Sinh học 7 - CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP - Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

246
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sinh học 7 - CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP - Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài

Tiết 11: Chương III: CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài học: - HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh: Sán lông và sán lá gan, vòng đời của sán lá gan. - Phiếu học tập trang 42 sgk, III-Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về sán lông và sán lá gan: GV yêu cầu hs quan sát hình trong - Cá nhân tự quan sát tranh và hình sgk- T. 40,41. sgk. Kết hợp với thông tin về cấu tạo, - Yêu cầu hs đọc các thông tin trong dinh dưỡng, sinh sản. sgk --> thảo luận nhóm --> hoàn - Trao đổi nhóm --> thống nhất ý thành phiếu học tập. kiến , hoàn thành phiếu học tập. - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để hs *Yêu cầu: chữa bài --> gọi đại diện nhóm. + Cấu tạo của cơ quan tiêu hoá, di -Gv chóh theo dõi kiến thức chuẩn. chuyển, giác quan. + Cách di chuyển. + ý nghĩa thích nghi, sinh sản Đại Mắt Cơ quan Di chuyển Sinh sản Thích diện tiêu hoá nghi -Sán -2 mắt ở -Nhánh ruột -nhờ lông bơi -Lưỡng -bơi lội tự lông đầu chưa có hậu tính, đẻ do trong môn. kén chứa nước. trứng. Sán lá Tiêu -Nhánh ruột -cơ quan di -Lưỡng -ký sinh
gan giảm phát triển. chuyển tiêu tính. vào gan, -Chưa có lỗ giảm. -Cơ quan mật. hậu môn -Giác bám sinh dục -Luồn lách phát triển. phát triển. tốt trong -Thành cơ thể -Đẻ nhiều môi trường có khả năng trứng. ký sinh chun giãn - GV: yêu cầu hs nhắc lại ? Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội như thế nào? ? Sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh như thế nào? *Hoạt động 2: Tìm hiểu về vòng đời của sán lá gan Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin - Cá nhân đọc thông tin, quan sát sgk, quan sát H.11-2T.42, thảo luận H11-2 T.42 sgk. Ghi nhớ kiến thức. nhóm, hoàn thành bài tập sgk. - Thảo luận, thống nhất ý kiến --> ? Vòng đời sán lá gan ảnh hưởng như hoàn thành bài tập. thế nào, nếu trong thiên nhiên xảy ra tình huống sau: * Yêu cầu: + Trứng sán không gặp nước. + Không nở thành ấu trùng.
+ ấu trùng nở không gặp cơ thể ốc + Không nở thành ấu trùng. thích hợp. + ốc chứa ấu trùng bị động vật khác + ấu trùng sẽ chết. ăn mất. + kén bám vào rau bèo nhưng trâu + Kén hỏng --> không nở thành ấu bò không ăn phải. trùng được. ? Viết sơ đồ vòng đời của sán lá gan? - HS dựa vào hình 11-2 viết theo Sán lá gan thích nghi với sự phát tán chiều mũi tên. nòi giống như thế nào? - Các nhóm trao đổi --> đáp án. ? Muốn tiêu diệt sán lá gan ta làm thế - Diệt ốc chứa ấu trùng, xử lý phân, nào? diệt trứng, xử lý rau, diệt kén. Gv: tóm tắt nội dung, thông báo ý kiến đúng. Gv liên hệ thực tiễn - cách phòng tránh * Kết luận chung: hs đọc kết luận chung trong sgk. IV- Kiểm tra- đánh giá: - GV: cho hs trả lời câu hỏi sgk. V- Dặn dò:
- HS về tìm hiểu các bệnh do sán gây nên ở người và động vật. - Đọc mục "Em có biết". - Kẻ bảng 45 vào vở. ------------------- o0o -----------------