Sáng kiến "Thiết kế hệ thống bài tập Vật lí lớp 11 đáp ứng các kì thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra được phương pháp, cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi giúp GV có thể tự sáng tạo, xây dựng nguồn đề mới cho cá nhân và chia sẻ với đồng nghiệp, từ đó làm phong phú nguồn học liệu phục vụ cho quá trình dạy học đạt hiệu quả.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xây dựng bài bản hệ thống các bài tập Vật lí THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh; Đề xuất phương pháp giải hiệu quả các bài tập Vật lí THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong các đề thi đánh giá năng lực của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay.

"Bài tập Vật lí lớp 12: Chương 1 - Dao động cơ" được biên soạn nhằm cung cấp cho các em học sinh một số bài tập trắc nghiệm môn Vật lí chương 1 nhằm giúp các em ôn tập, luyện tập giải bài để nắm vũng được kiến thức môn học và sẵn sàng bước vào các kì thi sắp tới. Chúc các em luôn học tập thật tốt nhé.

"Bài tập Vật lí lớp 11: Chủ đề - Điện tích. Định luật Cu- lông" được biên soạn nhằm cung cấp cho các em học sinh kiến thức và một số bài tập trắc nghiệm môn Vật lí lớp 11 chủ đề điện tích, định luật Cu- lông nhằm giúp các em ôn tập, luyện tập giải bài để nắm vũng được kiến thức môn học và sẵn sàng bước vào các kì thi sắp tới. Chúc các em luôn học tập thật tốt nhé.

"Bài tập Vật lí lớp 12: Các loại giao động" được biên soạn nhằm cung cấp cho các em học sinh một số bài tập trắc nghiệm môn Vật lí nhằm giúp các em ôn tập, luyện tập giải bài để nắm vũng được kiến thức môn học và sẵn sàng bước vào các kì thi sắp tới. Chúc các em luôn học tập thật tốt nhé.

"Bài tập Vật lí lớp 12: Chủ đề - Sóng cơ. Giao thoa sóng. Sóng dừng" được biên soạn nhằm củng cố kiến thức và cung cấp cho các em học sinh một số bài tập trắc nghiệm môn Vật lí nhằm giúp các em ôn tập, luyện tập giải bài để nắm vũng được kiến thức môn học và sẵn sàng bước vào các kì thi sắp tới. Chúc các em luôn học tập thật tốt nhé.

"Bài tập Vật lí lớp 11: Chủ đề - Dòng điện không đổi. Điện năng. Công suất điện" được biên soạn nhằm củng cố kiến thức và cung cấp cho các em học sinh một số bài tập trắc nghiệm môn Vật lí nhằm giúp các em ôn tập, luyện tập giải bài để nắm vũng được kiến thức môn học và sẵn sàng bước vào các kì thi sắp tới. Chúc các em luôn học tập thật tốt nhé.

Mục tiêu của đề tài "Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần "Nhiệt học" lớp 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của bài tập vật lí" là đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức chương VII quả phần nhiệt học Vật lý 10 THPT với sự hỗ trợ của bài tập vật lý.

Nội dung của phần động lực học là những quy luật vận động của thế giới tự nhiên nên nó có tác dụng rất lớn trong việc hình thành thế giới quan cho HS. Trong dạy học bồi dưỡng HSG Vật lí lớp 10, bài tập phần Động lực học có tác dụng rất lớn trong việc hình thành năng lực phân tích hiện tượng, năng lực giải quyết vấn đề và các kỹ năng Vật lí khác. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

Sáng kiến này tác giả đã lựa chọn, sưu tầm một số giải pháp, các bài tập hay và đa dạng từ các nguồn tài liệu tham khảo; đặc biệt chú ý đến nhu cầu học tập của học sinh là bồi dưỡng năng lực toán học và kĩ năng vận dụng toán học vào bài tập vật lí.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là mong muốn được trao đổi kinh nghiệm với các đồng nghiệp, chia sẻ, học tập lẫn nhau để cùng tiến bộ; góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và hiệu quả học tập của học sinh nói chung.

Mục đích của luận văn là xây dựng hệ thống bài tập, hướng dẫn phương pháp giải các dạng bài tập của chương “Dòng điện xoay chiều”. Từ đó vạch ra tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động của giáo viên và hoạt động của học sinh) nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức về chương này, trên cơ sở đó học sinh có thể tự lực vận dụng kiến thức để giải các bài tập cùng dạng theo phương pháp đã đưa ra. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm bước đầu vận dụng vào thực tế cơ sở lí luận khoa học về năng lực kĩ thuật ở sinh viên trường Đại học công nghiệp Quảng Ninh. Đã lựa chọn và thiết kế tiến trình dạy học bài tập vật lí đại cương (chương trình đào tạo cho trường Đại học công nghiệp Quảng Ninh) theo hướng phát triển năng lực kĩ thuật cho sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận văn này nghiên cứu hướng dẫn học sinh giỏi cấp Trung học cơ sở sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần Điện nhằm hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nói chung, chất lượng dạy học bộ môn Vật lý nói riêng. Để học sinh tự chiếm lĩnh tri thức thông qua các bài tập vật lý nhằm tích cực hóa nhận thức của học sinh. Đồng thời làm cơ sở cho các em định hướng và chọn lựa ngành nghề thích hợp cho tương lai. Mời các bạn tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp, tìm lời giải cho các bài tập vật lý có tính đặc trưng của môn học, đặc biệt là những dạng bài tập đi sâu vào bản chất của các hiện tượng vật lý, bài tập vận dụng kiến thức liên môn. Phát triển các dạng bài tập từ dễ đến khó tạo thành chuổi, nhằm mục đích rút ngắn được thời gian nghiên cứu, kích thích sự tìm tòi sáng tạo và lòng đam mê của học sinh đối với môn học.

Luận văn đề xuất được quy trình tổ chức tự học với sự hỗ trợ của bài tập vật lí và vận dụng quy trình đó vào dạy học phần “Dao động và sóng cơ” thì sẽ phát huy được tính tích cực tự lực của học sinh, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông.

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm đề xuất được quy trình tổ chức hoạt động dạy học theo trạm với sự hỗ trợ của bài tập vật lí trong dạy học chương từ trường Vật lí 11 THPT.

Luận văn tiến hành tuyển chọn và sử dụng được hệ thống bài tập theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức chương “Nhiệt học” vật lí lớp 8 THCS từ đó nâng cao chất lượng dạy học.

Mục tiêu của đề tài là dùng phương pháp chia nhỏ để phân tích và giải một số bài tập vật lí điển hình. Từ đó, vận dụng trong quá trình dạy học, đặc biệt là quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi. Qua việc nắm bắt được phương pháp này, học sinh sẽ có cách nhìn toàn diện hơn trong việc phân dạng, phân tích và giải các bài tập vật lí.