Đề tài "Dạy học cụm bài ôn tập kiến thức Tiếng Việt lớp 9 theo hướng phát triển năng lực tư duy hệ thống cho học sinh" nghiên cứu các biện pháp dạy học cụm bài ôn tập kiến thức Tiếng Việt lớp 9 nhằm phát triển năng lực tư duy hệ thống hóa cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giờ dạy ôn tập ở lớp 9 cũng như cấp THPT.

Bài thuyết trình Nhu cầu tư duy hệ thống trong quản lý dự án gồm các nội dung chính sau: Tổng quát chung về tư duy hệ thống, ngôn ngữ quản lý, sự kiểm soát các mối quan hệ, lời mời “Hãy đi ăn tối”, sự xung đột trong quản lý.

Bài giảng trình bày tư duy hệ thống về quản lý y tế thông qua các kinh nghiệm quốc tế về quản lý bệnh viện cũng như một số giải pháp nâng cao chất lượng của bệnh viện. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung của kiến thức.

Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng phong trào Đổi mới (1986) đến nay, trong đời sống xã hội cũng như trong các sinh hoạt học thuật, người ta rất hay nói đến cụm từ đổi mới tư duy. Thế nào là đổi mới tư duy? Tại sao phải đổi mới tư duy? Tư duy cũ cần đổi mới là tư duy gì? Và tư duy mới mà ta phải hướng đến có tên gọi ra sao, có những ưu điểm lớn nào? Đó là những câu hỏi hệ trọng cần phải được giải đáp nhằm làm rõ bản chất, sự thiết yếu cùng những đòi hỏi của cái gọi là đổi mới tư duy đó. Với sự nhạy cảm cao của một nhà khoa học và nhà hoạt động chính trị - xã hội, Phan Đình Diệu đã viết bài Tư duy hệ thống, - nguồn sức sống mới của đổi mới tư duy dường như để làm sáng tỏ các vấn đề này. Bài viết thực chất là bản rút gọn (do chính tác giả thực hiện) của tiểu luận Tư duy hệ thống và đổi mới tư duy, in trong cuốn Một góc nhìn của trí thức.

Tư duy hệ thống trong lãnh đạo do PGS.TS. Lưu Văn Quảng biên soạn gồm các nội dung chính sau: Giới thiệu chung về hệ thống, tư duy hệ thống trong nghiên cứu lãnh đạo, ứng dụng tư duy hệ thống trong thực tiễn lãnh đạo,...Mời các em cùng tham khảo!

Chương 3 - Phương pháp luận tư duy hệ thống. Các nội dung chính trong chương này gồm: Vài nét khái quát về tư duy cơ giới, khái niệm tư duy hệ thống, đặc điểm tư duy hệ thống, các thành phần của tư duy hệ thống, phân loại phương pháp tư duy hệ thống, các nguyên tắc cơ bản của phương pháp tư duy hệ thống. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chương 4 - Các phương pháp tư duy và tìm kiếm giải pháp sáng tạo. Chương này gồm có những nội dung chính sau: Sơ đồ tư duy, biểu đồ nhân quả, phương pháp 5W và 1H, phương pháp đối tượng tiêu điểm, phương pháp DOIT, phương pháp 6 chiếc mũ tư duy.

Chương 1 - Tổng quan về hệ thống. Nội dung chính trong chương gồm: Quan niệm về hệ thống, mô tả hệ thống, đặc trưng của hệ thống, phân loại hệ thống, các bước phát triển một hệ thống, phân tích và thiết kế hệ thống - hai giai đoạn trung tâm của vòng đời phát triển hệ thống, quan điểm và phương pháp nghiên cứu hệ thống. Mời các bạn tham khảo.

Chương 2 - Tư duy và tư duy kỹ thuật. Chương này cung cấp cho người học những kiến thức như: Tư duy là gì? Đặc điểm của tư duy, phân loại tư duy, tiến trình hoạt động tư duy, các thao tác tư duy, tư duy kỹ thuật là gì? Đặc điểm của tư duy kỹ thuật, cấu trúc của tư duy kỹ thuật.

Mời các bạn học sinh tham khảo bài soạn văn "Tư duy hệ thống - nguồn sức sống mới của đổi mới tư duy" của Phan Đình Diệu trước khi học trên lớp để cảm nhận tác phẩm sâu sắc hơn.

KỸ NĂNG TƯ DUY HỆ THỐNG Nhân loại đã thành công qua thời gian trong việc chinh phục thế giới vật lý và trong việc phát triển tri thức khoa học bằng việc chấp thuận phương pháp phân tích để hiểu vấn đề. Phương pháp này bao gồm việc bẻ vấn đề thành các cấu phận, nghiên cứu từng phần cô lập và rồi rút ra kết luận về cái toàn thể. Loại tư duy tuyến tính và máy móc này đang ngày một trở nên không hiệu quả khi đề cập tới các vấn đề hiện đại. ...

Tham khảo tài liệu 'tư duy hệ thống (phần 1)', kỹ năng mềm, kỹ năng tư duy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Hệ thống là gì? Hệ thống đích xác là gì? Hệ thống là một nhóm các cấu phần độc lập, có quan hệ, có tương tác với nhau, tạo nên một toàn thể phức tạp và thống nhất. Các hệ thống có ở mọi nơi - chẳng hạn, bộ phận nghiên cứu triển khai trong tổ chức, hệ tuần hoàn trong thân thể, mối quan hệ dã thú/con mỗi trong tự nhiên, hệ thống đánh lửa trong xe hơi…. Hệ thống sinh thái và hệ thống xã hội con người là những hệ thống sống, các hệ thống nhân tạo...

Nhân loại đã thành công qua thời gian trong việc chinh phục thế giới vật lý và trong việc phát triển tri thức khoa học bằng việc chấp thuận phương pháp phân tích để hiểu vấn đề. Phương pháp này bao gồm việc bẻ vấn đề thành các cấu phận, nghiên cứu từng phần cô lập và rồi rút ra kết luận về cái toàn thể. Loại tư duy tuyến tính và máy móc này đang ngày một trở nên không hiệu quả khi đề cập tới các vấn đề hiện đại. Điều này là vì ngày nay, hầu hết...

“The world we have created is a product of our thinking; it cannot be changed without changing our thinking“. – Albert Einstein Tư duy hệ thống là phương pháp tư duy hướng đến mở rộng tầm nhìn để hiểu mối liên hệ tồn tại giữa mọi sự vật, nhận thức được nguyên nhân sâu xa ẩn dưới bề nổi của những hiện tượng tưởng chừng như riêng rẽ. Trong những hệ thống phức tạp như xã hội con người, nhân và quả không ”nhãn tiền” mà thường cách xa nhau trong thời gian và không gian. Do đó có lúc...