NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN
VỀ PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
Tập huấn tiểu giáo viên, FORMIS 2014
Trung tâm Viễn thám và Công nghệ thông tin (RITC) –Formis II
1
2
3
4
Quá trình nắm bắt thông tin trên não của chúng ta
RITC –Formis II
Mối tương quan giữa các loại thông tin tập huấn với mức độ lĩnh hội và thời gian
a. Người chưa biết thông tin b. Người đã biết thông tin
RITC –Formis II
Các cấp độ ghi nhớ khi sử dụng các phương pháp tập huấn khác nhau
(Nguồn: National Training Laboratories - Bethel, Maine)
RITC –Formis II
1.Biết về kiến thức chưa đầy đủ (trước tập huấn)
2. Tiếp nhận thông tin (diễn ra trong quá trình tập huấn)
3. Cảitiếnkiếnthứcthông qua quá trình xửlý thông tin (sau tậphuấn)
4. Thử nghiệm những thông tin, kiến thức mới và đánh giá kết quả
5. Đưa ra quyết định cuối cùng về thay đổi hành vi
Quá trình thay đổi hành vi ở người lớn thông qua tập huấn
RITC –Formis II
