Mục tiêu của đề tài "Nghiên cứu tổ chức quản lý vận hành khai thác tuyến thí điểm xe buýt nhanh, vận chuyển khối lượng lớn Kim Mã – Yên Nghĩa, thành phố Hà Nội" là đề xuất một số giải pháp tổ chức quản lý vận hành khai thác tuyến BRT thí điểm Kim Mã, yên Nghĩa; xem xét nhân rộng trên toàn thành phố Hà Nội và các đô thị trên cả nước. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Quá trình chuyển khối cơ bản" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Quá trình chuyển khối; Cân bằng vật chất và phương trình đường làm việc trong thiết bị chuyển khối; Động lực của quá trình chuyển khối; Động lực trung bình của quá trình chuyển khối;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Mở đầu" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Trình bày những kiến thức cơ bản về chuyển khối; Quá trình và thiết bị sấy; Quá trình và thiết bị chưng luyện hỗn hợp hòa tan hoàn toàn; Quá trình và thiết bị chưng luyện hỗn hợp không hòa tan hoàn toàn; Quá trình hấp thụ; Quá trình trích ly. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Hệ thống cô đặc" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Khái niệm chung; Các phương pháp cô đặc – Quá trình và thiết bị; Cân bằng nhiệt, cân bằng vật chất cho hệ thống cô đặc một nồi và nhiều nồi; Tính số nồi thích hợp trong hệ thống cô đặc nhiều nồi. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Chương 4 - TS. Nguyễn Ngọc Hoàng" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Khái niệm chung; Nguyên lý làm việc của thiết bị sấy; Sấy lý thuyết và sấy thực tế; Động học của quá trình sấy; Các dạng thiết bị sấy. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Quá trình và thiết bị hấp phụ" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Khái niệm hấp thụ; Định luật Henry; Các dạng thiết bị hấp thụ;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Bài giảng "Quá trình và thiết bị chuyển khối: Quá trình và thiết bị trích ly" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Quá trình thiết bị trích ly; Thiết bị trích ly; Trích ly rắn - lỏng; Quá trình hấp phụ; Thiết bị hấp phụ; Động học hấp phụ;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Tiêu chuẩn Nhà nước TCVN 319 - 1969 quy định các phương pháp tính chuyển khối lượng của các lô hàng đang được bảo quản hay giao đi của những vật liệu và sản phẩm thấm ướt (ở dạng bột, cục, sợi, dầu, tấm, mảnh vụn...). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Tiêu chuẩn kỹ năng nghề Vận hành thiết bị hóa dầu được xây dựng cho 3 bậc trình độ kỹ năng nghề với 18 nhiệm vụ và 87 công việc. Bộ tiêu chuẩn này sẽ cơ sở cho người lao động định hướng phấn đấu nâng cao trình độ kiến thức, kỹ năng của bản thân thông qua việc học tập hoặc tích lũy kinh nghiệm trong quá trình làm việc để có cơ hội phát triển. Định hướng cho người sử dụng lao động có cơ sở tuyển chọn và trả lương hợp lý cho người lao động. Giúp cho các cơ sở dạy nghề có căn cứ để xây chương trình dạy nghề,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài giảng Hóa kỹ thuật môi trường - Chương 8: Quá trình màng trình bày khái niệm, phương pháp đánh giá tính năng của màng, quá trình chuyển khối qua màng, kỹ thuật thẩm thấu, kỹ thuật điện thẩm tích và thẩm tích xoay chiều. Đây là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên Môi trường.

Dịch chuyển khối: sự di động phá vỡ mối liên kết của khối đá dưới t/dụng chủ đạo của tr/lực. - Ng/gốc chính: tác động của các t/dụng ngoại sinh (mưa, gió, lũ ...)

Dịch chuyển khối là sự chuyển động phá vỡ mối liên kết của khối đá dưới tác dụng của trọng lực Một thuật ngữ mô tả một quá trình địa chất: Sự dịch chuyển xẩy ra trên (hoặc gần) bề mặt đất của một khối trượt bao gồm: đất đá, nhà cửa, cây cối … theo chiều của trọng lực. Trượt lở xẩy ra khi có sự mất cân bằng trong khối trượt → hình thành trạng thái cân bằng, ổn định mới. Thường xẩy ra ở những nơi sườn dốc trên các ngọn đồi, núi, vách đá. Và có thể chậm...

Một trong những nhân tố quan trọng cần được lưu ý khi thiết kế hệ lên men đó là khả năng khuấy trộn thích hợp các thành phần của nó. Các vấn đề chính của sự khuấy trộn trong hệ lên men là sự phân tán của các bong bóng khí, tạo huyền phù các cơ thể vi sinh vật (hoặc tế bào thực vật và động vật) và tăng cường sự chuyển nhiệt và chuyển khối trong môi trường.

Tâm hoạt động không hiện diện sẳn trên monomer: hoặc được sinh ra tại chỏ dưới tác dụng của nguồn năng lượng bên ngoài hoặc thông qua việc sử dụng 1 tác nhân hóa học ( chất khơi mào). Tâm hoạt động: Đóng vai trò phát triển mạch polymer thông qua sự công vào monomer - phản ứng dây chuyền. Sự phát triển của mạch polymer ngừng lại khi tâm hoạt động bị bất hoạt bởi các phản ứng truyền mạch hoặc tắt mạch....

Hiện nay, ở bậc tiểu học, văn kể chuyện được dạy từ lớp 2. So với văn miêu tả thì kể chuyện khá gần gũi với trẻ em vì các em đã được nghe kể chuyện từ mọi người thân sống quanh mình.