CÁCH KHAI THÁC Ý ĐỂ VIẾT BÀI LUẬN
HIỆU QUẢ
1) Hình thành ý tưởng độc đáo:
Tìm ý là một quá trình suy nghĩ có lập luận (critical thinking) để thể hiểu
thấu đáo những gì n n chứa n trong đ tài (topic). Giả sử bạn đã nghiên
cứu đề i tương đối kỹ, và giđây bạn đã một nền tảng vững chắc các
khái niệm mà bn sẽ sử dụng trong bài viết của mình. Nhim vụ của bạn bây
giđứng trên vai” các học gimà bn đã tìm hiu và m ra một cái gì
thật độc đáo để viết. Chúng ta không thnhai lại” những gì hđã i. Bn
phải vượt qua họ đề xuất được một ý tưởng mới mẻ. Bài viết của bạn sẽ
thhin được 1 ý tưởng mới hay 1 ch nhìn nhận đề tài theo hướng khác
chkhông phải là sao chép li ý kiến hay c nghiên cu của c học giả
trước, mặc dù ng là bn đang dựa vào nhng shọ đưa ra để hình
thành nên ý tưởng của mình.
2) Sử dụng các cách thức khác nhau:
Chúng ta thsử dụng rất nhiều ththuật” để hình thành ý tưởng. Tùy
theo từng đề tài cthể mà ch này shiệu quả hơn cách kia. Nhưng phải
luôn nhrằng dù sdụng phương pháp nào thì mục đích chính của bạn vẫn
là tìm ra được những ý độc để dẫn dắt cả bạn độc giả đi xa hơn những cái
hiển nhiên đã t trước. Hãy đặt ra cho mình c u hỏi và t trả lời
chúng. y ngi trầm ngâm suy nghĩ và cm bút ghi nhanh li những ý
tưởng chợt đến trong đầu. Bạn cũng thvừa đi lại trong phòng vừa nghĩ
ngợi cho đến khi tìm ra được những ý tưởng độc đáo để viết. Các cách thức
phổ biến nhất mà chúng ta thường gặp để khai thác ý gồm:
· Xác định vấn đề: Vấn đề là gì? Vì sao thực sự là một vấn đề? Đó
là vn đề của ai? Ln đầu tiên trthành vấn đề là khi nào? Ngun
gốc/Thực chất của vấn đề là gì?
· Đặt câu hỏi: Các câu hi thường gặp là: Điều gì đã gây ra X (thay thế
X bằng đề tài của bạn), X được định nghĩa/xác định như thế nào? X
thể được so nh vớii gì?....
· Khảo sát dẫn chứng: Có những bằng chứng gì để tin nhận định này?
(Lựa chọn một nhận định), Bằng chứng này có vng chắc/rõ ng kng?
Tồn tại/Thiếu sót trong bằng chứng này gì? Làm thế nào để dẫn chứng
có thể thuyết phục hơn? Tại sao mình không nên tin bng chứng này?
· Xác định giả thuyết: Điều gì liên quan đến X đang được coi đúng?
Những gì X mà mọi người cho là hiển nhiên đúng? Những giả thuyết
đấy có gì sai không?
· Kiểm tra định kiến: Một số định kiến xã hội, kinh tế, tôn giáo hay văn
hóa của riêng bn liên quan đến đề i gì? Nhng định kiến này nh
hưởng gì đến nhận định tổng quan của bạn về X? Một nhà sư theo đạo
Phật sống ở Ấn Độ thể nhìn nhn vấn đề này như thế nào? Còn một trí
thức Pháp? Một ngưi Anh-điêng? Một đứa trẻ? Một bác sỹ?
· Lật lại cái “hiển nhiên”: Chép lại u sau, thay thế c chỗ trống
bằng cthích của riêng bn: Hầu hết mọi người nghĩ __________ về
đề tài này, nhưng thật ra họ đã sai. Đúng ra thì __________”.
· Nghiên cứu: Những nhà cm quyền nói gì vX? Trên mạng bài
báo/bài luận gì vX? Trong các cơ sở d liệu học thuật bài o/bài
luận gì về X? Trong tviện có sách gì viết về X? Các bài báo/cuốn sách
này đã đưa ra những cách hiu nào?
· Viết vào sổ: Viết bất cnhững gì xuất hiện trong đầu, giới hạn trong 1
trang giấy.
· Mang theo tghi chú: Dùng 1 tghi chay mẩu giấy, viết vào đấy
câu hỏi chính mà bn đang nghĩ. Mang trong túi quần/áo mỗi khi bạn
đi đâu trong ngày. Thỉnh thoảng lấy mẩu giấy ra đọc lại, nếu xuất hiện
bất kỳ ý gì tghi nhanh o. Đến cuối ngày ly mẩu giấy ra và ghi thêm
các ý tưởng về đề tài.