QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC
TS. Nguyễn Thị Nguyệt
QUẢN LÝ ĐIỀU DƯỠNG
MỤC TIÊU
1. Trình bày được các quy định về thực hành sau tốt nghiệp và đào tạo
liên tục.
2. Trình bày được các thành phần chính của chương trình đào tạo liên
tục và các quy định về xây dựng và thẩm định chương trình tài liệu đào
tạo liên tục.
3. Phân tích được các cấu phần của một chương trình đào tạo liên tục
và cách thức triển khai một khóa đào tạo liên tục tại bệnh viện.
4. Xây dựng được một kế hoạch đào tạo liên tục để triển khai việc thực
hiện đào tạo liên tục ở đơn vị.
5. Thể hiện tính tự chủ trong học tâp, tìm kiếm thông tin, tài liệu và sử
dụng thông tin, tài liệu tìm được để xây dựng được một kế hoạch cho 1
buổi khóa đào tạo lien tục.
VĂN BẢN PHÁP QUY
•Luật khám chữa bệnh (2009); Thông tư 07/2008/TT-BYT
•Thông tư 22/2013/TT-BYT ngày 9/8/2013 của Bộ Y tế Hướng dẫn việc
đào tạo liên tục cho cán bộ y tế.
• Quyết định 492/QĐ-BYT ngày 17/2/2012 của Bộ Y tế về việc cấp mã
chứng nhận đào tạo liên tục cho các đơn vị tham gia công tác đào tạo
liên tục cán bộ y tế.
• Quyết định 493/QĐ-BYT ngày 17/2/2012 của Bộ Y tế về việc ban hành
quy định về tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đơn vị đào tạo liên tục cán
bộ y tế.
Khái niệm về đào tạo liên tục
•Đào tạo liên tục là các khóa đào tạo ngắn hạn bao gồm đào tạo bồi
dưỡng để cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ thuật thuộc lĩnh vực chuyên
môn đang đảm nhận; đào tạo lại, đào tạo theo nhiệm vụ chỉ đạo tuyến,
đào tạo chuyển giao kỹ thuật và những khóa đào tạo chuyên môn
nghiệp vụ khác của ngành y tế mà không thuộc hệ thống bằng cấp
quốc gia.
Khái quát về đào tạo liên tục y khoa trên thế giới
CME: Đào tạo y khoa liên tục (Continuing Medical Education)
CPD: pháttriểnnghề nghiệp liên tục (Continuing Professional
Development)
CPD được xây dựng dựa trên nhu cầu chuyên môn của cán bộ ytế đồng
thời cũng là giải pháp chính để cải thiện chất lượng
là các hoạt động học tập trên cơ sở định hướng cá nhân và thực
hành để thúc đẩy nâng cao năng lực nghề