BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
TÀI LIỆU
GIÁO DC QUC PHÒNG VÀ AN NINH
(Lưu hành ni b)
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 8 năm 2020
Biên soạn:
Tham gia:
TÀI LIỆU
GIÁO DC QUC PHÒNG VÀ AN NINH
(Lưu hành ni b)
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 8 năm 2020
LỜI NÓI ĐẦU
MỤC LỤC
Hc phn I: Đưng li quc phòng và an ninh ca Đảng Cng sn Vit Nam1
Bài 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn học............1
Bài 2: Quan điểm bản của Chủ nghĩa c nin, ởng Hồ Chí
Minh về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc.....................................9
Bài 3: Xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân..................30
Bài 4: Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam hội chủ nghĩa.
...................................................................................................................39
Bài 5: Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam..........................48
Bài 6: Kết hợp phát triển kinh tế hội với tăng cường quốc phòng, an
ninh và đối ngoại.......................................................................................58
Bài 7: Những vấn đề cơ bản về nghệ thuật quân sự Việt Nam.................82
Bài 8: Xây dựng bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới quốc gia trong
tình hình mới...........................................................................................105
Bài 9: Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên
động viên công nghiệp quốc phòng.........................................................121
Bài 10: Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc.............137
Bài 11: Những vấn đề cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự,
an toàn xã hội..........................................................................................163
Hc phn II: Công tác quc phòng và an ninh............................................181
Bài 1: Phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của
các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam...................................181
Bài 2: Một số ni dung cơ bản về dân tộc,n go và đấu tranh phòng chống
địch lợi dụng vấn đn tộc, tôn giáo chng p cách mạng Việt Nam......193
Bài 3: Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường...............210
Bài 4: Phòng chng vi phm pháp lut v bo đm trt t, an toàn giao thông...223
Bài 5: Phòng chống một số loại tội phạm xâm hại danh dự, nhân phẩm
người khác...............................................................................................235
i 6: An toàn tng tin và phòng chống vi phạm pháp luật trên không
gian mạng................................................................................................246
Bài 7: An ninh phi truyền thống các mối đe dọa an ninh phi truyền
thống ở Việt Nam hiện nay.....................................................................262
Học phần 1
ĐƯỜNG LỐI QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH
CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Bài 1
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU MÔN HỌC
Giáo dục Quốc phòng An ninh n học chính khóa nằm trong
chương trình dạy học của các Tờng trung học ph thông, trung cấp chun
nghiệp, cao đẳng đại học. Tầm quan trọng của môn học này là chỗ góp
phần giáo dục thế hệ tương lai của đất nước có đạo đức trong sáng, có ý chí kiên
ờng trong xây dựngbảo vệ Tổ quốc. Với mục tiêu giáo dục phổ thông là:
Giúp học sinh, sinh vn phát triển tn diện về đạo đức, ttuệ, thể chất, thẩm
mĩ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực khả năng, tính năng động và sáng
tạo, hình thành nhân ch con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng
ch và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh, sinh viên tiếp tục học lên
hoặc đi n o cuộc sống lao động, tham gia xây dựng bảo vTổ quốc.
1.1. KHÁI NIỆM ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU MÔN
HỌC
1.1.1. Khái niệm giáo dục quốc phòng và an ninh
Giáo dục quốc phòng an ninh quá trình phạm tổng thể,
mục đích, có t chức, kế hoạch, phối hợp thống nhất giữa nhà giáo dục
(giảng viên, giáo viên) tới đối tượng giáo dục (học sinh, sinh viên), nhằm
giúp học sinh, sinh viên nắm vững những tư tưởng, quan điểm v chiến
tranh cách mạng của Đảng; y dựng lòng yêu ớc, u chủ nghĩa xã hội,
lòng tự hào, tự tôn dân tộc; phát triển các kỹ năng quân sự cần thiết để sẵn
sàng tham gia bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh, trật tự, an toàn xã hội.
Với tiếp cận quá trình phạm tổng thể, giáo dục quốc phòng an
ninh bao gồm 2 quá trình bộ phận cấu thành, đó là: Quá trình dạy học quá
trình giáo dục trải nghiệm quân sự, an ninh. Hai quá trình đó mối liên hệ
1