Tiết 3:
Chương I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài Thực hành:
Quan sát 1 số động vật nguyên sinh
I/ Mc tiêu bài học
- Thy được ít nhất hai đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh.
Là trang roi và trùng đế dày. Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2
đại diện này
- Rèn kỹ năng sử dụng quan sát mu bằng kính hiển vi
- Rèn tính nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận
II/ Đồ dùng dạy học
- gv: Kính hin vi, lam kính, lamen, kim nhọn, ống hút, khăn lau
+ Tranh: Trùng đế dày, trùng roi, trung biến hình
Hs: ớc ngâm rơm rạ, cỏ khô,ng nước ao, rễ bèo nhật bản
* Hoạt động 1: Quan sát trùng giày
gv hướng dẫn hs cách quan sát,c
thao tác
- Dùng ng hút lấy 1 giọt nước
ngâmm (chỗ thành bình)--> nh
- hs quan sát nắm vững các thao tác
thực hành
- Ln lượt từng thành viên trong nhóm
ly màu soi dưới kính hiển vi --> nhận
lên làm kính có ri vài sợi bông để
cản tốc độ--> soi dưới kính hiển vi
- Điều chỉnh thị trường để nhìn rõ
- Quan sát hình 3-1 trang 14 SGK--
> nhn biết trùng giày
- gv kim tra ngay trên kính của
các nhóm
- gv hướng dẫn hs cách cố định
mẫu: Dung la men đậy lên giọt
nước có trùng, dùng giy thấm bớt
nước
- gv hướng dẫn hs quan sát trùng đế
giày di chuyển - kiểu vừa tiến vừa
xoay
biết trùng giày
- hs vẽ sơ ợc hình dng của trùng đế
giày
- hs làmi tập trang 15 SGK - đại
diện nhóm trình bày kết quả, nhóm
khác bxung
* Hoạt động 2: Quan sát trùng roi
gv cho hs quan sát hình 3-2; 3-3
trang 15 SGK
gv yêu cu cách lấy mẫu và quan
- hs tự quan sát hình trong SGK để
nhận biết trùng roi
- Nên lấyváng xanh ở nước ao hoặc rễ
sát như trùng giày
gv kim tra ngay trên kính của từng
nhóm
Lưu ý: hs sử dụng vật kínhđộ
phong đại khác nhau để nhìn rõ
mẫu
- gv yêu cu hs làm bài tập mục
trang 16 SGK
- Đáp án đúng:
+ Đầu đi trước
+ Màu sắc của hạt diệp lục
bèo
- các nhóm dựa vào thực tế quan sát
vào SGK trang 116 để trảlời câu hỏi
- Đại diện nhóm tình bày đáp án, nhóm
khác bxung
* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
IV/ Kiểm tra - đánh g
Gv: Yêu cu hs vẽ hình vào v
V/ Dn dò
- Đọc trước bài 4
- Kẻ phiếu học tập "Tìm hiu trùng roi xanh".
-------------- o0o ---------------