Luận án nghiên cứu quản trị rủi ro trong đào tạo nghề tại các trường cao đẳng thuộc Bộ Công Thương, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả và đáp ứng nhu cầu thị trường.

Luận án về quản trị rủi ro trong đào tạo nghề tại các trường cao đẳng thuộc Bộ Công Thương, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả và chất lượng.

Đề tài nghiên cứu về quản lý nhân sự tại Cao đẳng trình bày các nội dung về thực trạng, giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng, đào tạo, và đánh giá nhân sự.

Bài viết tập trung nghiên cứu thái độ, hành vi của sinh viên điều dưỡng Thanh Hóa trong học tập lâm sàng năm 2025. Tỷ lệ đạt yêu cầu 66,7% (thái độ) và 75,3% (hành vi).

Luận án Tiến sĩ "Phát triển đội ngũ giảng viên nhóm ngành Thủy sản theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng trong bối cảnh hiện nay" đề xuất các giải pháp phát triển đánh giá giảng viên nhóm ngành Thủy sản ở các trường cao đẳng theo tiếp cận nănglực nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo tại các trườngcao đẳng đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực ngành Thủy sản trong bối cảnh hiện nay.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ "Phát triển đội ngũ giảng viên nhóm ngành Thủy sản theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng trong bối cảnh hiện nay" nghiên cứu phát triển đội ngũ giảng viên ngành Thủy sản tại các trường cao đẳng theo hướng tiếp cận năng lực, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

Giáo trình Quản trị mạng 1 bao gồm các nội dung về: Windows Server, DNS, Active Directory, quản lý tài khoản, ổ đĩa, DHCP, WINS, máy in, Proxy; kiến thức & kỹ năng công nghệ thông tin.

Giáo trình Quản trị mạng 2 cung cấp kiến thức về Windows Terminal Services, ISA Server, VPN, Group Policy, bảo mật & khắc phục sự cố mạng.

Luận án "Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện mô-đun lắp đặt điện tại các trường cao đẳng nghề" tập trung nghiên cứu việc thiết kế và triển khai mô-đun dạy học lắp đặt điện theo tiếp cận năng lực thực hiện, phù hợp với yêu cầu thực tiễn nghề nghiệp. Kết quả nghiên cứu góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo nghề tại các trường cao đẳng, gắn với chuẩn đầu ra.

Mục đích của bài viết là đánh giá công tác thực hiện chuẩn đầu ra của sinh viên khoá K42 và làm cơ sở cho các nghiên cứu sau này giúp nâng cao chất lượng dạy và học của ngành sư phạm mầm non.

Trên cơ sở kế thừa và phát triển các nghiên cứu trước, với mong muốn làm chủ công nghệ chế tạo, lắp ráp và khai thác máy in 3D phục vụ công tác đào tạo tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quân sự 1, tác giả đã để xuất nghiên cứu chế tạo, lắp ráp và khai thác máy in 3D theo công nghệ FDM. Kết quả nghiên cứu là nguồn tài liệu phục vụ cho nghiên cứu, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo trong việc tiếp cận công nghệ in 3D và giúp chế tạo các mô hình, học cụ, đặc biệt là các chi tiết máy quân sự phục vụ quá trình đào tạo nhân viên kỹ thuật trong Quân đội.

Bài viết trình bày kết quả khảo sát sự hài lòng của sinh viên về một số hoạt động cơ bản của trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang. Khảo sát tiến hành lấy ý kiến của 205 sinh viên nhằm tìm hiểu sự hài lòng về công tác đào tạo, công tác sinh viên và công tác khảo thí của trường.

Bài viết nghiên cứu tác động của chuyển đổi số và hội nhập quốc tế đến đổi mới dạy học tại các trường cao đẳng nghề khu vực Duyên hải Nam Trung Bộ. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0, việc đổi mới dạy học là tất yếu để đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

Bài viết nghiên cứu thực trạng về hình thái chức năng của học viên khi mới nhập trường là cơ sở để xác định, điều khiển và điều chỉnh lượng vận động tập luyện cho học viên một cách khoa học, đồng thời là căn cứ ban đầu để so sánh đánh giá đặc điểm sự phát triển thể chất của học viên trong suốt quá trình đào tạo tại trường. Kết quả kiểm tra theo 13 chỉ tiêu hình thái và chức năng của học viên thời điểm nhập học đều nằm trong giới hạn sinh lý bình thường của người Việt Nam cùng lứa tuổi và giới tính.

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT, tác giả đã đánh giá thực trạng công tác huấn luyện sức mạnh tốc độ (SMTĐ) cho nam vận động viên (VĐV) đối kháng Đội tuyển Vovinam Trường Cao đẳng FPT Polytechnic Hà Nội trên cơ sở phân tích kế hoạch huấn luyện, thực trạng sử dụng hệ thống bài tập phát triển SMTĐ...

Luận văn Thạc sĩ Hệ thống thông tin "Nghiên cứu bảo mật mạng không dây và áp dụng tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Hòa Bình" trình bày các nội dung chính sau: Mạng cục bộ không dây; CỨng dụng kỹ thuật bảo mật Captive Portal cho mạng không dây của trường CĐ Kỹ thuật - Công nghệ Hòa Bình.

Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật "Nghiên cứu nâng cấp truyền động bàn ăn dao máy phay vạn năng ở trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Đại học Thái Nguyên" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan về trang bị điện cho máy phay; Phân tích so sánh các phương án cải tạo và nâng cấp truyền động bàn máy phay; Thiết kế hệ thống truyền động số cho cho truyền động bàn máy phay.

Bài viết được thực hiện nhằm lựa chọn các bài tập phát triển thể lực cho học viên nam tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II. Trên cơ sở các nguyên tắc giáo dục thể chất, nghiên cứu đã phân tích và tổng hợp tài liệu, tiến hành phỏng vấn chuyên gia, kiểm nghiệm độ tin cậy của các bài tập qua hệ số Cronbach's Alpha. Kết quả, 21 bài tập được lựa chọn, phân thành 5 nhóm tố chất thể lực: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, mềm dẻo và khéo léo.

Bài viết nhằm đánh giá thực trạng thái độ của sinh viên đối với giáo dục thể chất tại Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An. Sử dụng phương pháp tổng hợp tài liệu, phỏng vấn và thống kê, nghiên cứu đã xây dựng thang đo đánh giá thái độ gồm 35 biến quan sát thuộc 6 nhóm nội dung: ý nghĩa của giáo dục thể chất, sự tham gia học, hứng thú, chương trình giảng dạy, giờ học, và giảng viên giáo dục thể chất.

Khảo sát được thực hiện trên 219 sinh viên đã xây dựng được 6 tiêu chí với 35 biến để đánh giá thái độ của về tính tích cực trong việc học tập giáo dục thể chất của sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An bao gồm:Thái độ của sinh viên về ý nghĩa của giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với việc tham gia học giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với sự hứng thú khi học giáo dục thể chất, thái độ của sinh viên đối với Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất.