Bằng phương pháp đọc, phân tích tài liệu tham khảo; phương pháp phỏng vấn và phương pháp toán học thống kê, tác giả đã tiến hành khảo sát thực trạng hiệu quả hoạt động các đội tuyển thể thao cho sinh viên (SV) trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng (ĐHKT - ĐHĐN), từ đó đánh giá được những tồn tại và hạn chế hiện nay của đội tuyển thể thao từ đó giúp cho ban giám hiệu nhà trường có định hướng phù hợp cho việc phát triển các đội tuyển thể thao trường ĐHKT-DHEN trong tương lai.

Hoạt động ngoại khoá là một nội dung không tách rời của quá trình đào tạo cũng như là một phần cuộc sống của người sinh viên (SV). Nhằm định hướng tăng cường hoạt động ngoại khoá theo định hướng phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho SV học tập tại các chương trình đào tạo, tác giả thực hiện nghiên cứu xác định các hoạt động có định hướng phát triển kỹ năng cho SV đang theo học các chuyên ngành tại Khoa Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng.

Bóng rổ đã dẫn trở nên phổ biến tại Việt Nam trong những năm trở lại đây, đặc biệt ở các trường Đại học thông qua các giải đấu hàng năm. Bài viết trình bày việc lựa chọn bài tập và test đánh giá năng lực ném rổ 3 điểm cho VĐV đội tuyển Bóng rổ nam trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng;

Nghiên cứu này nhằm mục đích kiểm định độ tin cậy và hiệu lực của thang đo cảm xúc liên quan đến việc học (cảm xúc thích thú và buồn chán) và điều tra thực trạng cảm xúc liên quan đến việc học của sinh viên Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng (ĐHKT - ĐHĐN).

Luận văn "Kế toán chi phí và tính giá thành dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng" nghiên cứu phân tích hiện trạng công tác kế toán chi phí và tính giá thành dịch vụ đào tạo tại Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng; đề xuất các giải pháp góp phần hoàn thiện công tác kế toán chi phí và tính giá thành dịch vụ đào tạo tại Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng.

Đề tài "Tác động của nỗ lực marketing qua mạng xã hội (social media marketing) đến ý định theo học chương trình thạc sĩ tại trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng" nhằm xác định, khảo sát và đo lường tác động của nỗ lực của các hoạt động marketing đến ý định theo học chương trình Thạc sĩ tại trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng; xây dựng mô hình phù hợp dựa trên các nghiên cứu đi trước và các nguồn tài liệu tham khảo; kiểm định lại mối quan hệ từ các hoạt động marketing qua mạng xã hội đến ý định theo học chương trình thạc sĩ... Mời các bạn cùng tham khảo.

Nghiên cứu này nhằm xác định, khảo sát và đo lường tác động của nỗ lực của các hoạt động marketing đến ý định theo học chương trình Thạc sĩ tại trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng. Qua đó, xây dựng mô hình phù hợp dựa trên các nghiên cứu đi trước và các nguồn tài liệu tham khảo. Kiểm định lại mối quan hệ từ các hoạt động marketing qua mạng xã hội (social media marketing activity - SMMAs) đến ý định theo học chương trình thạc sĩ thông qua các yếu tố thái độ, chuẩn chủ quan, lòng trung thành.

Bài giảng "Lịch sử Đảng" của Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng biên soạn có nội dung gồm 4 chương. Chương 1: Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ, nội dung và phương pháp nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Việt Nam. Chương 2: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo đấu tranh giành chính quyền (1930-1945). Chương 3: Đảng lãnh đạo hai cuộc kháng chiến, hoàn thành giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước. Chương 4: Tổng kết lịch sử đấu trang cách mạng của Đảng. Mời các bạn cùng tham khảo.

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu các quy trình quản lý và theo dõi cán bộ, sinh viên tham gia các loại hình bảo hiểm, quản lý cấp phát thuốc, theo dõi trường hợp ốm đau bất thường của cán bộ, sinh viên trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.

Tiểu luận nhằm khảo sát nhu cầu của sinh viên trường Đại học Kinh tế về việc sử dụng xe máy; những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua xe máy của sinh viên; những ý kiến, nhận định của sinh viên đã có xe máy và chưa có xe máy.

Luận văn đề xuất các giải pháp có tính khả thi đề hoàn thiện tổ chức thông tin kế toán trong hoạt động đầu tư XDCB tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng nhằm kiểm soát việc tuân thủ các quy định hiện hành của Nhà nước trong công tác quản lý đầu tư và cung cấp các thông tin hữu ích góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động đầu tư XDCB trong giai đoạn hiện nay.

Mục tiêu nghiên cứu: Nhận diện các biểu hiện của việc vận dụng kế toán quản trị tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng. Đưa ra những định hướng và giải pháp nhằm vận dụng kế toán quản trị tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.

Mục tiêu nghiên cứu: Nhận diện các hàm ý "chất lượng" trong lĩnh vực giáo dục - Xây dựng một thang đo chất lượng dịch vụ giáo dục phù hợp với bối cảnh tại trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng. Sử dụng thang đo xây dựng được để đo lường chất lượng dịch vụ giáo dục tại Đại học Kinh tế Đà Nẵng. Mời các bạn tham khảo!

Mục tiêu của đề tài là tích hợp các hệ thống quản lý sinh viên trường Đại học Kinh tế về đào tạo, elearning, học phí sinh viên theo một hệ thống nhất và có thể đồng bộ với nhau, hệ thống đào tạo tín chỉ được kết hợp với elearning để tăng hiệu quả sử dụng,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Tóm tắt báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp Đại học Đà Nẵng: Xây dựng lộ trình hướng tới đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học theo chuẩn AUN-QA tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng

Đề tài hệ thống hóa các kiến thức về quản lý chất lượng theo hệ thống tiêu chuẩn chất lượng ISO 9000-2008; hệ thống hóa các kinh nghiệm thực tiễn về quản lý chất lượng trong các cơ sở giáo dục, đào tạo và cung cấp dịch vụ,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Báo cáo: Xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng nghiên cứu xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo đại học. Với kết quả nghiên cứu thực nghiệm tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, đề tài cũng thực hiện kiểm định và hiệu chỉnh mô hình thông qua: Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha, Phân tích nhân tố khám phá EFA, Phân tích nhân tố khẳng định CFA, và Mô hình cấu trúc tuyến tính SEM.

Đo lượng và kiểm định các giả thiết về mối quan hệ giữa sự hài lòng của sinh viên với các thành phần chất lượng và giá trị cảm nhận. Đề xuất kiến nghị liên quan đến chất lượng và trị của giáo dục đại học nhằm bảo đảm và duy trì lâu dài sự hài lòng của sinh viên.

Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo đại học và những mô hình nghiên cứu về chất lượng dịch vụ, chất lượng đào tạo đại học trong và ngoài nước, đề tài nghiên cứu xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo đại học. Với kết quả nghiên cứu thực