Luận án "Quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực; đánh giá thực trạng quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực tại HV CTQG HCM, luận án đề xuất một số giải pháp quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực nhằm góp phần đạt được mục tiêu của CTĐT Cao cấp lý luận chính trị, đáp ứng yêu cầu hoàn thiện năng lực cho đội ngũ cán bộ LĐQL được đào tạo Cao cấp lý luận chính trị.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh" nhằm nghiên cứu thực tiễn, đánh giá thực trạng quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị, quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực tại HV CTQG HCM; phân tích nguyên nhân của thực trạng và bài học kinh nghiệm quốc tế, đặc biệt trường hợp Trung quốc. Ba là, đề xuất các giải pháp quản lý quá trình đào tạo Cao cấp lý luận chính trị theo tiếp cận năng lực tại HV CTQG HCM và khảo nghiệm nhận thức về các giải pháp quản lý đề xuất.

Luận án "Văn hóa đọc của học viên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ những vấn đề lý luận về văn hóa đọc, luận án nhận diện thực trạng văn hóa đọc của học viên Học viện CTQGHCM hiện nay, từ đó dự báo xu hướng biến đổi, xác định những vấn đề đặt ra và bàn luận về giải pháp phát triển văn hoá đọc của học viên Học viện CTQGHCM trong thời gian tới.

Luận án " Văn hóa đọc của học viên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh hiện nay" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ những vấn đề lý luận về văn hóa đọc, luận án nhận diện thực trạng văn hóa đọc của học viên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh hiện nay, từ đó dự báo xu hướng biến đổi, xác định những vấn đề đặt ra và bàn luận về giải pháp phát triển văn hoá đọc của học viên Học viện CTQGHCM trong thời gian tới.

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nghiên cứu lý luận, đánh giá thực trạng, đề xuất những giải pháp quản lý đào tạo Cao cấp lý luận chính trị cho cán bộ dân tộc thiểu số nhằm nâng cao NLHĐTT cho đội ngũ này tại Học viện CTQG Hồ Chí Minh.

Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lý tài chính tại Trung tâm Học viện, luận văn đề xuất một số giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại Trung tâm Học viện. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Luận văn được nghiên cứu với mục tiêu nhằm phân tích, đánh giá thực trạng tổ chức công tác kế toán tại Học viện Trung tâm - Học viên Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nhằm đưa ra những mặt đạt được và tồn tại trong tổ chức công tác kế toán tại Học viện. Trên cơ sở đó, nêu lên các giải pháp hoàn thiện để nâng cao tổ chức công tác kế toán, đáp ứng yêu cầu quản lý tài chính.

Luận văn đã góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận cơ bản của công tác phát triển nguồn lực thông tin như: Khái niệm nguồn lực thông tin, các yếu tố tác động đến công tác phát triển nguồn lực thông tin; nghiên cứu thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin và đưa ra những nhận xét, đánh giá về thực trạng nguồn lực thông tin cũng như hoạt động xây dựng nguồn lực thông tin tại Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.

Luận văn trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý tài chính tại đơn vị sự nghiệp giáo dục đào tạo công lập, đặc biệt là đơn vị sự nghiệp có những điểm đặc thù như HVCTQG Hồ Chí Minh, đề tài luận án tìm các giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại Học viện, nâng cao hiệu quả quản l tài chính hơn nữa, nhằm giúp cho Học viện có thể thực hiện được các chức năng, nhiệm vụ được giao, trong điều kiện tình hình trong nước và quốc tế có nhiều thay đổi nhanh chóng.

Luận án hệ thống hóa và làm rõ thêm cơ sở lý luận chung về quản lý tài chính tại đơn vị sự nghiệp giáo dục đào tạo công lập - đơn vị dự toán cấp 1 trong hệ thống tài chính của Việt Nam; Đề xuất hệ thống giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại học viện, nhằm khắc phục những hạn chế hiện tại trong quản lý tài chính, đảm bảo đáp ứng tốt hơn những yêu cầu mới trong thực hiện chức năng, nhiệm vụ của học viện trong thời kỳ tới năm 2025.

Công văn số 55144/CT-TTHT năm 2019 về miễn thuế thu nhập cá nhân đối với cá nhân tham gia chương trình, đề án khoa học do Cục Thuế thành phố Hà Nội ban hành. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung công văn.

Công văn số 1159/UBDT-HVDT năm 2019 về xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án “Bồi dưỡng kiến thức dân tộc đối với cán bộ, công chức, viên chức giai đoạn 2018-2025” do Ủy ban Dân tộc ban hành. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung công văn.

Mục tiêu của luận án nhằm làm rõ cơ sở lý luận, kinh nghiệm thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực khoa học trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý và thực trạng phát triển nguồn nhân lực khoa học ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh giai đoạn 2009-2018 từ đó đề xuất giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực khoa học ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đến năm 2030.

Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lý luận cơ bản về đầu tư và quản lý đầu tư của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, luận án, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý đầu tư tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trong giai đoạn từ năm 2007 đến năm 2017, rút ra những kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân, từ đó đề xuất hệ thống giải pháp hoàn thiện quản lý đầu tư của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trong thời gian tới giai đoạn từ năm 2018 đến 2025.

Mục đích của luận văn nhằm làm rõ khung lý thuyết về khái niệm và đặc trưng chung của các đơn vị sự nghiệp công lập. Các nội dung, nguyên tắc và tiêu chí của tự chủ tài chính. Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động tự chủ tài chính. Hành lang pháp lý của hoạt động tự chủ tài chính từ đó tác giả đưa ra các kiến nghị pháp lý và các giải pháp cho tự chủ tài chính ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.

Mục tiêu của luận án là nghiên cứu những vấn đề lý luận cơ bản về đầu tư và quản lý đầu tư của HVCTQGHCM, luận án, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý đầu tư tại HVCTQGHCM trong giai đoạn 2007-2017, rút ra những kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân, từ đó đề xuất hệ thống giải pháp hoàn thiện quản lý đầu tư của HVCTQGHCM trong thời gian tới (giai đoạn 2018-2025).

Luận án được kết cấu thành 5 chương cụ thể như sau: Tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án; Phương pháp tiếp cận đánh giá tự chủ tài chính ở Học viện; Cơ sở lý luận và thực tiễn về tự chủ tài chính tại đơn vị sự nghiệp công lập; Thực trạng tự chủ tài chính tại Học viện giai đoạn 2009 – 2016; Kiến nghị, giải pháp nâng cao tự chủ tài chính ở Học viện đến năm 2020 tầm nhìn 2030.

Luận án Tiến sĩ có kết cấu nội dung gồm 4 chương: Tổng quan tình hình nghiên cứu; cơ sở lý luận và thực tiễn, thực trạng gắn kết xã hội và hành vi rủi ro của học sinh trung học phổ thông Hà Nội; gắn kết với gia đình, nhà trường, xã hội và hành vi rủi ro của học sinh trung học phổ thông Hà Nội. Mời các bạn tham khảo luận án để nẵm rõ nội dung.

Nội dung của Luận án "Quản lí tạo đông lực làm việc cho giảng viên tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh" gồm có 3 chương được trình bày như sau: Cơ sở lí luận về quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên, thực trạng quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, giải pháp quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.

Luận án làm sáng tỏ một số luận điểm về phát triển đội ngũ giảng viên (ĐNGV) Học viện chính trị quốc gia (CTQG) Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế theo tiếp cận phối hợp lý thuyết quản lý phát triển nguồn nhân lực và tiếp cận khung năng lực giảng viên. Luận án tiến hành khảo sát, đánh giá mức độ đáp ứng về các mặt phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, kiến thức, năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm, nghiên cứu khoa học, hoạt động thực tiễn, hoạt động chính trị-xã hội, phát triển nghề nghiệp, phát triển bản thân của ĐNGV của Học viện CTQG Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế.