năng nghe, nói, đc,ọ ấ ọ ể ỹ ọ

vi t là r t quan tr ng, đó là n n t ng đ tr hi u v th gi i ch vi t và ti pế ấ ọ ề ả ể ẻ ể ề ế ớ ữ ế ế

nh n nhi u tri th c m i, h ng t i s phát tri n toàn di n cho tr m m non,ậ ề ứ ớ ướ ớ ự ể ệ ẻ ầ

góp ph n hình thành nh ng y u t đu tiên c a nhân cách, chu n b cho tr vàoầ ữ ế ố ầ ủ ẩ ị ẻ

l p 1. ớ

Đ tr nhanh chóng ti p c n và phát huy t t các k năng đó thì ng iể ẻ ế ậ ố ỹ ườ

giáo viên c n đi m i hình th c t ch c. Trong quá trình cho tr h c môn làmầ ổ ớ ứ ổ ứ ẻ ọ

quen ch cái, đ đt hi u qu cao c n giáo d c m t cách linh ho t, sáng t oữ ể ạ ệ ả ầ ụ ộ ạ ạ

theo quan đi m xây d ng môi tr ng l y tr làm trung tâm hi n nay. Đi u đóể ự ườ ấ ẻ ệ ề

đng nghĩa v i vi c ph i t ch c nhi u ho t đng khác nhau cho tr làm quenồ ớ ệ ả ổ ứ ề ạ ộ ẻ

ch cái. Và thông qua các ho t đng tr đc tr i nghi m, tích c c, ch đng,ữ ạ ộ ẻ ượ ả ệ ự ủ ộ

t nguy n tham gia và quá trình h c. Mu n nh v y giáo viên c n t o cho trự ệ ọ ố ư ậ ầ ạ ẻ

h ng thú, có mong mu n đc h c, đc tham gia vào ho t đng tìm hi u,ứ ố ượ ọ ượ ạ ộ ể

khám phá, l ng nghe hay th c hành... Giáo viên là ng i h ng d n tr cáchắ ự ườ ướ ẫ ẻ

h c sao cho có hi u qu . ọ ệ ả

Ho t đng làm quen ch cái đi v i tr m m non là vô cùng c n thi t, cóạ ộ ữ ố ớ ẻ ầ ầ ế

t m quan tr ng đi v i s phát tri n toàn di n c a tr , đòi h i ng i giáo viênầ ọ ố ớ ự ể ệ ủ ẻ ỏ ườ

ph i có trình đ chuyên môn, th ng xuyên trau d i nh ng ki n th c đ tìm raả ộ ườ ồ ữ ế ứ ể

Ng i th c hi n: Nguy n Th H ng Đào ườ ự ệ ễ ị ồ

M t s bi n pháp giúp tr tích c c ho t đng thông qua môn làm quen ch cái ộ ố ệ ẻ ự ạ ộ ữ

t i l p lá 1 tr ng m m non Hoa P Lang ạ ớ ườ ầ ơ

nh ng gi i pháp, hình th c t ch c nh th nào nh m phát huy đc h t t t cữ ả ứ ổ ứ ư ế ằ ượ ế ấ ả

tính tích c c c a tr thông qua môn làm quen ch cái.ự ủ ẻ ữ

Căn c thông t s ứ ư ố 28/2016/T-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 c aủ

B tr ng B Giáo d c và Đào t o s a đi, b sung m t s n i dung c aộ ưở ộ ụ ạ ử ổ ổ ộ ố ộ ủ

Ch ng trình ươ Giáo d c ụm m non ầban hành kèm theo Thông t s ư ố 17/2009/TT-

BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 c a B tr ng B Giáo d c và Đào t oủ ộ ưở ộ ụ ạ .

Căn c vào thông t 36/2011/TT-BGDĐT ban hành ch ng trình b iứ ư ươ ồ

d ng th ng xuyên giáo viên m m non. ưỡ ườ ầ

Căn c vào nhi m v tr ng tâm trong năm h c 201ứ ệ ụ ọ ọ 8-2019 c a tr ngủ ườ

M m non Hoa P Lang. B n thân tôi xây d ng k ho ch, n i dung ầ ơ ả ự ế ạ ộ ho t đngạ ộ

làm quen ch cái ữcho tr ẻ5-6 tu iổ, l p lá 1 phân hi u buôn Dur 1 ớ ệ tr ng ườ M mầ

non Hoa P Langơ bao g m: ồ

+ Làm quen v i cách s d ng sách, bút.ớ ử ụ

+ Làm quen v i ch vi t, v i vi c đc sách.ớ ữ ế ớ ệ ọ

II. Th c tr ng v n đự ạ ấ ề

Tr c khi th c hi n đ tài, trong quá trình gi ng d y nhà tr ng luôn t oướ ự ệ ề ả ạ ườ ạ

đi u ki n giúp đ v m t s trang thi t b d y ho t đng làm quen ch cáiề ệ ỡ ề ộ ố ế ị ạ ạ ộ ữ

nh : ti vi thu n l i cho vi c d y và h c đ tr đc ti p c n v i vi c h c chư ậ ợ ệ ạ ọ ể ẻ ượ ế ậ ớ ệ ọ ữ

cái thông qua các trò ch i trên máy. Tr ngoan ngoãn, vâng l i cô giáo.ơ ẻ ờ

T ng s h c sinh c aổ ố ọ ủ tr 5-6 tu iẻ ổ l pớ lá 1, phân hi u buôn Dur 1ệ, tr ngườ

M m non Hoa P Lang xã Dur Kmălầ ơ , huy n Krông Anaệ, t nh Đăkỉ Lăk trong

năm h c 201ọ8 - 2019 là: 39 trẻ

Trong đó: N là 23ữ cháu

Dân t c là 2ộ6 cháu

Nữ dân t c là 1ộ4 cháu.

Giáo viên ch nhi m: 2 giáo viên.ủ ệ

Trình đ chuyên môn giáo viên: Đt chu n. Trong đó, b n thân tôi cóộ ạ ẩ ả

trình đ trên chu n.ộ ẩ

Kh o sát tr vào tháng 12/2017 (năm h c 2017-2018): Đây là b c đuả ẻ ọ ướ ầ

tiên nh m xác đnh tình tr ng c a tr đ giáo viên n m đc k năng nghe, nói,ằ ị ạ ủ ẻ ể ắ ượ ỹ

đc vi t c a tr đ t đó có bi n pháp thay đi phù h p.ọ ế ủ ẻ ể ừ ệ ổ ợ

TT N i dung đánh giáộĐtạCh a đtư ạ

T ngổ T lỷ ệ T nổT lỷ ệ

Ng i th c hi n: Nguy n Th H ng Đào ườ ự ệ ễ ị ồ

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ tích cực hoạt động thông qua môn Làm quen chữ cái tại lớp Lá 1 trường Mầm non Hoa Pơ Lang

Chủ đề:

Tài liệu liên quan

Tài liêu mới

AI tóm tắt

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Hỗ trợ

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi