Sổ tay hướng dẫn viết báo cáo thực hành nghề nghiệp và khóa luận tốt nghiệp, gồm: thực hành nghề nghiệp 1 (mục tiêu, quy trình, cấu trúc), thực hành nghề nghiệp 2 (làm việc nhóm), khóa luận tốt nghiệp (tiêu chí).

Bài giảng Y đức trong thực hành nghề nghiệp (40 trang) được biên soạn với mục tiêu: Định nghĩa y đức; Trình bày quá trình hình thành và phát triển y đức; Nhận biết các giá trị y đức trong thực hành nghề nghiệp.

Bài giảng "Dược lâm sàng" - Đại cương về dược lâm sàng được biên soạn giúp sinh viên có khả năng trình bày được Khái niệm “Dược lâm sàng” và khái niệm liên quan tới “Sử dụng thuốc hợp lý”; Các năng lực của dược sĩ trong lĩnh vực “Sử dụng thuốc hợp lý” trên thế giới và tạiViệt Nam; Khái niệm và phân loại về “các vấn đề liên quan đến sử dụng thuốc”. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Giao tiếp - Giáo dục sức khỏe trong thực hành nghề nghiệp năm 2021-2022 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Quyết định số 32/QĐ-TCT về việc ban hành Chương trình khung cập nhật kiến thức hành nghề dịch vụ làm thủ tục về thuế năm 2025. Căn cứ Luật Quản lý thuế ngày 13 tháng 6 năm 2019; Căn cứ Quyết định số 41/2018/QĐ-TTg ngày 25 tháng 9 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Tổng cục Thuế thuộc Bộ Tài chính;...

Bài viết trình bày mô tả mức độ hài lòng của sinh viên Điều dưỡng trường Đại học Y dược - Đại học Thái Nguyên về môi trường thực hành lâm sàng; Tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến sự hài lòng của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên về môi trường thực hành lâm sàng.

Nghiên cứu này được thực hiện để so sánh và đánh giá việc duy trì hoạt động của nhà thuốc đúng theo tiêu chuẩn GPP tại các nhà thuốc đang hoạt động tại Hà Nội. Nghiên cứu đã được tiến hành trên 108 nhà thuốc, số liệu về các trường hợp vi phạm tiêu chuẩn GPP được lấy từ các báo cáo thanh kiểm tra các nhà thuốc của Sở Y tế Hà Nội vào năm 2017.

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu động cơ học tập của sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi là phương pháp chính được sử dụng trong nghiên cứu, ngoài ra phương pháp phỏng vấn sâu cũng được sử dụng để phân tích kết nghiên cứu, 492 sinh viên tham gia trả lời bảng khảo sát.

Học phần Kỹ năng Thực hành nghề Luật cung cấp cho người học kiến thức thực tiễn thông qua các tình huống pháp lý, cách thức nhận diện vấn đề pháp lý và áp dụng pháp luật để giải quyết vấn đề cụ thể trong các lĩnh vực pháp luật dân sự, hành chính, hình sự, kinh tế. Mời các bạn cùng tham khảo!

Giáo trình Thực hành nghề nghiệp II được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên trình bày được các quy định về GPP, cách sắp xếp, bảo quản thuốc, thực phẩm chức năng, mỹ phẩm và vật tư y tế tại nhà thuốc; Hoàn thiện, bổ sung thêm kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn trong hoạt động hành nghề dược. Mời các bạn cùng tham khảo!

Giáo trình Thực hành nghề nghiệp được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên biết cách lên kế hoạch chi tiết về thời gian, phương tiện, vật liệu cần thiết và trình tự bước để thực hiện quy trình quản lý dịch hại; Hiểu được sử dụng tốt kỹ thuật canh tác có thể làm giảm áp lực nguồn bệnh, bảo vệ cây trồng. Mời các bạn cùng tham khảo!

Giáo trình Thực hành nghề nghiệp được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên phân tích, đánh giá kỹ thuật trồng một số loại cây ngắn ngày trong thực tiễn sản xuất so với kiến thức đã học trên lớp, tích luỹ kinh nghiệm thực tế cho bản thân. Mời các bạn cùng tham khảo!

trên cơ sở nghiên cứu lý luận về dạy học, dạy học thực hành và thực thực trạng quản lý dạy học thực hành nghề KTCBMA của trường CĐN Du lịch Đà Nẵng, luận văn "Biện pháp quản lý dạy học thực hành nghề kỹ thuật chế biến món ăn của trường Cao đẳng nghề Du lịch Đà Nẵng" đề xuất các biện pháp quản lý dạy học thực hành nhệ KTCBMA của trường trong giai đoạn hiện nay.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy thực hành và thực trạng bồi dưỡng năng lực đội ngũ GVDN ở các TTGDNN Bắc Kạn, đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng NLDTH cho giáo viên dạy nghề ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp tỉnh Bắc Kạn nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động đào tạo thực hành nghề cho học viên trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, luận văn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo thực hành nghề cho học viên Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Bài giảng "Thực hành tốt cơ sở bán lẻ thuốc" có nội dung trình bày về cơ sở pháp lý; Khái niệm; Tiêu chuẩn GPP đối với nhà thuốc; Nhân sự; Cơ sở vật chất, kỹ thuật; Nơi ra lẻ thuốc; Hoạt động chủ yếu của cơ sở bán lẻ; Yêu cầu đối với người bán lẻ trong thực hành nghề nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và khảo sát đánh giá thực trạng hoạt động quản lý dạy học thực hành nghề cho HSSV trường Cao đẳng KT&CN tỉnh Hà Giang, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả, chất lƣợng của hoạt động dạy học thực hành nghề cho HSSV trong giai đoạn hiện nay và các năm tiếp theo.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài đề xuất các biện pháp phối hợp tổ chức dạy thực hành (DTH) nghề ở Trung tâm dạy nghề Tân Sơn nhằm nâng cao chất lượng DTH nghề đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương trong giai đoạn hiện nay.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu lý luận và thực tế quản lý đào tạo nghề, tiến hành đề xuất các biện pháp quản lý phối hợp giữa Trường Trung cấp xây dựng với Cơ sở sản xuất trong đào tạo thực hành nghề để nâng cao chất lượng đào tạo.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô theo tiếp cận năng lực thực hiện để góp phần quản lý tốt về hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô theo tiếp cận năng lực thực hiện ở Trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ.