Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bài 1 - Đinh Bằng Vĩ

Chia sẻ: Đinh Bằng Vĩ | Ngày: | Loại File: PPTX | Số trang:43

Thêm vào BST

Báo xấu

15
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh - Bài 1 với các nội dung chính như sau: Khái niệm chủ nghĩa Mác-lênin; Các bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác-lênin; Vai trò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của chủ nghĩa Mác-lênin. Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bài 1 - Đinh Bằng Vĩ

SỞ LĐ&TBXH KHÁNH HÒA TRƯỜNG TCYD YERSIN NHA TRANG BÀI MỞ ĐẦU THÁNG 3 NĂM 2024
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nắm được những vấn đề cơ bản về 1. Mục đích môn học Giáo dục chính trị Chú ý nghe, ghi chép bài đầy đủ - Vận dụng được kiến thức chung vào 2. Yêu cầu quá trình học tập, nghiên cứu Tích cực ôn luyện, nắm nội dung - Củng cố niền tin; tích cực học tập, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh.
II. NỘI DUNG III VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MÔN HỌC III MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC III NỘI DUNG CHÍNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ IV ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC
I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MÔN HỌC 1. Vị trí - Chính trị bảo đảm vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản, hiệu lực quản lý của Nhà nước, quyền làm chủ của nhân dân. - Môn học Giáo dục chính trị là môn học bắt buộc.
I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT MÔN HỌC 2. Tính chất môn học - Giáo dục chính trị là bộ phần của khoa học chính trị, của công tác tư tưởng. - Môn học gắn bó chặt chẽ với đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
II. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC - Về kiến thức: Trình bày nội dung khái quát về CNMLN, tư tưởng HCM; quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước. - Về kỹ năng, Vận dụng các kiên thức chung được học vào việc học tập, rèn luyện. - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm, Có năng lực vận dụng các nội dung để rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống.
III. NỘI DUNG CHÍNH Khái quát về chủ nghĩa Mác – Lênin Khái quát về tư tưởng Hồ Chí Minh MÔN HỌC Những thành tự cách mạng Việt Nam GIÁO DỤC dưới sự lãnh đạo của Đảng CHÍNH TRỊ Phát triển kinh tế, xã hội, văn hoá, con người ở Việt Nam Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC 1. Phương pháp dạy học - Lấy phương pháp của CNMLN, tư tưởng HCM là cơ sở dạy học. - Là môn học gắn bó chặt chẽ với thực tiễn cuộc sống. Trong dạy và học cần liên hệ với thực tiễn hiện nay.
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC 2. Đánh giá môn học - Việc đánh giá kết quả học tập của người học được thực hiện theo quy định tại Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH.
CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP 1. Làm rõ vị trí và tính chất của Giáo dục chính trị? 2. Cần phải làm những gì để học tập tốt môn Giáo dục Chính trị
SỞ LĐ&TBXH KHÁNH HÒA TRƯỜNG TCYD YERSIN NHA TRANG BÀI 1 KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN CN Đinh Bằng Vĩ
NỘI DUNG I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN II. CÁC BỘ PHẬN CẤU THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN III. VAI TRÒ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG, KIM CHỈ NAM CHO HÀNH ĐỘNG CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN CNMLN là học thuyết do C.Mác, Ph. Ăngghen sáng lập từ những năm giữa thế kỉ XIX, được V.I.Lênin bổ sung, phát triển vào đầu thế kỷ XX.
I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Ba bộ phận cấu thành của MLN có vị trí, vai trò khác nhau nhưng là một thể thống nhất. Kinh tế Chủ nghĩa Triết học chính trị học xã hội Mác-Lênin Mác-Lênin khoa học
I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN * Nguồn gốc hình thành chủ nghĩa Mác: Về KT-XH: Sự ra đời và phát triển của giai cấp vô sản với tính cách là lực lượng chính trị động lập Về tư tưởng lí luận: đỉnh cao TH cổ điển Đức, KTCTH cổ điển Anh và CNXHKT phê phán ở Pháp. Về khoa học: những phát minh về KHTN
I. KHÁI NIỆM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN * Ba gia đoạn phát triển của CNMLN Giai đoạn C.Mác, Ph.Ăng-ghen (1848- 1895) V.I.Lênin phát triển chủ nghĩa MÁc (1895-1924) Từ năm 1924 đến nay
II. CÁC BỘ PHẬN CẤU THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
II. CÁC BỘ PHẬN CẤU THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN 1. Triết học Mác-Lênin a) Chủ nghĩa duy vật biện chứng CNDVBC do C.Mác và Ph.Ăngghen sáng lập quan niệm mọi SV, HT trong thế giới.
a) Chủ nghĩa duy vật biện chứng Vận động là phương thức tồn tại của VC.